以“3+5”工作體系助推大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)

馬繽輝 曹文星 蔣利平

湖南科技大學團委圍繞立德樹人根本任務，以幫助大學生樹立正確就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀念、提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力為著力點，打造具有科大特色的“3+5”工作體系，為青年學子就業(yè)創(chuàng)業(yè)保駕護航。

發(fā)揮品牌優(yōu)勢。依托“青馬講壇”“與信仰對話”、“三支歌（青春之歌、理想之歌、芳菲之歌）”唱響校園等品牌活動，邀請專家學者、優(yōu)秀校友、優(yōu)秀畢業(yè)生等與畢業(yè)生聊規(guī)劃、話就業(yè)，幫助其樹立正確就業(yè)價值觀；通過就業(yè)技能培訓、職業(yè)規(guī)劃大賽、簡歷制作大賽等第二課堂活動，有效提升學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能。

發(fā)揮平臺優(yōu)勢。學校團委積極實施“大學生創(chuàng)新訓練計劃”與“卓越學子計劃”兩項工程，每年投入資金200萬元用于扶持和培育大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)項目與團隊，為大學生開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐提供了良好的平臺。

發(fā)揮資源優(yōu)勢。學校團委與各級政府機關、省市團組織、企事業(yè)單位、社會團體等建立了長期合作關系，搭建了就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地、社會實踐基地、實習實訓基地等200余個，提供實習、見習崗位1200余個，并邀請合作單位負責人作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師，為學生開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓和宣講服務；每年組織家庭經(jīng)濟困難學生進行研考、公考、就業(yè)指導公益培訓，助力家庭經(jīng)濟困難學子就業(yè)。

實施“大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力提升計劃”行動。堅持分層分類指導，完善從入學教育、生涯規(guī)劃、技能培訓到就業(yè)指導、崗位推薦全過程就業(yè)指導服務機制，通過多層次、多形式教育活動，強化學生對專業(yè)、學業(yè)、就業(yè)、職業(yè)、事業(yè)的一體化認知。

實施家庭經(jīng)濟困難畢業(yè)生就業(yè)精準幫扶行動。建立幫扶臺賬，每月對被幫扶學生就業(yè)情況進行更新；開展“宏志助航計劃”畢業(yè)生就業(yè)能力培訓工作，針對家庭經(jīng)濟困難畢業(yè)生開展心理咨詢、求職分析等活動；開展“你想去 我來請”求職意向調(diào)研活動，靶向開拓就業(yè)市場，精準推送就業(yè)信息。

實施“團干部就業(yè)結對幫扶”行動。充分挖掘校友企業(yè)潛力，要求每個學院團總支利用暑假走訪6名以上校友，調(diào)研至少3家用人單位，邀請至少2家用人單位來校招聘。明確每名團干部與至少3名家庭經(jīng)濟困難畢業(yè)生開展結對幫扶，并錄入“團團微就業(yè)”幫扶小程序。

推進“三支一扶”與“西部計劃”行動。通過組織開展政策宣講、校友論壇等形式，引導和鼓勵更多畢業(yè)生到祖國最需要的地方建功立業(yè)；建立了“三支一扶”“西部計劃”培育選拔機制，積極推薦優(yōu)秀畢業(yè)生參與到“三支一扶”“西部計劃”中。

實施“助力鄉(xiāng)村振興專項計劃”行動。把“三下鄉(xiāng)” “返家鄉(xiāng)”等社會實踐活動與服務大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)結合起來，扎實開展“助力鄉(xiāng)村振興”行動，與學校鄉(xiāng)村振興幫扶點及學校周邊地區(qū)、街道、企業(yè)等80余家單位簽訂合作協(xié)議，為學生提供實踐、實習崗位2000余個。