《秦川抒懷》中的秦音初探

沈晗陽(yáng)

[摘 要]竹笛是中國(guó)特有的民族樂(lè)器，全身由竹子制成，故取名為竹笛。它廣泛分布于我國(guó)各地，但因?yàn)楦鞯孛褡屣L(fēng)俗的不同，竹笛也在幾千年的演化中形成了不同的風(fēng)格流派。特別是在新中國(guó)成立以后，竹笛逐漸演變?yōu)楠?dú)奏樂(lè)器，越來(lái)越多的獨(dú)奏曲目相繼問(wèn)世，《秦川抒懷》就是這一時(shí)期的樂(lè)曲。它是由著名現(xiàn)代笛子演奏家馬迪先生作曲，是一部代表著陜北風(fēng)格的竹笛獨(dú)奏曲。馬迪在這部樂(lè)曲中創(chuàng)新性地加入了模仿板胡揉指的技法，使樂(lè)曲的秦腔風(fēng)格更加明顯。創(chuàng)新性的揉指不僅豐富了竹笛的演奏技法，為竹笛演奏提出了更多的可行性，也傳承了陜北戲曲獨(dú)特的風(fēng)格。

[關(guān)鍵詞]竹笛;秦川抒懷;陜北戲曲;揉指

[中圖分類號(hào)]J607 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1007-2233（2022）05-0082-03

一、作者簡(jiǎn)介

馬迪是我國(guó)現(xiàn)代著名竹笛演奏家，作曲家，教育家。1956年生于陜西西安，自幼學(xué)習(xí)竹笛，并于1978年考入西安音樂(lè)學(xué)院，與著名竹笛演奏家元修和先生學(xué)習(xí)，后又師從于多位著名笛子演奏家。陜西獨(dú)特的地貌和風(fēng)土人情激發(fā)出馬迪對(duì)竹笛樂(lè)曲的創(chuàng)作靈感，創(chuàng)作出了《秦川抒懷》《趕牲靈》《大漠》《望鄉(xiāng)》《塞上風(fēng)情》等10余首優(yōu)秀作品，其中《秦川抒懷》這首樂(lè)曲在國(guó)內(nèi)外影響深遠(yuǎn)，曾被多次指定為大型竹笛比賽的曲目，受到了當(dāng)時(shí)業(yè)內(nèi)外的一致好評(píng)。馬迪在很好地繼承了傳統(tǒng)竹笛演奏技巧的同時(shí)，經(jīng)過(guò)不斷地實(shí)踐和探索，結(jié)合當(dāng)?shù)孛褡逡魳?lè)的風(fēng)格特征，創(chuàng)作出了揉指等具有創(chuàng)新意識(shí)的演奏技法，豐富了竹笛的演奏技巧。

二、創(chuàng)作素材及背景

竹笛獨(dú)奏曲《秦川抒懷》是一首借鑒了陜西地方戲曲“秦腔”和“碗碗腔”風(fēng)格的樂(lè)曲。馬迪從小生在古城西安，對(duì)陜北的戲劇戲曲有著極其深刻的理解。他收集當(dāng)?shù)貞蚯夭?，同時(shí)將收集到的素材整合并嘗試與自己的竹笛演奏風(fēng)格相融合，創(chuàng)作出了這首氣勢(shì)磅礴的竹笛曲。

秦腔，是中國(guó)較為古老的一個(gè)劇種，發(fā)源于陜西甘肅一帶，壯大于西安，“秦”不僅是一個(gè)單純的地域代稱，更具有深厚的人文意義，故取名為“秦腔”，又因?yàn)闀r(shí)常用梆子為說(shuō)唱者伴奏，所以也被稱為梆子腔，賈平凹在他的散文《秦腔》中有描寫到：山川不同，便風(fēng)俗區(qū)別，風(fēng)俗區(qū)別，便戲劇存異。[1]陜西獨(dú)特的地貌，造就了獨(dú)特的民族風(fēng)俗，又因?yàn)楠?dú)特的民風(fēng)，產(chǎn)生了區(qū)別于其他劇種的秦腔。陜西境內(nèi)各地方言也有略微的不同，秦腔也分為四大類：關(guān)中東府同州地區(qū)的“同州梆子”;中府西安地區(qū)的“西安亂彈”;西府鳳翔地區(qū)的“西府秦腔”;漢中地區(qū)的“漢調(diào)恍恍”。這樣的一個(gè)地域遼闊，文化豐富的陜北大地造就了這樣一個(gè)龐大的劇種體系。這種特有的戲曲風(fēng)格主要?dú)w功于陜北戲曲中歡音和苦音的作用，其中最富特點(diǎn)的兩個(gè)音分別是微升fa和微降si。他們?cè)凇肚卮ㄊ銘选分胁⒉皇菗?dān)任偶爾出現(xiàn)的偏音，而是支撐旋律的主干音，所以聽(tīng)者常會(huì)有調(diào)式游離的感覺(jué)。馬迪靈活地將苦音這一地域性的色彩音融進(jìn)了旋律中，使得樂(lè)曲很好地傳承了秦腔的特點(diǎn)。

本曲又吸收了板胡揉指的技法，將板胡聲腔化的三度揉音結(jié)合進(jìn)竹笛演奏中，板胡的揉音也十分符合秦腔與碗碗腔這些劇種大起大落、嘹亮質(zhì)樸、情感細(xì)膩的風(fēng)格，馬迪將這一技法運(yùn)用進(jìn)《秦川抒懷》中，讓音樂(lè)更加聲腔化，更有秦腔的味道。其涉及的兩個(gè)音分別為do和降si，含有凄涼哀嘆的情感因素，揉指獨(dú)特的音色也得以將秦人粗獷剛毅豪爽的性情表現(xiàn)出來(lái)。

三、作品分析

（一）引子

全曲由so到do的重音開(kāi)頭，純四度代表的是力度感和莊嚴(yán)性。[2]體現(xiàn)了陜北一片氣勢(shì)恢宏的場(chǎng)景。引子非常激昂，將陜北剛毅堅(jiān)韌的性格突顯了出來(lái)，且富有歌唱性。第二句與鋼琴作對(duì)比的樂(lè)句，強(qiáng)弱層次明顯，旋律由一個(gè)較強(qiáng)的中音so so re開(kāi)頭，緊接著是一個(gè)較弱的so so re，在給人一種對(duì)答式的感覺(jué)同時(shí)，也讓人聯(lián)想到隔山相望的畫面。緊接著是一個(gè)由輕到強(qiáng)，由慢漸快的樂(lè)句，由so re do三個(gè)音組成，在三音不斷互相轉(zhuǎn)換和上下八度轉(zhuǎn)換的過(guò)程中，so為徵音與宮音do、商音re形成了五度與四度的連續(xù)跳進(jìn)，將情緒推到了高點(diǎn)，并在高點(diǎn)戛然而止。引子的最后一句有一種如釋重負(fù)的感覺(jué)，中間夾雜的苦音揉音技法也顯出了樂(lè)句的一絲傷感。（見(jiàn)譜例1）

（二）A樂(lè)段（7小節(jié)—53小節(jié)）

這一段與秦腔略有不同，作者將碗碗腔柔美的情感寫進(jìn)主題，所以每個(gè)樂(lè)句都含有大量的滑音與揉音等裝飾音，含有柔美凄涼的情緒。A樂(lè)段是整首樂(lè)曲的主題樂(lè)段，節(jié)奏較為緩慢，可分為兩個(gè)部分，第一部分由三個(gè)平行樂(lè)句組成，每句則由四個(gè)樂(lè)節(jié)組成。首句強(qiáng)拍開(kāi)頭但音量并不強(qiáng)，滑音速度緩慢，和揉指一起運(yùn)用使樂(lè)曲聽(tīng)上去婉轉(zhuǎn)動(dòng)人，富有聲腔化的音色。開(kāi)頭部分的每個(gè)樂(lè)節(jié)都是強(qiáng)起弱收，且具有明顯的強(qiáng)弱對(duì)比。第二樂(lè)句的四個(gè)樂(lè)節(jié)的起伏較之前更加明顯，且都經(jīng)過(guò)了弱-強(qiáng)-弱的過(guò)程，與第一句形成了對(duì)比，其中開(kāi)頭的兩個(gè)樂(lè)節(jié)音構(gòu)成四度與三度關(guān)系，由弱轉(zhuǎn)強(qiáng)，形成了一種問(wèn)答式的織體情緒。第三個(gè)樂(lè)句由四個(gè)樂(lè)節(jié)組成，fa和微降si兩個(gè)具有陜北特色聲腔化的音使得整個(gè)樂(lè)句顯得格外凄涼。第二部分可以說(shuō)是A樂(lè)段的高潮部分，也可以說(shuō)是主題部分的延續(xù)，但其中的強(qiáng)弱起伏則進(jìn)行了拉寬，由原先每個(gè)樂(lè)節(jié)的弱-強(qiáng)-弱到現(xiàn)在兩個(gè)樂(lè)節(jié)的弱-強(qiáng)-弱。筆者認(rèn)為，這樣讓樂(lè)曲的旋律更加流暢，使情緒更加飽滿且富有張力。音樂(lè)前后兩塊的由弱轉(zhuǎn)強(qiáng)到一個(gè)簡(jiǎn)短有力的主音收尾也預(yù)示著強(qiáng)有力的B段即將進(jìn)入。

（三）B樂(lè)段（55小節(jié)—152小節(jié)）

這一段是全曲的快板部分，本段由三個(gè)小樂(lè)段組成，運(yùn)用了吐音、揉指、花舌等技巧，較前一段更加輕快。第一小段需要反復(fù)，且重復(fù)的一次較第一次情緒更加強(qiáng)烈。揉指原本在第一部分中宣泄悲傷哭泣的情緒，在這段中反而轉(zhuǎn)換了情感色彩，這種色彩不是悲傷的而是激動(dòng)的，更加豐富了歡快的情緒（見(jiàn)譜例2）。第二小樂(lè)段由兩個(gè)樂(lè)句組成，這一段中兩個(gè)抒情樂(lè)句形成對(duì)比，第一句為強(qiáng)吹，體現(xiàn)了陜北大地幅員遼闊的壯麗場(chǎng)景，第二句采用輕柔的弱音演奏，綜合應(yīng)用了揉指、滑音、打音等演奏技巧，豐富了旋律，并將音樂(lè)推向高潮。第一句開(kāi)頭部分其實(shí)為上一部分開(kāi)頭的拉寬變體，雖然音拉寬了一倍，但是情緒得到了加強(qiáng)。第三小樂(lè)段經(jīng)過(guò)上兩段的層層遞進(jìn)終于進(jìn)入了全曲的高潮部分，由連續(xù)的雙吐音、長(zhǎng)音re、歷音組成，這里同時(shí)也涉及到了循環(huán)換氣的演奏技法，將長(zhǎng)音re吹滿28拍并由弱轉(zhuǎn)強(qiáng)，進(jìn)入歷音部分。這個(gè)樂(lè)段強(qiáng)弱明顯，層次分明，很好地表達(dá)了濃郁的秦腔特色。

（四）A樂(lè)段（153小節(jié)—181小節(jié)）

這段是一個(gè)再現(xiàn)樂(lè)段，使用2/2拍，采用了緊打慢唱的表現(xiàn)風(fēng)格，使樂(lè)曲更加的激情澎湃。最后又回到緊縮性的2/4拍，這里從節(jié)奏的變化、強(qiáng)弱的轉(zhuǎn)換、速度的保持、旋律的級(jí)進(jìn)中將樂(lè)曲層層遞進(jìn)，又突然在主音so上戛然而止，給人留以回想。音樂(lè)突慢，由re導(dǎo)入后是一個(gè)全曲最高音fa的進(jìn)入，看譜面只是一個(gè)由高音fa到so的一個(gè)規(guī)則的音階下行級(jí)進(jìn)，實(shí)則其中的倚音揉音將樂(lè)曲裝飾得更加此起彼伏，特別是最后微降si的揉音，將秦腔的游離性、奔放豪邁體現(xiàn)得淋漓盡致（見(jiàn)譜例3）。最后一個(gè)到so的上歷音結(jié)束全曲。

四、演奏技巧

要想吹奏好《秦川抒懷》這首樂(lè)曲，掌握其內(nèi)含的各種技法是必需的。其含有吐音、滑音、花舌、揉指、循環(huán)換氣等演奏技法，單純的掌握仍會(huì)有所欠缺，因?yàn)榧挤ㄊ冀K是為音樂(lè)服務(wù)，特別是揉指的把握程度，需要將其代入樂(lè)曲中，在樂(lè)曲的理解過(guò)程中領(lǐng)悟并進(jìn)行完善。

（一）引子

開(kāi)頭的引子尤為重要，要將每一個(gè)吐音都吹得飽滿有力，吹奏時(shí)需要使用連續(xù)的重吐音技巧。揉音則是將左手手指在do與微降si的指法上來(lái)回上下移動(dòng)，形成一個(gè)接近于全音音程關(guān)系的揉音，但速度太快容易變成顫音，所以在練習(xí)的過(guò)程中需要在微降si吹準(zhǔn)的基礎(chǔ)上慢慢上下移動(dòng)食指和中指，從而達(dá)到板胡揉音的演奏效果。我們知道苦音音階基本為由純律構(gòu)成的燕樂(lè)音階，跟中國(guó)獨(dú)有的五度相生律相比較，微降si高出了一個(gè)普通音差（22音分）。[3]故我們?cè)诖底嗳嘁粑⒔祍i時(shí)手指下壓至降si和si都是不適合的，揉音從938至756頻率且前后不超過(guò)一個(gè)普通音差較為規(guī)范。

（二）A樂(lè)段

這段的氣息更加的柔軟細(xì)膩，相較于引子部分，不再有強(qiáng)有力的吐音，反之變?yōu)樯暂p的pu音。滑音吹奏時(shí)不能因?yàn)槠溲b飾音的特殊性而吹得很快，這一部分是一個(gè)柔和的慢板所以需要輕緩的音色，因此吹奏滑音時(shí)要比正常的更慢，這就需要手指的控制能力來(lái)把握其中的時(shí)值和音準(zhǔn)。到31小節(jié)氣息需要加大，揉指的頻率加快，這樣才能促使情緒的發(fā)展，使音樂(lè)更有張力。35小節(jié)與43小節(jié)處，不能因?yàn)榛襞c揉指的狀態(tài)而讓聲音變強(qiáng)，需要做到音量小且裝飾音清楚細(xì)膩，為的是與之后的45小節(jié)的高音re重吐做對(duì)比。

（三）B樂(lè)段

開(kāi)頭反復(fù)部分第一遍基本為mf力度吹奏，第二遍基本為f力度吹奏，需要注意的是這段的裝飾音簡(jiǎn)短有力，所以我們?cè)诖底鄷r(shí)既要保持手指頻率同時(shí)也要保證音準(zhǔn)，這是一個(gè)需要不斷練習(xí)才能達(dá)到要求的能力。B段筆者認(rèn)為是最有張力的一段，從76—91小節(jié)譜面上雖然標(biāo)注的為f力度，但吹奏時(shí)為了追求更亮的音色往往吹奏成ff的力度，而92小節(jié)開(kāi)頭需要吹奏mf的力度，來(lái)與之前的樂(lè)句進(jìn)行對(duì)比，當(dāng)中也使用了柔美的滑音、特色性的揉音以及頓音、上波音等技巧，增強(qiáng)了樂(lè)曲的表現(xiàn)力。108—152小節(jié)是全曲的高潮部分，連續(xù)的雙吐音需要做到輕巧靈活，28拍的長(zhǎng)音re則需要由弱轉(zhuǎn)強(qiáng)的強(qiáng)弱變化，且運(yùn)用到了循環(huán)換氣。最后還使用了一系列吐音、歷音，吹奏45—48小節(jié)的歷音時(shí)，需要做到手指靈活地上下歷音。

（四）A'樂(lè)段

首先用了2/2拍拉長(zhǎng)了音與音之間的距離，[4]這一段需要穩(wěn)住節(jié)奏，不能因?yàn)槭歉叱倍a(chǎn)生搶拍的現(xiàn)象，之后又回到2/4拍，170—174小節(jié)吹奏時(shí)音的強(qiáng)弱變化需要做到由p到f的力度轉(zhuǎn)換。

五、基本技法

（一）揉指

傳統(tǒng)的揉指技巧，一般都是運(yùn)用在拉弦或者彈撥樂(lè)器上，將手指抵住琴弦上下或者左右抖動(dòng)手腕造成擊弦音左右的偏離，從而達(dá)到憂傷的情緒。與弦樂(lè)器的揉指不同的是，竹笛揉指靠的是手指第二關(guān)節(jié)的上下運(yùn)動(dòng)，使按孔時(shí)達(dá)到與弦類揉指類似的效果，比起手腕壓弦，手指按孔的運(yùn)動(dòng)更需要精細(xì)，偏上或者偏下都會(huì)使音高偏離。所以在練習(xí)揉音時(shí)，手指的姿勢(shì)一定要規(guī)范化。首先需要把上下兩個(gè)音找準(zhǔn)，將音準(zhǔn)做到固定，為的是我們?nèi)嘁魰r(shí)對(duì)音高有一個(gè)概念。音準(zhǔn)做到準(zhǔn)確無(wú)誤后，手指緩慢上下浮動(dòng)，在不斷地練習(xí)中加快速度，從而達(dá)到揉指的效果。

（二）滑音

滑音是用手指的漸開(kāi)漸關(guān)以達(dá)到音與音之間平滑過(guò)度的一個(gè)技巧，音往上滑的為“上滑音”，音往下滑的為“下滑音”。為了表現(xiàn)西北人民開(kāi)朗樂(lè)觀的性格，秦腔風(fēng)格的作品往往加入了各種滑音技巧的使用，充分表現(xiàn)了樂(lè)曲中夸張、粗獷的特殊情感，富于現(xiàn)代氣息，產(chǎn)生不同凡響的音色，成為音樂(lè)旋律中不可分割的部分。而同一首作品中滑音也不盡相同，《秦川抒懷》中樂(lè)曲開(kāi)始表現(xiàn)了平穩(wěn)安定的情緒，滑音較為緩慢，速度適中，音色柔和。而在進(jìn)入快板之后，音樂(lè)的情緒加強(qiáng)，速度變快，滑音也就需要做相應(yīng)的加強(qiáng)，速度較慢板更快，為的是抒發(fā)激昂歡快的情緒。

（三）雙吐音

雙吐音在《秦川抒懷》的運(yùn)用重點(diǎn)主要是在開(kāi)頭引子和快板部分，一般“tu、ku”交替吹奏，需要做到音的簡(jiǎn)短有力，且tu音與ku音音量需要平均，一般初學(xué)者會(huì)忽視“tu”與“ku”兩者的平衡，從而使音樂(lè)變成“瘸子”。

（四）歷音

從一個(gè)音出發(fā)，手指快速做音階琶音，從下往上的為“上歷音”，從上往下的為“下歷音”。在《秦川抒懷》中需要吹奏者做到上歷音與下歷音的結(jié)合運(yùn)用，這就考驗(yàn)手指的靈活性。

六、演奏體會(huì)

《秦川抒懷》是筆者12歲時(shí)學(xué)習(xí)的曲目，在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候，老師需要我用足夠的氣去將音吹響，從而使音的共鳴更加明顯。經(jīng)過(guò)自己不斷的演奏和反思過(guò)后，筆者認(rèn)為慢板并不需要用非常強(qiáng)勁的氣去吹奏，這為的是與后面的快板作對(duì)比，使樂(lè)曲的張力更加明顯。

快板因?yàn)楣?jié)奏的變化和情緒的上揚(yáng)，演奏者往往會(huì)情不自禁地?fù)屌淖?，特別是吹奏快板中長(zhǎng)音時(shí)，會(huì)有時(shí)值沒(méi)有吹滿就立即往下吹的現(xiàn)象，這主要有兩點(diǎn)原因：一、自己內(nèi)心的節(jié)奏不穩(wěn)，導(dǎo)致吹奏長(zhǎng)音的時(shí)值沒(méi)有能夠吹準(zhǔn)。二、強(qiáng)有力的音樂(lè)消耗了許多的氣且沒(méi)能及時(shí)換足氣，從而導(dǎo)致長(zhǎng)音的時(shí)值不夠。解決這兩個(gè)問(wèn)題的辦法主要有兩種：一、將歌曲唱出來(lái)，用唱的方法來(lái)穩(wěn)固旋律的節(jié)奏，且唱的同時(shí)，還能更好地理解旋律的強(qiáng)弱關(guān)系。二、在譜子上預(yù)先標(biāo)好氣口，吹奏時(shí)按照標(biāo)示的氣口換氣。

總 結(jié)

馬迪的《秦川抒懷》是竹笛發(fā)展中具有重要意義的一首樂(lè)曲，其充滿秦腔的旋律表達(dá)了陜北的無(wú)限風(fēng)光，也體現(xiàn)出陜北這片土地上的人民對(duì)美好生活的向往。樂(lè)曲中富有特色的旋律及技法不僅給竹笛的發(fā)展創(chuàng)造了更多的可行性，也很好地傳承了陜北地方戲曲的獨(dú)特風(fēng)格。所以我們?cè)诖底鄷r(shí)，不僅是要有很好的基本功做基礎(chǔ)，并且需要理解樂(lè)曲的內(nèi)涵，內(nèi)在的情感色彩，進(jìn)而才能完美吹奏出《秦川抒懷》這首樂(lè)曲。

注釋：

[1]賈平凹.秦腔[J].北方人，2021（08）：61—62.

[2]張維良.竹笛藝術(shù)研究[M].北京：人民音樂(lè)出版社，2011：116—119.

[3]李武華.關(guān)于陜西民間的燕樂(lè)音階及清樂(lè)音階的測(cè)音與分析[J].中央音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào)，1985（03）：12—15.

[4]張?bào)忝?竹笛曲《秦川抒懷》的演奏技巧分析[J].黃河之聲，2021（11）：117—119.

（責(zé)任編輯：劉露心）