立“五心”才能過(guò)“五關(guān)”

婁旭

少一些小恩小惠面前模糊原則、推杯換盞中丟掉底線、輕歌曼舞中迷失自我的種種，多一些“少出去應(yīng)酬、多回家吃飯”的清心寡欲和知足常樂(lè)。

近日，習(xí)近平總書(shū)記在中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班式上強(qiáng)調(diào)，干部要守住守牢政治關(guān)、權(quán)力關(guān)、交往關(guān)、生活關(guān)、親情關(guān)。黨歷來(lái)重視年輕干部培養(yǎng)，新時(shí)代年輕干部成長(zhǎng)需立“五心”，做到政治忠誠(chéng)、權(quán)力為民、交往正直、生活樸素、親情嚴(yán)格。

立忠誠(chéng)之心，才能過(guò)“政治關(guān)”。加強(qiáng)理論修養(yǎng)，常讀原著、學(xué)原文、悟原理，把人生理想融入為人民幸福而奮斗的歷史進(jìn)程，做中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)踐行者。深化實(shí)踐鍛煉，在“上下左右”交流任職中自覺(jué)涵養(yǎng)“不怕苦、不怕累”品格，沉到矛盾集中的“第一線”經(jīng)風(fēng)雨、投身鄉(xiāng)村振興的“主戰(zhàn)場(chǎng)”壯筋骨、奔向改革發(fā)展的“最前沿”見(jiàn)世面，在大風(fēng)大浪里經(jīng)住考驗(yàn)、得到磨礪。強(qiáng)化紀(jì)律建設(shè)，主動(dòng)把“清廉是福、貪欲是禍”觀念貫穿于日常工作生活中。

立為民之心，才能過(guò)“權(quán)力關(guān)”。領(lǐng)悟“權(quán)為民賦”，區(qū)分“他人恩賜”。注意甄別權(quán)力表象的“個(gè)人授予”與背后的“人民名義”，建立起旗幟鮮明反對(duì)“權(quán)力投機(jī)”的教育和監(jiān)督機(jī)制，正確看待公與私的關(guān)系。摒棄“權(quán)力到位”，樹(shù)立“人民至上”?？朔枷肷蠝啘嗀?、工作上“濤聲依舊”的權(quán)力異化，以權(quán)為民所用、利為民所謀贏得群眾有口皆碑。丟掉“權(quán)力光環(huán)”，貼上“責(zé)任標(biāo)識(shí)”。丟掉“躺在過(guò)去功勞簿上”的隱形光環(huán)，健全完善領(lǐng)導(dǎo)信訪包保、群眾接待日等工作制度，以釘釘子精神深化“我為群眾辦實(shí)事”。

立正直之心，才能過(guò)“交往關(guān)”。價(jià)值要正，自覺(jué)把精力聚焦推動(dòng)發(fā)展、維護(hù)穩(wěn)定上來(lái)，經(jīng)常與學(xué)有所長(zhǎng)、思維敏銳、見(jiàn)多識(shí)廣的朋友交流探討，從善如流增進(jìn)政策制定的科學(xué)性、工作推進(jìn)的有效性、制度運(yùn)行的合理性，讓群眾身邊好政策喚起基層更強(qiáng)感召力。對(duì)象要準(zhǔn)，淡泊名利，主動(dòng)貼近困難家庭、失獨(dú)老人、留守兒童等“弱勢(shì)群體”，幫助他們卸下思想包袱、解決實(shí)際困難。著手要細(xì)，從細(xì)微處發(fā)力正確把握“你來(lái)我往”，主動(dòng)對(duì)照黨紀(jì)國(guó)法及時(shí)“翻檢”“篩查”，謹(jǐn)防“小過(guò)釀大禍”。

立樸實(shí)之心，才能過(guò)“生活關(guān)”。崇尚“簡(jiǎn)單”，少一些小恩小惠面前模糊原則、推杯換盞中丟掉底線、輕歌曼舞中迷失自我的種種，多一些“少出去應(yīng)酬、多回家吃飯”的清心寡欲和知足常樂(lè)。追求“平凡”，牢記“自己也是百姓”，祛除特例特權(quán)觀念、放下高高在上的架勢(shì)，在工作中拉近干群關(guān)系。甘受“寂寞”，葆有蘑菇成長(zhǎng)心態(tài)，重拾久違的書(shū)籍、棄置的運(yùn)動(dòng)、中斷的愛(ài)好，在認(rèn)真安靜的工作生活中甘坐“冷板凳”，學(xué)會(huì)和孤獨(dú)對(duì)話、學(xué)會(huì)與自己和解，讓自己的人生漸入佳境。

立嚴(yán)格之心，才能過(guò)“親情關(guān)”。愛(ài)家有道不降“格”。常用平日的噓寒問(wèn)暖、體貼入微的關(guān)懷展現(xiàn)家庭親情，保持對(duì)家人超越黨紀(jì)國(guó)法的苗頭性、傾向性問(wèn)題的敏銳性。秉持公仆情懷，將愛(ài)小家之情升華為對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的大愛(ài)。禮敬有加不越“界”。注重與親屬相處的“度”，警惕“枕邊風(fēng)”“床頭話”模糊了公私界限。教親有方不缺“位”。摒棄“只愛(ài)不教”“慈而不嚴(yán)”的親情觀，堅(jiān)持不懈引導(dǎo)親人形成向上向善的家國(guó)情懷。

（作者系江陵縣委政法委副書(shū)記）