打開創(chuàng)造之門

劉道玉

大多數(shù)國(guó)人分不清創(chuàng)造和創(chuàng)新的區(qū)別，一般只提創(chuàng)新，很少重視創(chuàng)造。有些教育專家認(rèn)為，創(chuàng)新包括了創(chuàng)造，這是本末倒置。

其實(shí)，二者的區(qū)別是根本性的，所謂創(chuàng)造，就是從無到有，是首次、率先，也就是原創(chuàng)性的成果;創(chuàng)新卻不是原創(chuàng)性的成果，而是從舊到新，是改良、改進(jìn)等。例如，小說是文學(xué)創(chuàng)作，是原創(chuàng)成果，而根據(jù)原創(chuàng)小說改編的劇本則是創(chuàng)新。又如，馬丁·庫(kù)帕于1973年發(fā)明的移動(dòng)電話（肩背電話或蜂窩電話），非常笨重，重達(dá)一公斤，但它卻是原創(chuàng)成果，而后來各種靈巧和多功能的手機(jī)都是創(chuàng)新。庫(kù)帕被稱為移動(dòng)電話之父，是因?yàn)樗_辟了無線電通訊的新紀(jì)元。

朱熹在《觀書有感》一詩(shī)中，有兩句膾炙人口的詩(shī)句：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”源頭與活水是因果關(guān)系，同樣的惟有源源不斷的創(chuàng)意，才會(huì)有累累的原創(chuàng)性成果。那么，創(chuàng)造性的源頭在哪里呢？我們又如何才能大開創(chuàng)造之門呢？俗話說，眉頭一皺計(jì)上來，所謂的“計(jì)”就是主意、辦法、靈感、創(chuàng)意。

靈感又從何而來呢？我認(rèn)為就是兩個(gè)字，即想與悟，要反復(fù)地想，異想天開地想，最大地激發(fā)想象力;悟就是反復(fù)的揣摩，反復(fù)的感悟，悟而生慧。想象力是激勵(lì)創(chuàng)造力的關(guān)鍵，想象力枯竭了，就如同干枯的水庫(kù)，是無論如何也發(fā)不出電來的。

創(chuàng)造力十分寶貴，擁有創(chuàng)造力是杰出人才主要的特征。一般來說，創(chuàng)造力有四個(gè)根基：笫一要保持大腦處于自由狀態(tài)，做自己想做的事，不做迫不得已或強(qiáng)迫你去做的事;第二保持持久的興趣，一旦興趣產(chǎn)生了，就會(huì)激發(fā)出持久的執(zhí)著精神，這是探索真理所必須的;第三是擁有不受束縛的學(xué)養(yǎng)，這一點(diǎn)十分重要，一個(gè)人如果受到所學(xué)專業(yè)的束縛，思想就會(huì)僵化，很難再超越自己，埃隆·馬斯克就是一個(gè)不受束縛學(xué)養(yǎng)的典型，所以他才能夠成為創(chuàng)造的狂人;第四創(chuàng)造力需要肯定與保護(hù)，創(chuàng)造性的人才是國(guó)家最寶貴的資源，一定要為他們創(chuàng)造最寬松的學(xué)術(shù)環(huán)境，實(shí)施最寬容的政策，讓他們無后顧之憂地從事發(fā)明創(chuàng)造。

之所以要采取這些開明的政策，是因?yàn)橹袊?guó)缺乏原創(chuàng)性成果?；仡欀袊?guó)科技發(fā)展的歷史，在自然科學(xué)領(lǐng)域竟然沒有一個(gè)科學(xué)理論或?qū)W說是由中國(guó)人創(chuàng)立的，沒有一個(gè)科學(xué)學(xué)派，也沒有致力于純科學(xué)研究的傳統(tǒng)。長(zhǎng)期被國(guó)人津津樂道的“四大發(fā)明”，只是技術(shù)或經(jīng)驗(yàn)的積累，而非科學(xué)。

是什么原因?qū)е轮袊?guó)人的創(chuàng)造力缺失呢？我認(rèn)為主要原因有四：一是受象形文字的影響。漢字源于象形文字，所以無形之中，潛移默化，形成了國(guó)人的模仿思維習(xí)慣。二是受“拿來主義”影響很深，改革初期曾經(jīng)提出“三來一補(bǔ)”的發(fā)展經(jīng)濟(jì)的政策，這就助長(zhǎng)了模仿的思想。三是形而上的思維缺失，功利化的科研和產(chǎn)業(yè)化的思想占據(jù)了主導(dǎo)地位，立竿見影和急于求成，忽視了科學(xué)研究需要“十年磨一劍”的精神。四是小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的思想根深蒂固，看到別人好的東西，總是企圖模仿。例如，美國(guó)硅谷的大多數(shù)企業(yè)都是生產(chǎn)高純單晶硅、芯片、器件、電腦等，硅與谷都名副其實(shí)，而且美國(guó)和世界任何國(guó)家都沒有借用這個(gè)名稱。然而，在中國(guó)不僅模仿了硅谷的名稱，還衍生出“光谷”“藥谷”“有機(jī)谷”等，拷貝癖好無以復(fù)加。

中國(guó)要走出模仿的窠臼，需采取三項(xiàng)措施：第一，從幼兒抓起，在各級(jí)學(xué)校開設(shè)創(chuàng)造學(xué)選修課，對(duì)青少年進(jìn)行創(chuàng)造精神的教育，激勵(lì)他們的創(chuàng)造熱情，點(diǎn)撥創(chuàng)造的靈感，開發(fā)創(chuàng)造型的右腦。第二，工商管理等有關(guān)部門，要對(duì)剽竊、侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行為予以嚴(yán)懲，堅(jiān)決取締山寨工廠和淘寶村等不法的商人的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)。第三，大力支持和重獎(jiǎng)原創(chuàng)性的研究和開發(fā)，必須認(rèn)識(shí)到?jīng)]有中國(guó)的獨(dú)創(chuàng)研究成果，絕不會(huì)有自己的獨(dú)立經(jīng)濟(jì)，這關(guān)系到中國(guó)是否能夠最終建成創(chuàng)新型國(guó)家。惟有創(chuàng)造力得到最充分的開發(fā)，才能創(chuàng)建屬于中國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的科學(xué)理論，進(jìn)而才能使中國(guó)躋身于世界先進(jìn)科學(xué)之林！

（摘自《中國(guó)新聞周刊》）