自強(qiáng)不息，厚德載物：清華貧困生的“樹洞”感動(dòng)眾網(wǎng)友

2021年11月中旬，一篇清華貧困生發(fā)表于“樹洞”論壇的匿名自白在網(wǎng)絡(luò)流傳。文章中，這位貧困學(xué)子講述了自己從本科到研究生的奮斗故事，他自立自強(qiáng)以及從苦難中開出花的情懷，讓很多網(wǎng)友深受感動(dòng)。

這位貧困學(xué)子在文中提到了很多小細(xì)節(jié)：上學(xué)為了省錢，會(huì)選擇火車硬座一路坐到北京，買不到票就坐在小馬扎上讀書過夜；為了節(jié)約獎(jiǎng)助學(xué)金，規(guī)定自己每月只花400元，看同學(xué)吃西瓜只能咽咽口水；擔(dān)心班級(jí)出游花費(fèi)多，只能借口有事不參加，成為“至今耿耿于懷的遺憾”；每年都會(huì)給發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金的企業(yè)和基金會(huì)，送上一封手寫的感謝信；后來，通過兼職有了穩(wěn)定的收入，也獲得了保研資格，從研一開始，每個(gè)學(xué)期都會(huì)拿出3200元，資助4名家鄉(xiāng)希望小學(xué)的孩子，為他們提供一學(xué)期的生活費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)等。文末，他說希望未來有一天能像清華校友一樣成立基金會(huì)，去真正做一些實(shí)事。

媒體聲音

清華貧困生的“樹洞”里有精神之礦

“自強(qiáng)不息，厚德載物”是清華大學(xué)的校訓(xùn)，展現(xiàn)著其特有的精神傳統(tǒng)與文化氣質(zhì)，流淌在每一位清華學(xué)子的血液中。清華貧困生的“樹洞”，正是清華學(xué)子踐行校訓(xùn)的絕佳范本。窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。清貧是這位學(xué)生的濃重底色，然而一份份優(yōu)秀的成績單擲地有聲地回應(yīng)了生活的艱辛。這個(gè)故事告訴我們，自強(qiáng)不息重在勇往直前，生活的一切苦難，都不是我們止步不前的理由。心懷感恩、保持謙遜，方能體悟生活暖陽。清華貧困生在帖子中，感激學(xué)校提供的資源，感念熱心人士的長期資助，感謝那些謹(jǐn)慎呵護(hù)其自尊心的班級(jí)同學(xué)。眼中有感恩，心中才能有光明與美好?！耙晕襾頃r(shí)路，贈(zèng)你沿途燈”，正因深知貧窮的苦澀，才更珍惜碩果的香甜。這位清華學(xué)子在稍有余力之后，還堅(jiān)持資助了4名希望小學(xué)的孩子，尤其令人感佩。不因貧窮而迷失前行路，更不在成長之后改變初心，清華貧困生“樹洞”里的精神之礦，值得我們深深體味、多多踐行。

——摘自《南方日報(bào)》

這就是“自強(qiáng)不息，厚德載物”的真實(shí)寫照

在這位清華貧困生看來，“厚德載物就是說，我們所得到的一切，應(yīng)該有相應(yīng)的德行去支撐”。人們對厚德載物有不同的理解，這位清華貧困生的理解頗見境界。自強(qiáng)不息不易做到，厚德載物更難做到。如果每一個(gè)人都能常思自己的德行能不能支撐自己的行為，并做到讓厚德來載物，這個(gè)社會(huì)勢必會(huì)變得更美好。有句話說得好：“道德之于個(gè)人、之于社會(huì)，都具有基礎(chǔ)性意義，做人做事第一位的是崇德修身?！笨梢哉f，無論厚德載物還是崇德修身都超越了知恩圖報(bào)的層次，是一種更高的境界。

盡管這位清華貧困生的閃光點(diǎn)值得放大，但是不能因此謳歌苦難，也不能禮贊貧困。有人說：“困苦磨礪了他的意志、能力，還教會(huì)了他行善和感恩?！比绻f困苦磨礪了他的意志、能力，還說得通，那么認(rèn)為困苦教會(huì)他行善和感恩，則經(jīng)不起推敲。教會(huì)這位清華貧困生行善和感恩的，是好老師，是愛心人士，是行之有效的制度安排。透過清華貧困生的“樹洞”，我們不僅看到了一個(gè)人的自強(qiáng)不息和厚德載物，也看到了一個(gè)必須直面的現(xiàn)實(shí)——那就是在一些地方仍有需要我們關(guān)注的人，他們需要光和熱，給他們一點(diǎn)陽光，他們就能燦爛。

——摘自“紅星新聞”

我們都需在歷練中走向成熟

貧困不是恥辱。在清華貧困生的自白中，字里行間流露著他面對貧困所一直葆有的坦率和誠懇。“自古圣賢盡貧賤，何況我輩孤且直?！币粫r(shí)寒酸，無須顧影自憐；今日富足，仍要飲水思源。直面生活，堅(jiān)定信念，在坎坷中走向成熟，在風(fēng)雨中收獲平靜，才是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)具備的人生態(tài)度。只有珍惜每一寸光陰，才能在人生歷練中活出生命的厚度和寬度。

讀過這位貧困生自白的人，恐怕都會(huì)對文中提到的“兩封信”印象深刻。那兩封作者每年都要?jiǎng)庸P手書的信，本意是感謝資助他的企業(yè)和基金會(huì)。然而，書信洋洋灑灑三五千字，內(nèi)容遠(yuǎn)超“感恩”二字?？偨Y(jié)過去的一年，又列出未來的計(jì)劃——這書信既是對資助者的一份承諾，也是對自己的一個(gè)提醒。如果沒有勤勤懇懇的每一天，內(nèi)心又怎能安然而快樂？唯有自立自強(qiáng)、孜孜不倦，才是對資助者的最好感謝和回饋。換句話說，比感恩更緊要的是自強(qiáng)。

——摘自《廣州日報(bào)》

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肖清和：從放牛娃到北大博士

2021年11月初，北大博士肖清和的博士論文后記火了，他在后記里講述了自己從一個(gè)放牛娃到考入北大的歷程。“母親不止一次和我說過，她不能死，她要忍，她要堅(jiān)持，因?yàn)樗屛疑蠈W(xué)，她要讓她的兩個(gè)孩子好好活著?！边@一論文后記看哭了不少網(wǎng)友。

肖清和2003年9月師從于北京大學(xué)孫尚揚(yáng)教授，于2009年7月獲博士學(xué)位。肖清和的這一博士論文入選了教育部、國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)的全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文。肖清和現(xiàn)為上海大學(xué)歷史系教授，也是上海大學(xué)宗教與中國社會(huì)研究中心副主任。

肖清和1980年出生在安徽潛山的一個(gè)小山村。在他8歲那年，爺爺病逝，家中無一分積蓄，多虧一位醫(yī)生資助了20元，才為爺爺辦了喪事。小升初考試他取得了全鄉(xiāng)第二名的好成績，但因家里付不起學(xué)費(fèi)而一籌莫展。同齡人都去新學(xué)校上學(xué)了，而他只能邊放牛邊找書看。那年秋天，他背完了整整一本宋詞。第二年春天，在改嫁母親的努力下，他終于重返校園，校長、老師、同學(xué)都對他幫助良多。1999年，他考上了北京大學(xué)哲學(xué)系，2003年，以優(yōu)異成績免試攻讀該系研究生，2005年又由碩士研究生轉(zhuǎn)為博士研究生，2006年獲得北京大學(xué)與香港中文大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)博士生的資格。

江夢南：失聰女孩考上清華博士

26歲這年，在清華大學(xué)的校園里，江夢南第一次聽到了布谷鳥的叫聲。半歲時(shí)，她因肺炎用藥不當(dāng)，導(dǎo)致右耳失聰，左耳損失105分貝——幾乎相當(dāng)于能聽見直升機(jī)起飛時(shí)聲響的聽力。往后的日子，依靠助聽器，她得以生活在并非完全無聲的世界里。

父母從小就教會(huì)了江夢南讀唇語，還教會(huì)了她發(fā)聲、說話，這個(gè)過程非常艱難。與普通人不同，江夢南不是靠聽覺記憶對比、糾正自己的發(fā)音，而是需要記住每個(gè)音節(jié)、每個(gè)字的口型，以及舌頭的形狀和擺放位置。即便一切都做到完美，協(xié)調(diào)聲帶振動(dòng)與口型變化，調(diào)動(dòng)聲帶準(zhǔn)確發(fā)音也是件難事。這是個(gè)不斷嘗試的過程，每個(gè)字的發(fā)音都需要練習(xí)上千遍，直到父母點(diǎn)頭。

江夢南沒有上過特殊教育學(xué)校，而是一直在公立學(xué)校讀書。大部分時(shí)候，她都是靠看板書，然后自學(xué)趕進(jìn)度。這占用了她大量的課余時(shí)間，但又必須這么做。或許是超出大多數(shù)同齡人的刻苦，也或許是缺失的聽力換來了驚人的記憶力，她在自己的節(jié)奏里按部就班，卻不經(jīng)意間就走到了前頭。這也使得她的求學(xué)經(jīng)歷比大部分人都要順利，最終成為家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)上近年來唯一一個(gè)考上重點(diǎn)大學(xué)，并來到清華念博士的學(xué)生。

2018年到清華大學(xué)報(bào)到前，江夢南做了人工耳蝸植入手術(shù)。布谷鳥的叫聲、下雨時(shí)的嘩嘩聲、晚上的蟬鳴……這些曾經(jīng)只存在于文字和想象中的聲音，和整個(gè)世界一起，逐漸變得清晰起來。