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奚潔，高級(jí)教師，江蘇省無(wú)錫市優(yōu)秀教育工作者，無(wú)錫市語(yǔ)文學(xué)科帶頭人，無(wú)錫市夾城里中心小學(xué)副校長(zhǎng)。

她長(zhǎng)期致力于語(yǔ)文單元整體教學(xué)的實(shí)踐研究，主張立足學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)發(fā)展進(jìn)行單元教材的整體解讀和教學(xué)的整體建構(gòu)，積極倡導(dǎo)和實(shí)踐教學(xué)板塊結(jié)構(gòu)化、課型選擇菜單化、學(xué)習(xí)過(guò)程活動(dòng)化、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)前置化的單元教學(xué)理念，努力創(chuàng)建有溫度、有深度、有廣度的學(xué)堂。《思而學(xué)，致以用——語(yǔ)文“素養(yǎng)課堂”樣態(tài)初探》《單元整體教學(xué)視域下的教材解讀和教學(xué)建構(gòu)》《淺談小學(xué)小古文教學(xué)的合縱與連橫》《同課續(xù)構(gòu)：提升教師現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)力》等十余篇論文發(fā)表于《人民教育》《語(yǔ)文建設(shè)》《語(yǔ)文教學(xué)通訊》《中小學(xué)管理》等教育教學(xué)雜志。

奚潔老師在搞好學(xué)科教學(xué)的同時(shí)，高度重視心理健康教育研究，積極參與學(xué)校心理健康教育，與心理健康教育中心組的教師一起創(chuàng)設(shè)課程、改進(jìn)教學(xué)、研究個(gè)案，促進(jìn)學(xué)校與當(dāng)?shù)匦睦磔o導(dǎo)機(jī)構(gòu)的合作和交流，組織教師參與專業(yè)培訓(xùn)，關(guān)注學(xué)校心理健康教育后備力量的儲(chǔ)備。2021年，夾城里中心小學(xué)持續(xù)推進(jìn)“心理吧”建設(shè)，將潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲式的心理輔導(dǎo)、行為矯正惠及更多有需要的學(xué)生，讓“心理吧”成為學(xué)生的心靈港灣。2021年，夾城里中心小學(xué)將“心理吧”中的“競(jìng)技疊杯”“拋接球”等項(xiàng)目推廣至課后服務(wù)，讓更多的學(xué)生在手腦協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)中調(diào)節(jié)身心，促進(jìn)學(xué)業(yè)發(fā)展。如今，夾城里中心小學(xué)有越來(lái)越多的教師理解和認(rèn)同了心理健康教育理念，并著手開(kāi)展“融合教育”研究，為學(xué)生健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。