時(shí)光，請(qǐng)暫停片刻:李蔚汐

李蔚汐

陽(yáng)光微暖，微風(fēng)輕拂。此刻，我正在尋找一家“時(shí)光小鋪”，去那里找一枚時(shí)光按鈕，摁下暫停鍵，重溫過(guò)往的溫馨與美好……

時(shí)光暫?！っ坊?/p>

去年冬天的一個(gè)周末，天氣異常寒冷，我失落地走在回家的小路上，學(xué)習(xí)的壓力、老師的批評(píng)、父母的嘆息壓得我喘不過(guò)氣來(lái)……

漫無(wú)目的地向前走，只見(jiàn)周?chē)鷺?shù)葉都掉光了，只剩下一些光禿禿的枝干。樹(shù)下堆積著一些枯黃的樹(shù)葉，在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。這一番毫無(wú)生機(jī)的景象，正好映襯了我此時(shí)的心情——低沉又失落。

走著走著，突然有一抹紅闖入我的視線。那是怎樣的一抹紅呢？小小的花瓣，淡淡的粉紅，散發(fā)著悠悠芳香，即使被寒風(fēng)打壓，它也傲然挺立著。原來(lái)，那是一叢梅花。

那一瞬，時(shí)光仿佛暫停了片刻，我也似乎明白了什么。面對(duì)嚴(yán)寒，梅花堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神打動(dòng)了我，我不能因?yàn)橐恍┬⌒〉拇煺劬屯Ｏ虑斑M(jìn)的腳步。自此，我找回了丟失的自信，找回了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，找回了原來(lái)的自己。

時(shí)光暫停·書(shū)店

輕柔的風(fēng)陪著太陽(yáng)，帶給人一種溫暖的感覺(jué)。

走進(jìn)書(shū)店，我一眼就望見(jiàn)一對(duì)老夫妻，老奶奶拄著拐杖，老爺爺貼心地扶著她，兩人緩慢地向前走著。老爺爺顫顫巍巍地從架子上取下幾本書(shū)，坐到窗邊的椅子上。老奶奶小心翼翼地從布包里取出兩副老花鏡，將其中一副放到老爺爺面前，然后輕輕地戴起另一副眼鏡，將目光轉(zhuǎn)移到書(shū)中的白紙黑字上，枯瘦的手指著那些小字一行一行地往下滑。突然，老奶奶像是發(fā)現(xiàn)了什么有趣的內(nèi)容，輕輕碰了碰老爺爺，并將書(shū)移向他，老爺爺扶了扶滑落至鼻尖的老花鏡，側(cè)身去看。閱讀完畢，老爺爺笑了，老奶奶亦是。他們沒(méi)有言語(yǔ)，但彼此眼中都溢出了滿滿的柔情。

此時(shí)，陽(yáng)光透過(guò)窗戶照在他們身上，鏡框反射出銀色的光芒，好一幅歲月靜好的畫(huà)面！我深吸一口氣，覺(jué)得空氣都變得清新起來(lái)，真希望時(shí)光能夠暫停片刻，留下這一刻的溫柔！

我想我已經(jīng)找到了“時(shí)光小鋪”，只愿時(shí)光能夠暫停片刻，讓我去找尋更多的溫暖，享受它帶來(lái)的更多美好！

（福建三明市第一中學(xué)）

點(diǎn)評(píng)

作文結(jié)構(gòu)清晰，層次分明，“小標(biāo)題+片段”式的寫(xiě)法讓作文有了一種視覺(jué)上的美感。小作者通過(guò)尋找“時(shí)光小鋪”，重溫了記憶中的兩個(gè)小故事，內(nèi)心的感慨油然而生。作文首尾呼應(yīng)，主旨鮮明，給人留下深刻印象。