把握關(guān)鍵點(diǎn)，講好關(guān)鍵課

夏永林

2019年3月18日，習(xí)近平總書記主持召開了全國(guó)思政課教師座談會(huì)并發(fā)表了重要講話，特別指出“思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，思政課作用不可替代，思政課教師隊(duì)伍責(zé)任重大”。思政課之所以“關(guān)鍵”，主要體現(xiàn)在以下五個(gè)方面。

對(duì)象很關(guān)鍵。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培。今天的青少年，正是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興未來30年的棟梁。伴隨著身心的健康成長(zhǎng)、知識(shí)和技能的掌握，他們的思想也從蒙昧逐漸走向成熟。一個(gè)人未來的發(fā)展以及對(duì)國(guó)家、社會(huì)、家庭的貢獻(xiàn)不僅僅取決于他的能力，更取決于他的“舵”！正如一名戰(zhàn)士的基礎(chǔ)是練好本領(lǐng)、成為“神槍手 ”，但是比槍法更重要的是“瞄準(zhǔn)誰”的問題。于是才有“培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人和為誰培養(yǎng)人”的時(shí)代之問。小樹要長(zhǎng)成參天大樹，從成長(zhǎng)的一開始就要防止它長(zhǎng)歪、長(zhǎng)岔，就要不斷糾正。

時(shí)期很關(guān)鍵。我們所處的時(shí)代既是一個(gè)大變革的時(shí)代，又是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和各種不確定的時(shí)代。當(dāng)今世界正處于兩個(gè)大局之中：一個(gè)是中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略全局，一個(gè)是世界百年未有之大變局。從世界的角度來看，當(dāng)今世界在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域、在全球治理體系和國(guó)際秩序上、在意識(shí)形態(tài)與兩種社會(huì)制度發(fā)展演進(jìn)方面都正在發(fā)生甚至已經(jīng)發(fā)生了重大變化。中國(guó)的發(fā)展、中國(guó)的作用令人震撼和不可小覷。同時(shí)，我們比歷史上任何時(shí)候都更加接近中華民族偉大復(fù)興，目標(biāo)既令我們振奮又使我們面臨著更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)。我們既要抓住機(jī)遇快速發(fā)展，又要保持戰(zhàn)略定力和不斷增強(qiáng)憂患意識(shí)，做好迎接競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的一切準(zhǔn)備。當(dāng)前這種競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的本質(zhì)是人的競(jìng)爭(zhēng)，而且這種競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)到了白熱化狀態(tài)，如何培養(yǎng)符合黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展要求的合格建設(shè)者和可靠接班人，就成為應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)的關(guān)鍵。

教師很關(guān)鍵。習(xí)近平總書記指出：思政課作用不可替代，思政課教師隊(duì)伍責(zé)任重大。思想政治理論課要承擔(dān)立德樹人之責(zé)、夯實(shí)立德樹人之基、鑄造立德樹人之魂。真正要把思想政治理論課辦好，關(guān)鍵在于教師，在于思想政治理論課教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性的發(fā)揮，不斷提升思想政治理論課教師的教學(xué)水平，最終解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題，是思想政治理論課的根本責(zé)任。因此，要按照“政治要強(qiáng)、情懷要深、視野要廣、思維要新、人格要正、自律要嚴(yán)”的要求建設(shè)好思政課教師隊(duì)伍。

方法很關(guān)鍵。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)指出：講好思政課不容易，因?yàn)檫@個(gè)課要求高。思政課教學(xué)涉及馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)社會(huì)主義，涉及經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明和黨的建設(shè)，涉及改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國(guó)防、治黨治國(guó)治軍，等等。這樣的特殊性對(duì)教師綜合素質(zhì)要求很高。因此，非常的課程就要用非常的方法。要推動(dòng)思想政治理論課改革創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性，就必須堅(jiān)持政治性和學(xué)理性相統(tǒng)一、堅(jiān)持價(jià)值性和知識(shí)性相統(tǒng)一、堅(jiān)持建設(shè)性和批判性相統(tǒng)一、堅(jiān)持理論性和實(shí)踐性相統(tǒng)一、堅(jiān)持統(tǒng)一性和多樣性相統(tǒng)一、堅(jiān)持主導(dǎo)性和主體性相統(tǒng)一、堅(jiān)持灌輸性和啟發(fā)性相統(tǒng)一、堅(jiān)持顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一的要求，用符合思想政治理論課特征和要求的教學(xué)方法、話語表達(dá)等來講好立德樹人的關(guān)鍵課程。

保證很關(guān)鍵。思想政治理論課建設(shè)的問題是一個(gè)系統(tǒng)的工程，涉及方方面面的協(xié)同配合。首先是需要政策保障。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：辦好中國(guó)的事情，關(guān)鍵在黨。各級(jí)黨委要把思想政治理論課建設(shè)擺上重要議程，抓住制約思政課建設(shè)的突出問題，在工作格局、隊(duì)伍建設(shè)、支持保障等方面采取有效措施。要建立黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)、全社會(huì)協(xié)同配合的工作格局，推動(dòng)形成全黨全社會(huì)努力辦好思政課、教師認(rèn)真講好思政課、學(xué)生積極學(xué)好思政課的良好氛圍。同時(shí)，還需要在體制、機(jī)制和政策上加以保障。學(xué)校黨委要堅(jiān)持把從嚴(yán)管理和科學(xué)治理結(jié)合起來。學(xué)校黨委書記、校長(zhǎng)要帶頭走進(jìn)課堂，帶頭推動(dòng)思政課建設(shè)，帶頭聯(lián)系思政課教師。要配齊建強(qiáng)思政課專職教師隊(duì)伍，建設(shè)專職為主、專兼結(jié)合、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良的思政課教師隊(duì)伍。要把統(tǒng)籌推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)作為一項(xiàng)重要工程，推動(dòng)思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展。要完善課程體系，解決好各類課程和思政課相互配合的問題，鼓勵(lì)教學(xué)名師到思政課堂上講課、各地區(qū)各部門負(fù)責(zé)同志到學(xué)校去講思政課。

作為一名思政課教師，必須以習(xí)近平總書記重要講話精神為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會(huì)思政課作為“落實(shí)立德樹人的關(guān)鍵課程”之“關(guān)鍵”要義，把握好思政課建設(shè)的關(guān)鍵點(diǎn)，下大力氣講好思政課這一關(guān)鍵課程。

作者單位 ? 西安電子科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院