互聯(lián)網(wǎng)金融背景下高校金融專業(yè)課程體系構(gòu)建的探析

賈彧誠

摘要：互聯(lián)網(wǎng)融資是互聯(lián)網(wǎng)和融資的結(jié)合，是利用互聯(lián)網(wǎng)和移動通信技術(shù)進(jìn)行信息中介和支付融資的新的金融模式。一般而言，嚴(yán)格意義上的互聯(lián)網(wǎng)融資只涉及互聯(lián)網(wǎng)金融公司基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的金融交易，廣義上的互聯(lián)網(wǎng)融資既包括金融機(jī)構(gòu)基于互聯(lián)網(wǎng)的交易，也包括互聯(lián)網(wǎng)公司作為2015年7月，包括中國人民銀行在內(nèi)的10個部委發(fā)布了促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)金融健康發(fā)展的指導(dǎo)方針。文件管理首次在國家一級公布，以促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)金融的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已正式成為國家戰(zhàn)略發(fā)展產(chǎn)業(yè)。互聯(lián)網(wǎng)上對金融人才的需求將在今后幾年中爆炸?；ヂ?lián)網(wǎng)金融的發(fā)展不僅對傳統(tǒng)金融機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)和人員結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了重大影響，而且不可避免地對金融專業(yè)人員的指導(dǎo)和培訓(xùn)方案產(chǎn)生了重大影響。因此，金融專業(yè)人員迫切需要認(rèn)識到不斷變化的金融形勢，并根據(jù)因特網(wǎng)上金融的發(fā)展情況調(diào)整專業(yè)課程體系。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng);高校金融專業(yè);課程體系;構(gòu)建策略

引言

金融產(chǎn)業(yè)對于推動市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展具有不可替代的重要作用。近年來，隨著信息技術(shù)手段的廣泛應(yīng)用，互聯(lián)網(wǎng)+金融的模式給傳統(tǒng)的金融產(chǎn)業(yè)造成了巨大的沖擊，互聯(lián)網(wǎng)金融提升了金融服務(wù)的多樣性，為人們提供了更加簡單、便捷和多樣的金融服務(wù)和金融產(chǎn)品，互聯(lián)網(wǎng)金融平臺已經(jīng)成為了人們生活中不可缺少的重要工具。在這種情況下，高校金融專業(yè)的人才培養(yǎng)也需要充分迎合互聯(lián)網(wǎng)金融時代的要求，對現(xiàn)有的課程體系進(jìn)行創(chuàng)新和改革，以培養(yǎng)優(yōu)秀的復(fù)合型人才為目標(biāo)，提升金融專業(yè)課程教學(xué)的有效性。

一、互聯(lián)網(wǎng)金融背景下高校金融專業(yè)課程體系存在的問題

（一）缺乏有效的課程設(shè)置

從我國金融高校對金融專業(yè)進(jìn)行分析得知，在知識體系結(jié)構(gòu)設(shè)置上錯誤應(yīng)用，導(dǎo)致教材內(nèi)容無法滿足現(xiàn)階段社會需求，多數(shù)課程設(shè)置存在問題。一般國外金融專業(yè)課程都有50門課，會劃分為兩部分進(jìn)行，一部分屬于金融學(xué)理論課程，另一部分是金融實踐課程。只有將兩部分課程都獲取50份，不僅僅將理論知識和實踐過程都掌握的充分，一旦歸于社會，就更能融入社會，也可以滿足現(xiàn)實需求。但是，我國高校設(shè)置不同，50門課包含了多種知識。而道德素養(yǎng)教學(xué)在高中開展較少。雖然每年的都會設(shè)計，但是多數(shù)人都沒有技能有效參與，導(dǎo)致金融學(xué)生對物理未形成較好的認(rèn)識。

（二）缺乏實踐能力

部分企業(yè)不能認(rèn)識到實踐能力的作用，一味將當(dāng)?shù)氐臋?quán)利進(jìn)行集中化管理。但是，高校側(cè)重點是理論研究，而不是進(jìn)行實踐研究，導(dǎo)致課程設(shè)置缺乏實踐思考。實踐能力是高校所需要的，但是面對這樣的情況，高校并未采取合理的措施。很多教師在評價方式上，還停留在傳統(tǒng)教學(xué)模式中，將成績作為主要的衡量工具。過度的進(jìn)行理論課設(shè)計，而較少或者不設(shè)置實踐課的現(xiàn)象很嚴(yán)重，更沒有針對學(xué)生差異性的評價方式。

（三）課程內(nèi)容需要合并和更新

關(guān)于高校財務(wù)課程的內(nèi)容，主要有兩個方面首先，在一些金融理論課程中存在著重復(fù)問題例如，金融市場研究和證券投資研究都涉及引入金融投資工具，如股票、債券、基金和證券市場運(yùn)作理論。如果沒有教學(xué)討論和內(nèi)容整合，這種重復(fù)的內(nèi)容第二，一些金融課程的內(nèi)容長期保持不變，先進(jìn)的理論知識更新緩慢。在互聯(lián)網(wǎng)金融的影響和滲透下，一些傳統(tǒng)金融行業(yè)的業(yè)務(wù)流程和業(yè)務(wù)模式也發(fā)生了很大變化。如果不及時更新課程內(nèi)容和制度，學(xué)生知識體系的完整性和先進(jìn)性將難以保證，經(jīng)過培訓(xùn)的金融人才將無法滿足社會的需要。

二、互聯(lián)網(wǎng)金融背景下高校金融專業(yè)課程體系構(gòu)建的措施

（一）將互聯(lián)網(wǎng)金融納入教育體系，優(yōu)化教學(xué)大綱

互聯(lián)網(wǎng)金融的迅速發(fā)展和廣泛使用使市場行為者受到歡迎，保持了金融產(chǎn)品和金融服務(wù)模式的創(chuàng)新，并使金融部門走上了重大變革的道路。因此，必須將因特網(wǎng)金融課程納入金融專業(yè)課程，以確保這些課程的完整性。第二，互聯(lián)網(wǎng)金融整合了金融、管理、電子商務(wù)、共享經(jīng)濟(jì)、在線信息技術(shù)和海量數(shù)據(jù)處理等領(lǐng)域的多學(xué)科知識和技能。因此，課程的設(shè)計應(yīng)打破傳統(tǒng)的陳規(guī)定型觀念，強(qiáng)調(diào)多學(xué)科的滲透和融合。該方案不僅包括金融、證券投資、保險、商業(yè)銀行的管理和管理方面的基礎(chǔ)課程，而且還包括電子商務(wù)、計算機(jī)應(yīng)用、計量經(jīng)濟(jì)學(xué)和分析等其他學(xué)科的相關(guān)課程。不同的學(xué)院和大學(xué)可以根據(jù)自己的特點建立不同的課程體系無論課程設(shè)置如何，學(xué)習(xí)順序都必須規(guī)劃良好，并反映課程的科學(xué)性質(zhì)。

（二）通過在互聯(lián)網(wǎng)上編寫財務(wù)手冊更新教學(xué)內(nèi)容

互聯(lián)網(wǎng)金融領(lǐng)域的開放和創(chuàng)新使許多原始教學(xué)內(nèi)容過時，迫切需要編制新的教學(xué)材料。編寫相關(guān)教材可以激發(fā)教師對金融部門發(fā)展動態(tài)和趨勢的興趣，特別是互聯(lián)網(wǎng)金融。目前分散的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新產(chǎn)品可加以系統(tǒng)化、歸納，并制定適合互聯(lián)網(wǎng)金融企業(yè)的商業(yè)管理戰(zhàn)略和技術(shù)。只有不斷改進(jìn)實際經(jīng)驗，才能以新的想法和方法培養(yǎng)金融人才.

（三）正確定位課程體系指導(dǎo)思想

為了實現(xiàn)金融學(xué)科教育的可持續(xù)發(fā)展，高等教育機(jī)構(gòu)應(yīng)在互聯(lián)網(wǎng)的金融環(huán)境基礎(chǔ)上，繼續(xù)改革和優(yōu)化金融學(xué)科，有效地將互聯(lián)網(wǎng)的金融思想與職業(yè)教育結(jié)合起來，從而建立一個新的體系面對互聯(lián)網(wǎng)金融的挑戰(zhàn)和影響，高等教育機(jī)構(gòu)必須將教育體系建設(shè)的要求充分納入金融教育，正確定位教育體系的指導(dǎo)思想，特別是借助互聯(lián)網(wǎng)金融環(huán)境，結(jié)合教師的教學(xué)特點從某種意義上講，為了充分反映方案的指導(dǎo)思想，有關(guān)教師應(yīng)把因特網(wǎng)金融的有關(guān)方面納入其金融知識的教學(xué)過程，并制定具有大學(xué)特點的金融方案。

結(jié)束語

互聯(lián)網(wǎng)金融是信息時代下的產(chǎn)物，互聯(lián)網(wǎng)金融的快速發(fā)展是金融產(chǎn)業(yè)發(fā)展的必然趨勢，也是未來金融行業(yè)發(fā)展的重要方向?；ヂ?lián)網(wǎng)金融給傳統(tǒng)的金融行業(yè)造成了巨大的沖擊，與此同時也改變了當(dāng)前的金融專業(yè)教學(xué)方向。高校金融專業(yè)課程教學(xué)的改革必須充分認(rèn)識到互聯(lián)網(wǎng)金融的發(fā)展形勢，以互聯(lián)網(wǎng)金融時代下的人才需求為方向，以培養(yǎng)高素質(zhì)的復(fù)合型人才為目標(biāo)，把握互聯(lián)網(wǎng)金融時代的發(fā)展脈絡(luò)，從多方面進(jìn)行改革和創(chuàng)新。

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