歌劇《傷逝》子君唱段《不幸的人生》的演唱研究

王丹

[摘 要]

歌劇《傷逝》是由施光南先生譜曲創(chuàng)作的，在我國歌劇史上占據(jù)著十分重要的地位。劇中子君唱段《不幸的人生》創(chuàng)作手法高超，實現(xiàn)了抒情性與戲劇性的有機融合，加之憑借其頗具代表性的演唱技巧，成為聲樂教學(xué)中的經(jīng)典演唱曲目。筆者通過本文介紹歌劇《傷逝》的創(chuàng)作背景及創(chuàng)作特征，分析歌劇《傷逝》子君唱段《不幸的人生》的音樂特征，探討歌劇《傷逝》子君唱段《不幸的人生》的演唱處理，希望可為相關(guān)人員的研究提供一些幫助。

[關(guān)鍵詞]《傷逝》;《不幸的人生》;演唱技巧;情感表達

[中圖分類號]J616 [文獻標識碼]A [文章編號] 1007-2233（2022）07-0110-03

由王泉、韓偉改編劇本，施光南作曲的歌劇《傷逝》，是為紀念魯迅先生誕辰100周年，于1981年根據(jù)魯迅同名小說《傷逝》改編創(chuàng)作的，是中國歌劇歷史上首部抒情歌劇，對我國歌劇發(fā)展具有十分重要的意義。這一作品同時融合了魯迅小說深厚的精神內(nèi)涵及施光南高超的音樂創(chuàng)作手法。隨著歌劇藝術(shù)的不斷發(fā)展，以往平鋪直敘的宣敘調(diào)已難以滿足人們的需求，詠嘆調(diào)則憑借其富有感情色彩的演唱方式受到人們的廣泛追捧 [1]。作為歌劇作品中必不可少的一部分，詠嘆調(diào)在表現(xiàn)故事情節(jié)、描繪人物性格等方面發(fā)揮著至關(guān)重要的作用?！恫恍业娜松凡粌H是《傷逝》中主人公子君的詠嘆調(diào)，還是該部歌劇的經(jīng)典選段，音樂旋律動人，情感富于轉(zhuǎn)變，展現(xiàn)了人物豐富的內(nèi)心世界。

一、歌劇《傷逝》概述

歌劇《傷逝》的故事發(fā)生于五四時期，當時的人們渴求解除數(shù)千年來封建思想的禁錮，致力于追求平等、自由、個性，但面對歷史的變革動蕩，普通人也時常會陷入迷茫之中。劇中的男女主角涓生、子君即是在新思潮沖擊下廣大青年人中的代表人物之一，一方面，他們認為自身是思想解放的勇士，另一方面，他們對脫離封建社會后的生活又感到不知所措，并表現(xiàn)出不堅定、脆弱等不足，這實則是資產(chǎn)階級改革不徹底的結(jié)果，而該種不徹底最終宣告了革命的失敗，男女主人公也由此成為了這場革命的犧牲者 [2]。

歌劇《傷逝》作為我國第一部抒情歌劇，在我國歌劇史上占據(jù)著十分重要的地位，它的創(chuàng)作手法很大程度上開創(chuàng)了我國歌劇史上學(xué)習吸納西方歌劇創(chuàng)作手法的先河。有別于我國歌劇過往的題材選擇，歌劇《傷逝》舍棄了備受青睞的革命題材，轉(zhuǎn)而選擇了相對冷門的愛情題材。與此同時，作者在創(chuàng)作《傷逝》過程中，沒有沿用傳統(tǒng)歌劇簡單、齊整的調(diào)式，而是吸取了大量西方歌劇的創(chuàng)作手法，比如通過對詠嘆調(diào)、敘事曲、浪漫曲等創(chuàng)作手法的應(yīng)用，顯著提升了歌劇的音樂表現(xiàn)力，進而讓故事中的情感得到更深刻的呈現(xiàn)，以及讓受眾獲得了更良好的感官體驗。歌劇在整體布局上選取了一年四季交替變換的主題形式，以期展現(xiàn)男女主人公各階段的情感發(fā)展及心理變化。歌劇《傷逝》主要講述的是新青年涓生與子君由相識相知到相愛最后分離的一個愛情故事。在五四時期，子君受到了涓生的思想灌輸，并逐步獲得了思想覺悟，終于有一天，子君說：“我是我自己的，他們誰也沒有干涉我的權(quán)利”，子君擺脫了封建家庭的禁錮，追求自由的愛情，與涓生組建了他們幸福的家庭。但終究因社會的迫害等一系列原因，使得涓生與子君并沒有獲得圓滿結(jié)局。故事末尾，在沉重壓力的驅(qū)使下，涓生對子君的愛逐步消耗殆盡，并絕情的向子君提出分手，子君則在痛苦和絕望中發(fā)出了對人生的思考和悲嘆，唱出了這首詠嘆調(diào)《不幸的人生》。

二、《不幸的人生》音樂分析

《不幸的人生》是歌劇《傷逝》中極具戲劇性的一段詠嘆調(diào)，在歌劇中，子君與涓生的愛情故事發(fā)展至冬天，也逐漸出現(xiàn)裂縫，并最終走向破裂?！恫恍业娜松芳氈旅枥L了子君的心理活動，表現(xiàn)了女主人公內(nèi)心的絕望、痛苦。全曲主要可分成三個部分，屬于典型的復(fù)三部式曲式結(jié)構(gòu)，該首詠嘆調(diào)各個部位的細節(jié)轉(zhuǎn)變都與子君實時的情緒變化有著緊密聯(lián)系，再現(xiàn)部分的疊加效果更是為表達子君的情感發(fā)揮了有效的促進作用 [3]。

歌曲的第一部分（1—23小節(jié)）為f小調(diào)，起始的主題由小調(diào)的主和弦切入，表現(xiàn)了子君的無助、痛苦，如同緩緩走來一位可憐、無助的女子，并且腳步不斷放緩，給人一種撲面的凄涼感。與此同時，主題（8—23小節(jié)）由f小調(diào)的三和弦展開，4/3、4/4拍交替推進，增強了曲調(diào)的不穩(wěn)定性，進一步表現(xiàn)了子君不知所措的悲傷情緒。歌曲整個第一部分節(jié)奏平緩有序，音域偏低，通過運用如同人們說話一般的演唱方式突出了子君此時此刻的無奈及心灰意冷的思想情緒。

歌曲第二部分不僅是全曲最長的一部分，還是最復(fù)雜的一部分，節(jié)奏型大多為2/4拍、4/4拍，該部分主要可分成三個段落。第一段（24—55小節(jié)）由平靜的f小調(diào)轉(zhuǎn)至明亮的F大調(diào)，旋律線條變得開闊寬廣，鋼琴伴奏織體為琶音音型，整體音樂表現(xiàn)力明顯強于第一部分，由此也反映了子君情感上的轉(zhuǎn)變，即為子君展開了對過往與涓生幸福生活的追思，內(nèi)心波瀾起伏。片段中“別了”是子君在與過去的美好回憶告別，但其中又包含著不舍，三個“別了”通過對上行模進音樂形式的運用，讓音樂情緒逐層遞進，并突出了子君越來越激動的思緒。一直到“天真的愛情”中的“愛”字以三拍的上行琶音呈現(xiàn)，表現(xiàn)了主人公對愛情已是心如死灰。接著“別了”再次出現(xiàn)，歌曲如同重新回到了原點，此處的“別了”更像是子君的自白。直至“盲目的犧牲……”伴奏織體逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橹胶拖?，旋律線條也不斷增強，這時的主人公對愛情已不抱任何希望，而更多是感傷自己過往的付出，以及感嘆自己過往的癡情。“眼淚啊”讓整個段落進入一個小高潮，一方面子君在此處進一步將自己心灰意冷的情緒進行了宣泄，另一方面創(chuàng)作者以不同的旋律來表現(xiàn)相同的歌詞構(gòu)成對比，表達了子君此時的無奈、絕望。第二段（56—77小節(jié)）的伴奏織體由斷裂的柱式和弦構(gòu)成，進一步展現(xiàn)了歌曲中表達的堅定。該段落通過上行摸進的形式描繪了五次“我將回去”，并表達了子君的無奈委屈，前兩個“我將回去”處于低音區(qū)，后三個“我將回去”音區(qū)不斷提高，并且在后三個“我將回去”之后，音樂在整首歌曲的最高音“啊”字七度調(diào)進，迎來了子君情感的爆發(fā)。伴隨而來的是一連串由強向中弱遞減的三連音“啊”，給人以徘徊猶豫的感覺，一直到“哪里是我的路程”，描繪了子君經(jīng)歷過悲傷的搖擺不定，終究還是被冷冰冰的現(xiàn)實打敗的絕望之情 [4]。第三段（78—100小節(jié)）由大調(diào)轉(zhuǎn)回至f小調(diào)，鋼琴伴奏采用的是三連音節(jié)奏型柱式和弦，給人一種緊張壓抑的感覺，并與歌詞“可怕啊”實現(xiàn)了有效呼應(yīng)。“父親夏日般的威嚴”“路人冰霜般的嘲諷”，都讓子君感到害怕，生動地描繪了主人公緊張的心理，同時也表現(xiàn)了子君由回憶回到現(xiàn)實的無奈心情。最終該段落以“是寂寞、凄涼、是怨恨”收尾，旋律也由此發(fā)展至高潮，情緒在漸強、漸快中達到高點，進而表現(xiàn)了子君將一切歸咎于“恨”。

歌曲第三部分屬于是歌曲第一部分的變化再現(xiàn)，主題與第一部分相統(tǒng)一，感情變化也由第二部分的爆發(fā)轉(zhuǎn)回至平靜，給人以無限落寞的感覺。該部分的最高音“啊”字，如同主人公在做最后的掙扎，同時表現(xiàn)了子君對現(xiàn)實的質(zhì)問，但最終也只能是萬般無奈，最后“默默哭泣著不幸的人生”，表現(xiàn)了子君對自己命運的嘆息，以及決心離開人世的絕望心情。詠嘆調(diào)《不幸的人生》最終在凄涼、落寞的氛圍下結(jié)束。

三、《不幸的人生》演唱處理

（一）演唱中的情感表達

在歌曲演唱過程中，情感表達占據(jù)著尤為重要的地位，其影響著演唱人員能否實現(xiàn)對作品的理想演繹，特別是對于詠嘆調(diào)的演唱而言，情感表達更是發(fā)揮著不容忽視的作用。對于《不幸的人生》演唱的情感表達而言，應(yīng)注意以下幾方面內(nèi)容：一是把握劇中人物形象的設(shè)定?！恫恍业娜松肥歉鑴　秱拧菲巍岸敝械囊欢卧亣@調(diào)，在歌劇中，男女主人公的愛情故事發(fā)展至冬天，也逐漸出現(xiàn)裂縫，最終發(fā)生破裂。涓生向子君提出分手的決定，就如同一下子將子君推向寒冷的冬季，讓子君被嚴寒所包圍，無法找到情感的落腳點，子君最終發(fā)出了“哪里是我的路程”的質(zhì)問，這同時也是子君在歷經(jīng)無限悲痛后無可奈何的吶喊，劇中子君被設(shè)定成抒情女高音的形象，由此要求在演唱時既要圓潤、柔美，還要極具歌唱性。二是把握劇中劇情發(fā)展及人物內(nèi)心活動變化。在演唱前，深入分析劇本，有效把握人物尤為必要。演唱者應(yīng)立足于劇情實際，了解劇情發(fā)展的來龍去脈，在領(lǐng)會人物心理活動的基礎(chǔ)上表達自身的情感，盡可能實現(xiàn)對劇中人物內(nèi)心世界充分表達。感情基調(diào)確定影響著演唱者的情感表達及演出的整體效果，同時還緊密影響著受眾的體驗，而演唱人員唯有充分了解歌劇的情節(jié)發(fā)展，了解故事所處的時代背景，了解人物之間的矛盾沖突，等等，方可明確演唱時應(yīng)確定哪一種感情基調(diào)。確定完畢感情基調(diào)后，便要綜合分析劇情發(fā)展中各個環(huán)節(jié)所需運用的處理技巧，在把握所需表達的主旨、情感后，就應(yīng)盡可能應(yīng)用多種不同的處理方式，去表達主人公的內(nèi)心真實世界，歌唱速度的把控、聲音高低變化、舞臺色彩轉(zhuǎn)變等均重要影響著歌劇的整體表現(xiàn)效果，演唱者應(yīng)基于對歌劇人物性格特征、內(nèi)心世界轉(zhuǎn)變的深入了解，為受眾表現(xiàn)人物內(nèi)心豐富的情感變化，進一步讓人們可收獲良好的觀看體驗。子君作為新文化運動時期一個向往自由、追求理想愛情的新青年，在遭到涓生的拋棄之后，她的內(nèi)心陷入迷茫，目睹著好不容易爭取獲得的愛情不復(fù)存在，她感傷自己的不幸，痛恨自己的天真 [5]。與此同時，面對毫無溫暖的家庭，以及無情的社會，更是讓子君感到自己人生未來的一片黑暗。為此，演唱者在表達主人公的這一情感變化時，應(yīng)運用詠嘆調(diào)的方式予以呈現(xiàn)，進而向受眾展現(xiàn)子君盲目追求愛情婚姻后的悔恨。

（二）演唱中的技巧應(yīng)用

《不幸的人生》演唱過程中情緒較為低沉，并且存在一定難度，整體速度為中速稍慢。對于《不幸的人生》演唱中演唱技巧的應(yīng)用，具體可從以下四方面內(nèi)容入手。

一是氣息技巧應(yīng)用。歌曲第一部分描繪了子君對過往的回憶，以及不得不要面對被愛人拋棄的事實，這一情景開啟了子君內(nèi)心情感變化的篇章。為展現(xiàn)子君內(nèi)心情感的轉(zhuǎn)變，各小節(jié)第二拍的弦樂均應(yīng)表現(xiàn)沉重的強音。結(jié)合歌曲內(nèi)容而言，應(yīng)由弱音開始，以此為整部歌曲抒情、敘事語調(diào)奠定有力基礎(chǔ)，進而防止起調(diào)過高而加大銜接難度。另外，對于氣息的訓(xùn)練，應(yīng)采用多種不同訓(xùn)練方法，比如遵照歌曲劇情的發(fā)展轉(zhuǎn)變分別可采用急吸、快吸等呼吸方法，確保演唱過程中對主人公內(nèi)心情感淋漓盡致地表達。

二是歌曲分句處理。演唱者應(yīng)結(jié)合歌曲的分段、分句，確保演唱的協(xié)調(diào)性，切忌隨意斷句，否則將破壞歌曲的韻律美。在歌曲第二部分的最終歌詞“在那條路的盡頭，是寂寞，凄涼，是怨恨”，結(jié)合曲譜而言，該部分需要進行多處停頓，對此演唱人員可進行技巧性處理，結(jié)合自身需要實際予以適當停頓，確保換氣的順暢度，把握好情感表達。

三是咬字、吐字處理。為實現(xiàn)對一部歌曲的完整演繹，不僅要保證良好的歌唱性、節(jié)奏性，演唱過程中清晰的咬字吐字也至關(guān)重要。咬字過程中應(yīng)通過嘴唇發(fā)力表現(xiàn)字頭，唯有在字頭清晰的前提下，字腹、字尾的收尾方可恰到好處，進而避免演唱時出現(xiàn)含糊不清的情況。因為《不幸的人生》的情緒較為復(fù)雜，由此更要求演唱者要確保咬字、吐字清晰。在開始演唱之前，可利用氣息反復(fù)按節(jié)奏朗讀的方式，以不斷提高對歌曲的認知水平。比如，在對第一部分“我的心啊，被撕裂得陣陣劇痛斑斑傷痕”進行演唱過程中，在咬“陣”字時，演唱人員舌尖應(yīng)微微翹起，歸韻“en”時轉(zhuǎn)至鼻腔，否則將產(chǎn)生“zheng”或“zhan”的發(fā)音;而在咬“斑”時，首先通過嘴唇發(fā)力阻氣，以表現(xiàn)“b”音的爆破效果，接著嘴型放大以發(fā)出“a”，最后“n”轉(zhuǎn)至鼻腔，防止出現(xiàn)“bang”或者“ba”的發(fā)音效果。又如，在對第二部分“盲目的犧牲”進行演唱過程中，“盲”鼻腔音“m”發(fā)音過程中，演唱人員應(yīng)閉合嘴巴，并通過上下顎沒有空隙送氣發(fā)聲 [6]。歸韻過程中切忌如同“媽”字一樣，放大嘴型唱完“a”音便收尾，此處的韻母為“ang”，必須要依據(jù)“a”音的嘴型，保持嘴型不變，直至最后發(fā)音結(jié)束于“ng”上。綜上，唯有清晰的咬字吐字，方可讓演唱者在演唱時，不會因為發(fā)音模糊而難以完整的演繹作品。

四是聲音色彩的控制。從《不幸的人生》全局角度而言，為實現(xiàn)對子君內(nèi)心情緒變化的充分表現(xiàn)，還要求演唱者要進行有效的聲音色彩控制。在演唱訓(xùn)練過程中，應(yīng)有序借助氣息對同音反復(fù)、持續(xù)音部分予以朗誦練習，進一步生動展現(xiàn)子君內(nèi)心的發(fā)展轉(zhuǎn)變。從情感層面而言，可通過同音反復(fù)表現(xiàn)子君內(nèi)心的向往但難以得到愛情的無奈，持續(xù)音則可表現(xiàn)子君最終下定決心的想法。在歌曲第二部分，運用p的力度，旋律于降b小調(diào)主和弦上展開，經(jīng)由反復(fù)運用三連音及力度、速度的轉(zhuǎn)變，讓旋律趨于緊張，進而讓受眾可更深刻地領(lǐng)略到子君的內(nèi)心情緒變化。

結(jié) 語

總而言之，《不幸的人生》是歌劇《傷逝》中極具戲劇性的一段詠嘆調(diào)，同時實現(xiàn)了與抒情性的有效結(jié)合，并且音域較寬，是一首難度不小的聲樂作品。為實現(xiàn)對該部作品的完整演繹，演唱人員要充分了解歌劇所處的時代背景，并對劇中人物進行深入剖析，再結(jié)合恰到好處的呼吸及演唱技巧運用，以實現(xiàn)對歌劇的完整呈現(xiàn)，讓廣大受眾真切感受到那一特殊時代引發(fā)的人生悲劇。

（責任編輯：張洪全）