疫情期間學(xué)會唱歌

徐蓉

首先，得承認(rèn)我是一個(gè)跑調(diào)的人。

小時(shí)候沒意識到，還特別愛唱歌呢！四年級時(shí)，同班一個(gè)女孩被選為學(xué)校樂隊(duì)領(lǐng)唱，我很奇怪老師為什么沒能慧眼識珠，發(fā)現(xiàn)更好的人選？明明，那個(gè)女孩兒聲音有點(diǎn)兒沙啞，而我的聲音更悅耳啊。童音確實(shí)是明顯了些，可又有哪個(gè)小孩唱歌不是童音呢？

唱歌的才能不被賞識，一直延續(xù)到初中?！傲弧眱和?jié)前合唱隊(duì)員選拔，又沒我的份。記憶深刻，是因?yàn)榘嘀魅我彩俏业泥従?，兩家合用著一壁墻。我家后院壁，是她家的前院壁。于是，一個(gè)暮春下午，我立在后院的老梨樹旁，對著后院壁開始唱歌。

從《少林寺》的主題曲到《媽媽的吻》，從“我是一顆小小的石頭”到“走在鄉(xiāng)間的小路上”，幾首歌循環(huán)了好多遍，想提醒老師：鄰居小孩很會唱歌，她完全可以被選進(jìn)合唱隊(duì)！

奇怪的是，那天四周安安靜靜，全世界就好像沒有一個(gè)人存在，沒人聽到我唱歌，唱得那么好。沒有人鼓掌，也沒有人評論哪怕批評一句。只有幾只蜜蜂，嗡嗡地繞著梨樹在飛。我唱了一個(gè)下午，盡興極了，最后完全忘了老師，繞著梨樹轉(zhuǎn)起了圈圈。

沒能進(jìn)學(xué)校的合唱隊(duì)，沒有老師發(fā)現(xiàn)我的歌唱才能。其實(shí)，連我的母親都覺得我唱得并不怎樣。母親年青時(shí)能歌善舞，是學(xué)校文藝骨干。除了《媽媽的吻》她覺得我唱得還成，其他的全都馬馬虎虎?！澳愕囊糍|(zhì)倒還不錯，就是五音不全，愛跑調(diào)?！?/p>

??！這是多么致命的判斷。自此，我只唱歌給自己聽，高中、大學(xué)到工作，再未當(dāng)眾唱過歌。剛開始工作時(shí)，十分流行卡拉OK，有一首歌就叫《卡拉永遠(yuǎn)ok》。飯廳里配著設(shè)備，大家吃著吃著就會唱起來，作為飯余閑賞。我往往推托，說自己樂感一般，只適合唱兒歌。一個(gè)年青人要向別人解釋自己只能唱兒歌，真是一件挺難堪的事呢！

KTV就更令人難受。人人引吭高歌，我必早早坐定點(diǎn)歌臺，說為大家服務(wù)，沒趣還很掃興。有時(shí)實(shí)在躲不過，只好請一位朋友主唱，自己坐在旁邊和和聲。都快忘了，有一個(gè)小女孩，她那么愛唱歌，曾經(jīng)繞著梨樹唱了一下午。

事情的好轉(zhuǎn)，是在前一陣下載了唱歌軟件后。

疫情期間禁足家中，諸事無心，唱唱歌好像能提振些情緒。軟件的好處在于能夠聽到原聲回放，判斷哪里走調(diào)了，唱得到底怎樣？一開始，挺慘不忍睹的，我對著手機(jī)根本張不了口，即便張口也常跟不上調(diào)。心里怯怯的，打分軟件很嚴(yán)格，常常冒出來10分、20分的單句評分嚇唬人，讓我對自己唱歌愛跑調(diào)這事有了更大的心理暗示。

可事情總會有轉(zhuǎn)機(jī)。不知怎么的，評分系統(tǒng)某一天可能是壞了。我唱一句，給了100分;又唱了一句，又是100分。“perfect”、小星星、小火花，在手機(jī)屏幕上滿屏綻放。忽然就有了信心。錄下來一聽，不是100分的水平，也不十分難聽。我從記憶中的歌譜里打撈出鄧麗君、孟庭葦試試手，畢竟當(dāng)年熱愛過，暗地里也唱過不知多少遍。

評分系統(tǒng)有時(shí)給出40、50分，有時(shí)給個(gè)70、80分?；蛟S因?yàn)橐咔?，軟件也在鼓勵大家?jiān)持，要求降低了很多，許多歌唱著唱著，打了100分。有時(shí)候，被鼓勵得很迷惑，沒那么好吧？錄下來一聽，不敢上傳，跟100分完全不搭界嘛。不過，唱歌的時(shí)候，打10分和打100分，完全不同。打100分的時(shí)候，受到鼓勵聲調(diào)好像也正了，歌也能唱完整了;打10分，一句一句唱得膽戰(zhàn)心驚，越唱心越虛。

幸好，如今已經(jīng)有很多個(gè)100分給我墊底，增了些許膽氣，不少歌想唱就唱了。除了《媽媽的吻》，我竟又學(xué)會了《好久不見》《漂洋過海來看你》《大魚》《成都》《紅豆》《往事只能回味》，數(shù)都數(shù)不完的歌名，自己都不敢相信。

一個(gè)愛跑調(diào)的人就這樣學(xué)會了唱歌。