創(chuàng)新作文標(biāo)準(zhǔn)

標(biāo)準(zhǔn)是指衡量事物的準(zhǔn)則。一篇文章的好壞也有標(biāo)準(zhǔn)，例如高考作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)就有基礎(chǔ)等級(jí)的6點(diǎn)和發(fā)展等級(jí)的四項(xiàng)16點(diǎn)要求，符合這些要求就是高分作文，不符合這些要求就是低分作文。但是高考作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)過于籠統(tǒng)，很難告訴同學(xué)們?cè)鯓拥膬?nèi)容才算得上深刻、豐富、有文采、有創(chuàng)意。所以，我們特推出“創(chuàng)新作文標(biāo)準(zhǔn)”欄目，每期為大家展示一些適合大家在寫作時(shí)引用或借鑒模仿的精彩語錄、智趣段子、精妙段落與經(jīng)典文句，以期為大家的作文增光添彩。

智趣段子

◆ 一個(gè)獵人在追趕一只小鹿時(shí)跑到了山巔。山巔云霧繚繞，獵人找不見小鹿，卻見到了一間簡陋的草屋。

獵人繞到屋前，見一白須老者坐在門前，老者的身邊是一張很大的網(wǎng)。

獵人問：“老人家，您在織網(wǎng)捕獸嗎？”

老者搖搖頭，沉重地說：“不，我在拆網(wǎng)?！?/p>

獵人湊上前去，用手摸了摸網(wǎng)，遺憾地說：“這么好的網(wǎng)拆了豈不可惜？”

老者說：“那只小鹿被你追趕得暈頭轉(zhuǎn)向，跌下懸崖了。所以，我要從網(wǎng)上拆掉一個(gè)結(jié)?！?/p>

獵人驚奇地睜大了眼睛，問：“為什么？”

老者道：“這座山上的每一棵樹、每一朵花、每一種動(dòng)物，包括住在山下的人們，一絲一縷、一線一結(jié)，共同織成我手中這張美麗的生命之網(wǎng)?？扇藗儾⒉蛔灾?，為了自己的欲念總是捕殺動(dòng)物、濫伐樹木，這就扯斷了網(wǎng)上的線、拆散了牢固的結(jié)啊?！?/p>

老者嘆息一聲，又說：“每當(dāng)有一棵樹被伐倒、一個(gè)動(dòng)物死去，都會(huì)逼我心痛地拆掉一個(gè)結(jié)、一根線。長此以往，我手中的網(wǎng)只能越來越小，越來越不成樣子，最后拆掉的只能是人類的‘線’和‘結(jié)’了。”

獵人的臉慢慢熱起來，他轉(zhuǎn)過身毫不猶豫地將手中的獵槍扔下了懸崖。

獵人回過頭，卻發(fā)現(xiàn)草屋、老者和網(wǎng)都不見了。

山巔云霧繚繞，鳥語花香。

◆ 湖中有一個(gè)小島，島上住著一位老漁翁和他的妻子。平時(shí)，漁翁搖船捕魚，妻子則在島上養(yǎng)雞喂鴨，除了買些油鹽，他們很少與外界往來。

有一年秋天，一群天鵝來到島上，它們是從遙遠(yuǎn)的北方飛來，準(zhǔn)備去南方過冬的。漁翁夫婦見到這群天鵝，非常高興，因?yàn)樗麄冊(cè)谶@兒住了那么多年，還沒誰來拜訪過。

漁翁夫婦為了表達(dá)他們的喜悅，拿出喂雞的飼料和打來的小魚招待天鵝，于是這群天鵝就跟這對(duì)夫婦熟悉了起來。在島上，它們不僅敢大搖大擺地走來走去，而且在漁翁捕魚時(shí)，它們還隨船而行，嬉戲左右。

冬天來了，這群天鵝竟然沒有繼續(xù)南飛，它們白天在湖上覓食，晚上在島上棲息。等到湖面封凍，天鵝無法獲得食物，漁翁夫婦就敞開自己住的茅屋讓它們進(jìn)屋里取暖，并且給它們喂食。這種關(guān)懷一直延續(xù)到春天來臨，湖面解凍。

日復(fù)一日，年復(fù)一年，每年冬天，漁翁夫婦都這樣奉獻(xiàn)著自己的愛心。后來，由于他們年事已高，不得不離開了小島。在漁翁夫婦離開后不久，那群天鵝也消失了，不過它們不是飛向了南方，而是在第二年湖面封凍期間餓死了。

愛是好的，愛讓人類得以延續(xù)，讓生命得以成長。但愛是要講究原則和方式的，沒有原則的愛是一種痛苦；愛要有度，超過這個(gè)度，愛就會(huì)變成一種傷害。

經(jīng)典文句

◆ 人的一生都是受教育的時(shí)間，我們置身其中的世界就是一所大的學(xué)校。

◆ 世界是一個(gè)能產(chǎn)生回音的山谷。我們以某種心態(tài)和言行影響著周圍的人，他們也以同樣的方式反饋我們。

◆ 想要成功，你最好在太陽升起的時(shí)候做些什么，而不要在太陽西下的時(shí)候幻想些什么。

◆ 一個(gè)快樂的人不一定是最有錢、最有權(quán)勢(shì)的，但一定是最聰明的，他的聰明就在于懂得人生的真諦：花開不是為了花落，而是為了燦爛。

◆ 自我克制能夠造就一個(gè)天才，而自我放縱卻能毀滅十個(gè)天才。

精彩語錄

◆ 關(guān)于教育/合格的教師和父母的標(biāo)志：發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，告訴他什么地方行。不合格的教師和父母的標(biāo)志：發(fā)現(xiàn)孩子的缺點(diǎn)，告訴他什么地方不行。

——童話大王 鄭淵潔

◆ 關(guān)于心態(tài)/很多事情別想得那么糟糕，畢竟，還有陽光來溫暖我們的骨頭。

——法國作家 加繆

◆ 關(guān)于人生/人生就是一邊在修船，一邊在開船。

——學(xué)者 劉擎

◆ 關(guān)于文化/很多地方都喊出了“文化搭臺(tái)，經(jīng)濟(jì)唱戲”的口號(hào)，把文化當(dāng)作經(jīng)濟(jì)發(fā)展的墊腳石，這是不懂文化的表現(xiàn)。文化不是標(biāo)簽，不能隨便亂貼。

——敦煌研究院名譽(yù)院長 樊錦詩

精妙段落

◆ 一個(gè)人如果是書法作品，就要明白如同落在紙上的每一個(gè)漢字，要方方正正做人，在橫平豎直中展現(xiàn)為人的正直善良，在撇捺鉤折之間體驗(yàn)人生的瀟灑自如，在筆畫的牽絲運(yùn)轉(zhuǎn)中洞悉人情世態(tài)，在留白藝術(shù)中感受無聲勝有聲的魅力。

一個(gè)人如果是書法作品，就要明白從落筆成書的第一筆開始已決定了整幅作品的最終效果，這一點(diǎn)也如同人生。從人生的第一個(gè)選擇開始，每一步都環(huán)環(huán)相扣，不僅人生的選擇和決定很重要，面對(duì)順境逆境的心境和心態(tài)也很重要。

書法作品不能寫錯(cuò)字，不能犯文學(xué)常識(shí)上的錯(cuò)誤，落款和印章也一樣重要。如同人生，如同棋局，落筆如同落子，不能反悔重來。所以，下筆之前、做事之時(shí)、做人之初都要考慮清楚、細(xì)致認(rèn)真。

人生亦如畫。

有的人是油畫，色彩濃重；有的人是中國水墨畫，意境深遠(yuǎn)；有的人則是工筆畫，更擅長于細(xì)節(jié)的處理。就像人生的方向，是發(fā)散性的，每個(gè)人都有自己的風(fēng)格、自己的選擇，每個(gè)選擇都有無限可能。

人生這幅畫在潑墨之前也要厘清思路，有所取舍：是要表現(xiàn)水墨意趣，還是表現(xiàn)油畫色彩？是要表現(xiàn)素描技藝，還是表現(xiàn)工筆畫技法？都需要根據(jù)自己的長處或愛好，細(xì)細(xì)思量，一下筆，每一筆都很重要。

人生要在一張白紙上展現(xiàn)生命的張力，用心去寫去畫是最重要的。一幅作品的價(jià)值不完全是用它在市場上的標(biāo)價(jià)來衡量，人亦如此，一個(gè)人的價(jià)值并不是他在人世間擁有多少名利。人的生命是有限的，但一個(gè)人可以在有限的生命里創(chuàng)造出無限的價(jià)值，被眾人記住。

——宛皖《每一筆都很重要》

◆ 在自利與利人、自私與無私、欲望與信念、理想與現(xiàn)實(shí)、金錢與品德等方面，你“拔河”時(shí)的“紅繩結(jié)”向哪個(gè)區(qū)間移動(dòng)，最終將力量使在哪個(gè)區(qū)間，都是人生的大抉擇。一些人一味以利己為出發(fā)點(diǎn)，把物質(zhì)占有作為最終勝利的唯一目的，毫不節(jié)制，甚至巧取豪奪、以身試法，最終不僅敗給別人，也敗給自己，使自己違背初心，成為自己曾經(jīng)討厭的那種人，甚至人生以悲劇收?qǐng)觯蠡谕硪樱?/p>

從另一個(gè)維度上講，人生的過程也是自己與自己不斷進(jìn)行“精神拔河”的角逐過程。每一次戰(zhàn)勝自我，不僅是事業(yè)的騰躍，也是思想的進(jìn)步，“精神拔河”的勝局多了，精神會(huì)格外清爽、遼闊、舒展，人生的格局會(huì)撐大許多，幸福的感覺也會(huì)涌上心頭。人生需要這種精神的砥礪與勝利的激勵(lì)，這是不斷前進(jìn)的一大動(dòng)力。

現(xiàn)實(shí)中，有些錯(cuò)誤方式需要警醒，那就是熱衷與他人在名利、物質(zhì)上進(jìn)行“拔河”比賽，不愿意與他人在精神層面比拼，在比吃、比穿、比住、比享受中不能自拔，陷入困局，忘了比知識(shí)、比能力、比德行、比進(jìn)取、比擔(dān)當(dāng)、比奉獻(xiàn)……精神上的富庶，是我們一生幸福的可靠保證。

拼體力與技巧的拔河比賽，是生活中的一個(gè)愉悅活動(dòng)，輸贏無礙人生大局，往往參與的過程比結(jié)果更重要；而“精神拔河”，能讓自己多反思、多努力，戰(zhàn)勝自我，成為更好的人，其輸贏會(huì)影響人生是否活得更好。所以，無論與他人，還是與自己，都要不時(shí)凝心聚力來一場“精神拔河”，達(dá)到心有所畏、心有所止、心有所屬、情有所系的目的，那將是一件很美好的事情。

——楊德振《精神拔河》