新時期，人民社的教育出版突圍之路

文｜劉 戀

通過近三年的發(fā)展，人民社在教育產(chǎn)品布局、重點產(chǎn)品建設(shè)與推廣、人才隊伍建設(shè)等方面取得了重大突破。

人民出版社是我們黨創(chuàng)辦的第一家出版機(jī)構(gòu)，是黨和國家重要的宣傳思想文化陣地，不僅承擔(dān)著黨和國家重要文件文獻(xiàn)、領(lǐng)導(dǎo)人重要著作等圖書的出版任務(wù)，同時也是國家哲學(xué)社會科學(xué)著作、國家和地方教材、普及讀物出版的重鎮(zhèn)。在2012 年課程改革中，人民版的初中《思想品德》、高中《歷史》教材通過了國家教材委審議，受到了廣大中小學(xué)生、教師與家長的好評。其中，人民版高中《歷史》市場占有率全國第一。2017 年，隨著統(tǒng)編“三科”教材的正式使用，人民版僅有的兩套國家級教材逐漸淡出歷史舞臺。

新時期，如何做大做強(qiáng)教育出版，是擺在我們面前的一道難題。人民出版社主要從四個方向突圍。

其一，依托自身優(yōu)勢，打造培根鑄魂、啟智增慧的精品教材。

與教育出版社、專業(yè)出版社相比，學(xué)科出版并非我社的長處。我們要依托的是自身在黨政、人文社科領(lǐng)域的資源優(yōu)勢，聚焦思政課教材的研發(fā)。

這條路并不容易。通過多年的辛勤耕耘，2021 年人民出版社教育出版迎來了豐收。我們與人民教育出版社聯(lián)合出版的《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)生讀本》（以下簡稱《讀本》）在全國大中小學(xué)使用；中小學(xué)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育教材的編輯出版工作也取得重大進(jìn)展。

習(xí)近平總書記在致人民出版社成立100 周年的賀信上指出，“希望人民出版社賡續(xù)紅色血脈，始終緊跟中國特色社會主義發(fā)展步伐，著力傳播馬克思主義和黨的創(chuàng)新理論”。而《讀本》的出版與使用，正是推進(jìn)馬克思主義中國化最新成果落地生根的一次全新實踐，是推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦工作的最具代表性成果。正如時任教育部部長陳寶生同志在《讀本》工作座談會上所說，《讀本》是新時代推進(jìn)用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人的標(biāo)志性成果，是推動大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)的又一次歷史性跨越。

為了在短時間內(nèi)高質(zhì)量地完成《讀本》的編輯出版工作，人民出版社成立了專項領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組，抽調(diào)全社骨干編輯，與教育部相關(guān)司局、《讀本》編委會及編寫組專家一起，集中智慧、嘔心瀝血、精心打磨。

其二，密切關(guān)注教育需求，完善人民版教材體系。

當(dāng)前基礎(chǔ)教育實行的是國家課程、地方課程和學(xué)校課程三級管理，其基本模式是：國家制定課程發(fā)展總體規(guī)劃和標(biāo)準(zhǔn)，宏觀指導(dǎo)課程實施；省級教育行政部門根據(jù)國家對課程的總體設(shè)置，規(guī)劃符合不同地區(qū)需要的課程實施方案；學(xué)校在執(zhí)行國家課程和地方課程的同時，選用適合本校特點的課程。

新形勢下，地方課程作為國家課程的補(bǔ)充和延伸，其重要性越來越強(qiáng)。人民出版社積極拓展教育出版業(yè)務(wù)邊界，加大與各省、區(qū)、市教育行政部門、兄弟出版社的溝通交流，研發(fā)和推廣符合區(qū)域市場要求的教材，如《勞動》《勞動教育》《美育》《國家安全教育》等，構(gòu)建人民版教材的新體系。同時，我們也為這些教材配套編寫了教師用書，做好教師培訓(xùn)等服務(wù)工作。

其三，積極規(guī)劃青少年主題出版工作，形成品牌優(yōu)勢。

黨的十八大以來，黨中央高度重視思政課建設(shè)，做出一系列重大決策部署。教育部也研究制定了系列重大主題進(jìn)課程教材指南和指導(dǎo)綱要，以重大主題教育為重要內(nèi)容的思政課頂層設(shè)計日趨完善。但也應(yīng)當(dāng)看到，不少地方和學(xué)校特別是在中小學(xué)，學(xué)生思政知識儲備不足，理論基礎(chǔ)比較薄弱，缺乏較好的輔助讀物。

作為黨社，人民出版社承擔(dān)了大量的重大政治出版任務(wù)，在主題出版方面具有得天獨厚的優(yōu)勢。這就給我們提出了一個新的問題：如何將重大主題用青少年們喜聞樂見的方式呈現(xiàn)出來，變成他們愿意讀、樂意品的好書？

《寫給小學(xué)生的中國共產(chǎn)黨歷史》《寫給中學(xué)生的中國共產(chǎn)黨歷史》是一次有益的嘗試。這是我社迎接建黨100 周年的重點圖書，由歐陽淞擔(dān)任主編。這套黨史讀物以百年黨史為主題主線，圖文并茂、通俗易懂。特別是結(jié)合不同年齡階段學(xué)生的閱讀習(xí)慣，可讀性和針對性強(qiáng)。小學(xué)生本以講故事為主，注重生動性，著重突出黨與祖國的關(guān)系；中學(xué)生本注重系統(tǒng)性，著重突出黨與人民的關(guān)系。圖書出版后，獲得廣泛好評，實現(xiàn)了社會效益與經(jīng)濟(jì)效益雙豐收。

今后，我們要進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識，統(tǒng)籌人民社內(nèi)部資源，在已有的選題基礎(chǔ)上，統(tǒng)一規(guī)劃適合學(xué)生閱讀的主題出版物。要以習(xí)近平總書記關(guān)于辦好思政課的重要論述為遵循，結(jié)合教育部一系列重大主題教育指南和指導(dǎo)綱要的要求，圍繞黨和國家年度重大主題教育安排部署和熱點問題，每年重點策劃并出版2 ～4 套學(xué)生讀物，從青少年的認(rèn)知特點出發(fā)，以活潑、新穎的形式呈現(xiàn)。

其四，科技賦能，做好教育融合出版與服務(wù)工作。

新形勢下，出版單位不僅要創(chuàng)新圖書出版規(guī)劃，增加圖書內(nèi)容、呈現(xiàn)方式的新意，還要統(tǒng)籌管理豐富的圖書資源，采用多元化方式，利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行宣傳和推廣，實現(xiàn)線上和線下的相互整合，滿足各個區(qū)域、各個學(xué)校的讀書需求。

在“互聯(lián)網(wǎng)+”的時代背景下，學(xué)生個性化的閱讀需求在不斷提升。為適應(yīng)教育事業(yè)的發(fā)展和保證先進(jìn)技術(shù)的應(yīng)用，教育出版需要依靠互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，在圖書之外，為廣大師生提供更高質(zhì)量、更新、更快的內(nèi)容服務(wù)，以此保證滿足教師的教學(xué)需求、學(xué)生的學(xué)習(xí)需求等。

《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)生讀本》出版后，為了幫助廣大教師、學(xué)生更好地理解《讀本》、使用《讀本》，我們錄制、剪輯、審閱、上傳了大量的講座、內(nèi)容解讀、說課、課堂實錄、集體備課、課件等內(nèi)容，供廣大師生免費試用。我們將不斷完善、更新資源，保障《讀本》的平穩(wěn)使用。

2019 年，人民出版社新一屆社黨委上任后，一直把教育出版工作放在重要位置。通過近三年的發(fā)展，人民社在教育產(chǎn)品布局、重點產(chǎn)品建設(shè)與推廣、人才隊伍建設(shè)等方面取得了重大突破。2021 年10 月，人民出版社教育出版部榮獲國家教材委首屆教材建設(shè)先進(jìn)集體稱號，這是新中國成立以來教材建設(shè)領(lǐng)域的國家最高獎。這個獎勵是對人民社教育出版工作的肯定與鼓勵。榮譽(yù)只屬于過去，未來我們將一如既往，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，用心打造培根鑄魂、啟智增慧的精品教材，切實落實好用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人的總要求?！?/p>