黨的百年奮斗重大成就融入大學(xué)生思政教育的三重維度

陳宜大 雷國銓

2021 年11 月11 日，中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會第六次全體會議通過了《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗的決議》，明確提出了“黨的百年奮斗重大成就”的重要論斷，其內(nèi)涵包括“黨領(lǐng)導(dǎo)人民浴血奮戰(zhàn)、百折不撓，創(chuàng)造了新民主主義革命的偉大成就；自力更生、發(fā)憤圖強，創(chuàng)造了社會主義革命和建設(shè)的偉大成就；解放思想、銳意進(jìn)取，創(chuàng)造了改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就；自信自強、守正創(chuàng)新，創(chuàng)造了新時代中國特色社會主義的偉大成就?！盵1]顯然，黨的百年奮斗重大成就不但具有豐富的內(nèi)涵，而且包含著重要的育人價值，這是新時期大學(xué)生思政教育的重要內(nèi)容。目前，尹俊先生對“四個偉大成就”的內(nèi)在邏輯[2]進(jìn)行了研究。然而，鮮有學(xué)者對黨的百年奮斗重大成就融入大學(xué)生思政教育的三重維度進(jìn)行專門研究。為此，加快落實黨的百年奮斗重大成就教育是黨、政府和社會關(guān)注的熱點和難點。在新時代牢牢把握黨的百年奮斗重大成就和大學(xué)生思政教育之間的價值維度、理論維度及實踐維度，實現(xiàn)黨的百年奮斗重大成就與大學(xué)生思政教育的有機(jī)融入，是時代賦予高校思政教育工作的迫切課題。

一、黨的百年奮斗重大成就融入大學(xué)生思政教育的價值維度

高校思政教師要積極宣傳黨的百年奮斗重大成就，及時將黨的最新成果融入大學(xué)生思政教育，以更好地造就社會主義時代新人。其中，深刻理解黨的百年奮斗重大成就的價值維度，是將黨的百年奮斗重大成就融入大學(xué)生思政教育的重要前提。

（一）堅定大學(xué)生馬克思主義信仰的戰(zhàn)略需要

馬克思主義信仰教育是大學(xué)生思政教育的根本之義，不僅關(guān)系著思政教育的效果，而且關(guān)乎社會主義偉大事業(yè)傳承千秋萬代。習(xí)近平總書記指出：“青年的理想信念關(guān)乎國家未來?！盵3]在新階段，需要加強大學(xué)生的馬克思主義信仰教育工作。正是得益于馬克思主義正確指引，黨在百年奮斗中取得了重大成就，以濃重的筆墨譜寫了中國歷史上最絢麗的詩篇，儼然成為大學(xué)生馬克思主義信仰教育最生動、最精美的教材。百年來中國共產(chǎn)黨人以常人難有的毅力走過了追尋真理、運用真理、踐行真理、譜寫真理的偉大過程，在這一過程中中國共產(chǎn)黨人歷經(jīng)苦難而毫不退縮、飽經(jīng)風(fēng)霜而巋然不動，究其原因是中國共產(chǎn)黨人的馬克思主義信仰。誠然，黨的百年奮斗重大成就蘊含的信仰魅力也應(yīng)成為大學(xué)生擔(dān)當(dāng)時代使命，奮發(fā)新時代的精神指引，這將是大學(xué)生自覺傳承馬克思主義的動力之源。發(fā)揮黨的百年奮斗重大成就在大學(xué)生思政教育中的作用，不僅有利于大學(xué)生正視黨的百年奮斗歷史，還有助于大學(xué)生將自己的前途和社會主義事業(yè)聯(lián)系起來，并為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。

(二)培養(yǎng)大學(xué)生愛國奮斗精神的內(nèi)在需要

奮斗向來是中華民族優(yōu)秀文化基因的重要組成部分，中國共產(chǎn)黨是中華文化最優(yōu)秀的傳承者，優(yōu)秀的中國共產(chǎn)黨人已經(jīng)將奮斗的優(yōu)秀基因融入自己的血脈中。黨的百年歷史恰是一部恢宏的愛國奮斗史，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中華民族接續(xù)奮斗，邁過了最為艱辛的戰(zhàn)爭年代，走過了最為火熱的建設(shè)年代，迎來了最為振奮的強國時代，取得了無人不曉的百年奮斗重大成就。在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新征程上，黨依然面臨著各種挑戰(zhàn)，尤其是伴隨著偉大復(fù)興的不斷推進(jìn)，人們的思維方式和判斷標(biāo)準(zhǔn)有可能出現(xiàn)新變化，這些將給大學(xué)生愛國奮斗精神帶來一些沖擊。為此，要發(fā)揮中國共產(chǎn)黨百年奮斗偉大成就的育人作用，加強大學(xué)生愛國奮斗精神教育，不僅促使大學(xué)生尤為珍惜先輩們鍥而不舍的奮斗果實，而且還能更深刻地感悟到愛國奮斗是時代主題，從而增強對黨偉大事業(yè)的情感認(rèn)同，爭做新時代的愛國奮斗者。

（三）推進(jìn)思政教育開拓創(chuàng)新的現(xiàn)實需要

“歷史是過去的現(xiàn)實，現(xiàn)實是未來的歷史?！盵4]在百年奮斗歷程中，中國共產(chǎn)黨一貫重視歷史經(jīng)驗的總結(jié)，始終重視把歷史成就視為思政教育的重要資源，這是黨永葆青春活力的法寶之一?；仡櫄v史，歷史成就的教育一直占據(jù)著大學(xué)生思政教育重要篇章。在革命戰(zhàn)爭年代，“黨的建設(shè)”等課程已經(jīng)成為紅軍大學(xué)、陜北公學(xué)的重要課程。此后這種傳統(tǒng)一直延續(xù)至今，并隨著國情、社情的發(fā)展以及高校思政教育發(fā)展?fàn)顩r不斷創(chuàng)新。在創(chuàng)新和發(fā)展中，大學(xué)生思政教育中的核心議題日趨規(guī)范化。例如，課程時數(shù)、教師隊伍、教學(xué)體系、教材內(nèi)容和教學(xué)經(jīng)費等逐漸趨于標(biāo)準(zhǔn)化，這對大學(xué)生形成辯證思維、學(xué)好歷史成就等具有重要的作用。近年來，隨著融媒體技術(shù)等不斷運用于大學(xué)生思政教育，思政課程在教學(xué)方式、教學(xué)實效等方面取得了顯著成效，但如何進(jìn)一步“提升高校思政課鑄魂育人實效性”[5]依然是高校思政工作者面臨的重要課題。高校應(yīng)深刻理解黨的百年奮斗重大成就，充分梳理各種成就蘊含的育人功能資源，探尋其與大學(xué)生認(rèn)知的結(jié)合點，從而提高大學(xué)生思政教育的實效。

二、黨的百年奮斗重大成就融入大學(xué)生思政教育的理論維度

黨的百年奮斗重大成就如何融入大學(xué)生思政教育，不但是黨的百年奮斗重大成就融入大學(xué)生思政教育需要理清的前提性問題，而且是黨的百年奮斗重大成就融入大學(xué)生思政教育的理論維度所在。這一理論維度主要體現(xiàn)在弘揚黨的百年奮斗重大成就與大學(xué)生思政教育思想貫通、弘揚黨的百年奮斗重大成就與大學(xué)生思政教育內(nèi)容融通，以及弘揚黨的百年奮斗重大成就與大學(xué)生思政教育目的相通。

（一）弘揚黨的百年奮斗重大成就與大學(xué)生思政教育思想貫通

就指導(dǎo)思想而言，弘揚黨的百年奮斗重大成就和大學(xué)生思政教育是一致的，彼此相通。第一，從思想角度而言，黨的百年奮斗重大成就是具有鮮明的資政育人功能的教育資源，這種資政育人功能以政治屬性為首要前提。其一，主要為科學(xué)的和正確的思想指導(dǎo)。黨的百年奮斗重大成就是在馬克思主義理論指導(dǎo)下獲得的，在新征程上，為了實現(xiàn)中華民族的更大飛躍必須堅決貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。其二，主要指將思想轉(zhuǎn)化為行動指南。為了深刻領(lǐng)會黨的百年奮斗重大成就必須認(rèn)真研讀習(xí)近平關(guān)于黨的百年奮斗重大成就的相關(guān)論述，尤其是要著重領(lǐng)會2021 年習(xí)近平總書記在黨成立百年慶祝大會和黨的十九屆六中全會的重要論述，細(xì)細(xì)研讀重要論述的內(nèi)涵、思想精華、成功密碼、理論高度、未來指引等。鑒于此，弘揚黨的百年奮斗重大成就要“緊緊圍繞學(xué)懂弄通做實黨的創(chuàng)新理論”，[6]學(xué)習(xí)領(lǐng)會“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是當(dāng)代中國馬克思主義?！盵7]正是有了這種認(rèn)識，在實踐中需要真心踐行習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。第二，從思政教育而言，大學(xué)生政治教育是貫徹落實黨的大政方針、培養(yǎng)社會主義時代新人的重要陣地。只有堅持習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的正確指導(dǎo)，黨的百年奮斗重大成就才能有效融入大學(xué)生思政教育，促使大學(xué)生思政教育的效果入腦、入心、入微、入魂等，最終發(fā)揮大學(xué)生思政教育“鑄魂育人”的功效?？傊?，弘揚黨的百年奮斗重大成就和大學(xué)生思政教育是思想貫通的，兩者結(jié)合能激發(fā)大學(xué)生思政教育煥發(fā)永恒魅力。

（二）弘揚黨的百年奮斗重大成就與大學(xué)生思政教育內(nèi)容融通

從教育內(nèi)容而言，弘揚黨的百年奮斗重大成就與大學(xué)生思政教育的內(nèi)容融通、彼此相融。第一，從成就內(nèi)容來看，黨的百年奮斗重大成就的內(nèi)容非常豐富。以重大精神為標(biāo)準(zhǔn)，劃分為偉大建黨精神、紅船精神、井岡山精神、蘇區(qū)精神、長征精神、抗美援朝精神、抗疫精神等；以黨的偉大歷史轉(zhuǎn)折會議為標(biāo)準(zhǔn)，劃分為中共一大、八七會議、遵義會議、中共八大、七屆二中全會、十一屆三中全會、中共十八大、中共十九大等。這些是弘揚黨的百年奮斗重大成就不可或缺的重要載體。第二，從思政教育內(nèi)容來看，其內(nèi)容與黨的百年奮斗重大成就具有內(nèi)在相連。譬如，“中國近現(xiàn)代史綱要”涉及近現(xiàn)代中國面臨的兩大任務(wù)、黨在各階段的革命、經(jīng)濟(jì)和社會建設(shè)成就、黨的重大歷史會議等；“思想道德與法治”涉及堅定馬克思主義理想信念、形成社會主義法治思維和法治素養(yǎng)等?？傊鋬?nèi)容與黨的百年奮斗重大成就的關(guān)聯(lián)問題，是黨的百年奮斗重大成就融入大學(xué)生思政教育的理論維度所在。兩者的內(nèi)容是融通的，兩者結(jié)合能實現(xiàn)大學(xué)生思政教育的育人成效。

（三）弘揚黨的百年奮斗重大成就與大學(xué)生思政教育目的相通

就立德樹人目的而言，弘揚黨的百年奮斗重大成就與大學(xué)生思政教育的目的相通、內(nèi)在一致。第一，從目的來看，弘揚黨的百年奮斗重大成就需要了解黨取得偉大成就的歷史、黨的成就相關(guān)知識、黨的相關(guān)理論，這些是弘揚黨的百年奮斗重大成就的基本要求。弘揚黨的百年奮斗重大成就還需要在弘揚中總結(jié)歷史經(jīng)驗、解讀成功密碼，發(fā)揮重大成就的育人功效，達(dá)到資政育人的目的。從弘揚黨的百年奮斗重大成就中，我們能領(lǐng)略偉大真理的魅力，進(jìn)而分析世界和我國歷史發(fā)展規(guī)律，培養(yǎng)愛黨愛國的情懷，將馬克思主義根植于內(nèi)心深處，從而爭做偉大復(fù)興的接班人。簡而言之，弘揚黨的百年奮斗重大成就既不是從已有成就中變得驕傲自滿，也不是遮掩現(xiàn)有困難，更不是躺平在現(xiàn)實中錯失良機(jī)，而是在黨的百年奮斗重大成就中把握時代脈搏，增強實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的前行動力。第二，從思政教育的目的而言，思政教育是實現(xiàn)立德樹人的靈魂活動。思政教育目的是培養(yǎng)具有馬克思主義偉大信仰的時代新人，以及時代新人形成愛黨愛國的強大情懷?？傊?，弘揚黨的百年奮斗重大成就與大學(xué)生思政教育目的是相通的，兩者結(jié)合有助于為黨育人、為國育才，服務(wù)于我國的強國之業(yè)。

三、黨的百年奮斗重大成就融入大學(xué)生思政教育的實踐維度

黨的百年奮斗重大成就融入大學(xué)生思政教育是一項綜合性、科學(xué)性的實踐活動，要發(fā)揮思政教育鑄魂育人的根本目的，需要把加快課程建設(shè)、完善制度建設(shè)、打造育人環(huán)境等維度作為切入點，以扎實推進(jìn)黨的百年奮斗重大成就融入大學(xué)生思政教育。

（一）加快黨的百年奮斗重大成就融入大學(xué)生思政課程建設(shè)

黨的百年奮斗重大成就融入大學(xué)生思政教育，需要發(fā)揮思政課堂的主渠道。大學(xué)生思政教育涵蓋了大學(xué)生道德、信念、理想等相關(guān)要求，這就促使大學(xué)生思政課要進(jìn)一步發(fā)揮立德樹人等方面的優(yōu)勢，以實現(xiàn)黨的百年奮斗重大成就與大學(xué)生思政教育的有機(jī)融合。第一，創(chuàng)新思政課程教學(xué)體系。盡管黨的百年奮斗重大成就在思政課中多有分布，可是現(xiàn)有思政課程的特點和內(nèi)容等卻各有不同。在課程教學(xué)體系中，思政教師要結(jié)合大學(xué)生的思想特點，設(shè)置黨的百年奮斗重大成就專題化教學(xué)內(nèi)容，促使大學(xué)生了解中華民族重獲新生來之不易、百年奮斗重大成就的獲得來之不易、中國特色社會主義道路來之不易等，從而強化大學(xué)生對百年奮斗偉大成就的理解和認(rèn)同。第二，創(chuàng)新思政課程的教學(xué)手段。在“思想道德與法治”教學(xué)中，要分析堅定理想信念一直是中國共產(chǎn)黨人的追求，促使大學(xué)生形成正確的理想信念，培養(yǎng)正確的法治和道德思維和素養(yǎng)，以及明確社會主義的發(fā)展規(guī)律等。第三，創(chuàng)新思政課堂的教學(xué)方式。思政教師需要借助新技術(shù)開展教學(xué)活動，實現(xiàn)傳統(tǒng)教學(xué)和新技術(shù)教學(xué)的結(jié)合，尤其是運用虛擬仿真、數(shù)字技術(shù)、云平臺等將黨的百年奮斗重大成就融入思政課教學(xué)，使大學(xué)生全新感受黨的百年奮斗重大成就的價值魅力。大學(xué)生運用VR 和數(shù)字圖書館、數(shù)字博物館、中國共產(chǎn)黨展覽館、紅色革命紀(jì)念館等，可以身臨其境的感受黨在百年奮斗過程中取得的重大成就，教師也運用翻轉(zhuǎn)課堂、騰訊課堂、中國大學(xué)生慕課平臺、超星學(xué)習(xí)平臺，增強學(xué)習(xí)的實效性，從而提升思政教育的感染性。第四，明確思政課堂的教學(xué)目標(biāo)。要夯實思政課育人為本的教學(xué)目的。思政教師應(yīng)想大學(xué)生之所想、思大學(xué)生之所思、解大學(xué)生之所慮，將黨的百年奮斗重大成就融入大學(xué)生思政課堂中，使大學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得新知識、新理念，從而自覺弘揚黨的百年奮斗重大成就，成為社會主義的忠實建設(shè)者和擁護(hù)者。

（二）推動黨的百年奮斗重大成就融入大學(xué)生的課程思政建設(shè)

習(xí)近平總書記指出：“使各類課程與思想政治理論課同向同行,形成協(xié)同效應(yīng)。”[8]為此，黨的百年奮斗重大成就融入大學(xué)生思政教育需要發(fā)揮各類課程的積極作用，實現(xiàn)課程思政與思政課題同頻共振。第一，實現(xiàn)黨的百年奮斗重大成就與課程思政元素的結(jié)合,創(chuàng)新專業(yè)課程的教學(xué)內(nèi)容。深入挖掘?qū)I(yè)課的思政元素,尤其是尋找專業(yè)課程與黨的百年奮斗重大成就的銜接點，將黨的百年奮斗重大成就中的人物、事件、時間等，以專業(yè)課程的角度展示出來，讓大學(xué)生從專業(yè)課的角度領(lǐng)悟黨的奮斗重大成就。以專業(yè)課教學(xué)為例，在農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理類的“環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)”課上，以黨的十八大以來我國生態(tài)文明建設(shè)的重大成就為經(jīng)典案例，激發(fā)大學(xué)生思考生態(tài)文明建設(shè)成就所產(chǎn)生的巨大經(jīng)濟(jì)效應(yīng)，從而擔(dān)負(fù)起環(huán)境保護(hù)的職責(zé)。在交通類專業(yè)的“交通運輸技術(shù)管理”課上，結(jié)合社會主義建設(shè)時期尤其是黨的十八大以來，我國鐵路、飛機(jī)、輪船等發(fā)展成就的案例，激發(fā)大學(xué)生支持民族品牌、民族工業(yè)和民族品牌技術(shù)，由衷產(chǎn)生強大的自豪感和自信心。又以通識類課程為例，在“中國傳統(tǒng)文化概論”教學(xué)中，著重闡述愛國愛民是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓之一，中國共產(chǎn)黨是當(dāng)代中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的杰出踐行者和傳承者，從而使大學(xué)生以爭做中國共產(chǎn)黨黨員而自豪，最終感激在黨的恩情中健康成長。第二，專業(yè)課教師與思政課教師需要同向同行。兩類教師的合作能促使黨的百年奮斗重大成就有機(jī)地融入專業(yè)課程中，發(fā)揮黨的百年奮斗重大成就的育人成效。比如，專業(yè)課教師和思政課教師就如何推動黨的百年奮斗重大成就融入專業(yè)課程舉行座談會、分享會等，雙方協(xié)力挖掘重大成就的相關(guān)內(nèi)容，以潤物無聲的方式將重大成就融入專業(yè)課教學(xué)中，進(jìn)而培養(yǎng)德技并修的技術(shù)技能人才。

（三）完善黨的百年奮斗重大成就融入大學(xué)生思政教育的制度建設(shè)

黨的百年奮斗重大成就融入大學(xué)生思政教育是一項比較綜合的、系統(tǒng)的、復(fù)雜的育人工程，需要多方同心同力地邁向同一目標(biāo)，其核心在于建立多方合力的協(xié)同機(jī)制，這是黨的百年奮斗重大成就有機(jī)融入大學(xué)生思政教育，發(fā)揮良好育人功效的重要保障。第一，高校主管部門重視黨的百年奮斗重大成就融入大學(xué)生思政教育的制度建設(shè)。高校主管部門做好頂層設(shè)計工作，在專項經(jīng)費、政策方針、融入內(nèi)容、融入方式等方面給予相應(yīng)規(guī)定，切保黨的百年奮斗重大成就融入高校、融入大學(xué)生、融入各類教育工作者。同時，制定相關(guān)的督察細(xì)則，定期抽查黨的百年奮斗重大成就融入大學(xué)生思政教育的實施情況，每年對實施效果優(yōu)秀的單位予以表彰，并將其成功經(jīng)驗在省、市等推廣；要求實效效果欠佳的單位限期整改，以督促更好地落實黨的百年奮斗重大成就融入大學(xué)生思政教育的制度建設(shè)等工作。第二，高校黨委落實黨的百年奮斗重大成就融入大學(xué)生思政教育的制度建設(shè)。高校黨委班子要甘當(dāng)表率，積極參與黨的百年奮斗重大成就融入大學(xué)生思政教育工作，并走進(jìn)大學(xué)課堂為大學(xué)生講授百年奮斗重大成就。與此同時，高校黨委在經(jīng)費、場地、學(xué)時、人員、師風(fēng)等方面制定相關(guān)制度，使黨的百年奮斗重大成就融入大學(xué)生思政教育有制度可依、以制度辦事，最終把黨的百年奮斗重大成就與大學(xué)生思政教育有效結(jié)合起來，實現(xiàn)培養(yǎng)德智兼?zhèn)鋾r代新人的重要目標(biāo)。第三，構(gòu)建黨的百年奮斗重大成就融入大學(xué)生思政教育的“三全育人”制度?！啊恕切滦蝿菹赂咝Ｋ枷胝喂ぷ鞯母咀裱??！盵9]為此，需要完善社會、政府、高校在黨的百年奮斗重大成就與大學(xué)生思政教育中的合作制度，發(fā)揮合力效應(yīng)。比如，高校與政府相關(guān)部門，在愛國主義教育基地、中華傳統(tǒng)文化傳承基地、中國共產(chǎn)黨革命紀(jì)念館等方面形成資源共享、共同育人的良好格局，不斷發(fā)揮黨的百年奮斗重大成就的育人實效，最終實現(xiàn)思政教育的良性發(fā)展。

（四）打造黨的百年奮斗重大成就融入大學(xué)生思政教育的育人環(huán)境

習(xí)近平總書記指出：“要更加注重以文化人以文育人。”[10]為此，要重視黨的百年奮斗重大成就融入大學(xué)生思政教育的育人環(huán)境。當(dāng)大學(xué)生浸潤在優(yōu)秀的育人環(huán)境時，不但會對黨的百年奮斗重大成就進(jìn)行正確的思量，而且會對黨和祖國的偉大成就產(chǎn)生自豪感和認(rèn)同感，最終變成行動的力量。第一，打造愛黨情感融入校園文化的育人環(huán)境，在耳熏目染中實現(xiàn)情感浸潤，使黨的百年奮斗重大成就能夠成為高校大學(xué)生的行為動力。譬如，高校在校園綠化帶，校園廣場、校園辦公樓和教學(xué)樓命名設(shè)計，校園文化長廊、亭臺樓閣、人物雕塑設(shè)計等方面融入黨的百年奮斗重大成就的元素，以隱性和顯性的方式呈現(xiàn)黨的百年奮斗重大成就，最終實現(xiàn)黨的百年奮斗重大成就融入大學(xué)生思政教育變成校園文化的主旋律，實現(xiàn)愛黨情感滲透。第二，運用情景體驗法加強大學(xué)生對黨的百年奮斗重大成就的情感認(rèn)同，唯有動之以情，方能觸及靈魂。為此，高校要多創(chuàng)造活動機(jī)會。以校園活動為例，以五四運動、黨的十九屆六中全會、建黨節(jié)、建軍節(jié)、抗戰(zhàn)勝利等重大事件為契機(jī)，開展主題宣講活動、黨史人物話劇、知識競賽等，促使大學(xué)生真正感受黨的百年奮斗重大成就，從而爭做社會主義建設(shè)的時代新人。因此，要使黨的百年奮斗重大成就打動學(xué)生，不但需要教育工作者對黨的百年奮斗重大成就有深厚的情感認(rèn)同，而且需要教育工作者寓情于景。第三，搭建高校大學(xué)生情感體驗的多種平臺。當(dāng)高校大學(xué)生切身體驗到黨的百年奮斗重大成就時，才能更好地認(rèn)同黨的百年奮斗重大成就，從而勇?lián)鷷r代重任。高校應(yīng)利用各類育人的校內(nèi)外實踐教育資源，以提升育人實效。例如，高校定期安排大學(xué)生參觀紅色紀(jì)念館、科普教育基地、百年奮斗重大成就的重要遺址等，使大學(xué)生通過豐富的實踐體驗，把百年奮斗重大成就轉(zhuǎn)化為思想動力和行為指南，增強大學(xué)生的責(zé)任感。

結(jié)語

加快落實黨的百年奮斗重大成就教育是黨、政府和社會關(guān)注的熱點和難點。為此，需要從價值維度、理論維度及實踐維度將這些最新成果融入大學(xué)生思政教育，以更好地造就社會主義時代新人。在新時代牢牢把握黨的百年奮斗重大成就和大學(xué)生思政教育之間的維度，實現(xiàn)黨的百年奮斗重大成就與大學(xué)生思政教育的有機(jī)融入，這是時代賦予高校思政教育工作的迫切重要課題。

注釋：

[1][7]《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗的決議》，新華網(wǎng)，2021年11月16日，http://www.news.cn/politics/2021-11/16/c_1128069706.htm。

[2]尹?。骸渡钊肜斫狻八膫€偉大成就”的內(nèi)在邏輯》，光明網(wǎng)，2021 年8 月16 日，https://m.gmw.cn/baijia/2021-08/16/35082680。

[3]習(xí)近平：《在紀(jì)念五四運動100周年大會上的講話》，北京：人民出版社，2019年，第6頁。

[4][9]潘玉騰、彭陳：《黨史學(xué)習(xí)教育融入高校立德樹人的邏輯理路》，《國家教育行政學(xué)院學(xué)報》2021年第3期。

[5]黃蓉生、石海君：《黨史學(xué)習(xí)教育融入高校思想政治理論課的多維論析》，《思想理論教育導(dǎo)刊》2021年第9期。

[6]《中共中央印發(fā)〈通知〉在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育》，《人民日報》2021年2月27日。

[8][10]《把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面》，《人民日報》2016年12月9日。