互聯(lián)網(wǎng)+教育信息化手段開展線上黨建活動存在的問題分析

馬立芳 高存霞 張進(jìn)銀

◆摘? 要：黨建工作是基層黨員保持先進(jìn)性，加強(qiáng)思想政治覺悟的重要學(xué)習(xí)途徑，也直接關(guān)系到基層黨群和諧與良好的社會風(fēng)氣的塑造，因此加強(qiáng)對黨建工作的研究具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。本文結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)+開展黨建活動”的重要性，分析了線上黨建活動存在的問題，并就線上開展黨建活動的相關(guān)處理對策進(jìn)行了深入的探討。通過本文的研究可以有效地提升基層黨建的開展質(zhì)量和效率，切實(shí)為后續(xù)的黨建工作研究提供更多的研究思路和參考價(jià)值。

◆關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+;信息化;黨建;問題

一、前言

近年來隨著我國社會主義建設(shè)邁入了新的歷史時(shí)期，加強(qiáng)黨內(nèi)思想政治建設(shè)的重要性不斷提升。不斷強(qiáng)化黨員的初心使命教育，增強(qiáng)黨員的清正廉潔的思想覺悟，對于社會主義建設(shè)與發(fā)展，對于當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會的和諧統(tǒng)一發(fā)展具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義?；ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展給教育帶來了巨大的變化，黨建工作與線上教育的融合也在一定程度上提高了黨員教育的實(shí)效性和便捷性，使其在時(shí)代發(fā)展中成為了提高基層黨員思想先進(jìn)性和覺悟的重要方式。

二、基于互聯(lián)網(wǎng)+開展黨建活動的重要性

（一）有利于及時(shí)更新黨建內(nèi)容

通過網(wǎng)絡(luò)開展黨建工作的一個(gè)重要的優(yōu)勢就在于黨建內(nèi)容可以與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)時(shí)更新，從而提高教育的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義，并且讓黨員在接受教育的過程中能夠與自己的現(xiàn)實(shí)工作聯(lián)系在一起，起到積極的引導(dǎo)作用。

（二）將黨建活動與信息化技術(shù)相結(jié)合

黨建活動是黨建工作的重要組成部分，將黨建活動與信息化技術(shù)緊密地結(jié)合在一起可以降低時(shí)間成本，增強(qiáng)黨建活動的科學(xué)性。同時(shí)通過大數(shù)據(jù)的分析和甄別可以敦促單位內(nèi)的黨員積極主動地參與活動，并且在多元化的考核中增強(qiáng)對所學(xué)知識的理解。

三、線上黨建活動存在的問題

（一）線上教學(xué)存在一定的單向性

黨建活動雖然是以黨的指導(dǎo)思想為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，但是依然存在著特色性的內(nèi)容，對于不同的工作崗位，黨建學(xué)習(xí)的內(nèi)容各有不同，因此互聯(lián)網(wǎng)參與的黨建教育工作往往只能聚焦在公共內(nèi)容的教育上，因此相對而言缺乏個(gè)性化和互動性，單向性非常明顯。

（二）存在較大的管理難度

線上黨建工作一直以來存在的管理的難度，由于線上教育打破了時(shí)空的限制，因此無法再進(jìn)行面對面的監(jiān)督和管理，因此在這種情況下黨建的教育工作就更加依賴于學(xué)習(xí)者的自覺性和領(lǐng)悟力。因此當(dāng)前加強(qiáng)對線上教育的考核模式的創(chuàng)新非常重要。通過考核模式的豐富可以減輕管理的壓力，使線上黨建教育內(nèi)容能夠有效拓展和提升。

（三）線上教學(xué)缺乏一定的自控力

線上教育往往在生活場景中進(jìn)行，缺乏安靜和專注的學(xué)習(xí)環(huán)境，對于學(xué)習(xí)者而言有較強(qiáng)的自控能力顯得非常重要。在實(shí)際學(xué)習(xí)過程中，真正能夠?qū)Ｗ⒌剡M(jìn)行線上學(xué)習(xí)的人員較少，這也給線上教育的質(zhì)量帶來了一定的影響[1]。

四、線上黨建活動的相關(guān)處理對策

（一）加強(qiáng)黨組織的學(xué)習(xí)，提高對黨建工作的認(rèn)識

基層黨員要充分地認(rèn)識到黨組織學(xué)習(xí)的重要性，提高對黨建工作的重視程度，切實(shí)提高自己的政治覺悟，增強(qiáng)思想意識，認(rèn)真落實(shí)相關(guān)的黨建學(xué)習(xí)任務(wù)，自覺地進(jìn)行學(xué)習(xí)[2]。開展黨建工作是我黨保持先進(jìn)性和凝聚力的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也是必須要提高重視的重要工作。相關(guān)管理人員要從制度的層面對線上黨建教育進(jìn)行量化規(guī)范和要求，增強(qiáng)黨建教育的權(quán)威性，進(jìn)而使黨建教育常態(tài)化，達(dá)到更好的教育效果。

（二）加強(qiáng)線上黨建活動的互動性

線上黨建活動的設(shè)計(jì)要加強(qiáng)互動性的開發(fā)，提高學(xué)習(xí)者的參與意識和學(xué)習(xí)積極性。相關(guān)人員要注重黨建活動形式和內(nèi)容的創(chuàng)新，開發(fā)與線上教育相兼容的小程序，調(diào)動黨建教育的氛圍[3]。比如“線上紅色革命博物館”“線上廉政法庭”等，讓學(xué)習(xí)者能夠在線上體驗(yàn)到更加豐富的學(xué)習(xí)活動，并且增強(qiáng)對所學(xué)內(nèi)容的理解和認(rèn)知，提高對線上黨建活動的認(rèn)可。

（三）提升線上活動的活動紀(jì)律

相關(guān)管理人員要重視對線上教育紀(jì)律的重視，防止學(xué)員以應(yīng)付的心態(tài)對待黨建工作。對于有條件的單位可以組織基層黨員進(jìn)行集中線上學(xué)習(xí)，從而提高對學(xué)習(xí)者的監(jiān)管。同時(shí)線上教育開發(fā)設(shè)計(jì)人員也要在充分了解基層黨員的學(xué)習(xí)狀態(tài)的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)相應(yīng)的措施，約束學(xué)員的聽課行為，比如課程視頻不能快進(jìn)或倍速，課程只能按序播放以及聽課頁面不能兼容其他軟件等方式，為基層黨員的線上學(xué)習(xí)提供一個(gè)更加純凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（四）做好黨員的模范示范作用

在黨建教育工作中要充分地發(fā)揮優(yōu)秀黨員的模范示范作用。在線上教育過程中要不斷的完善考核機(jī)制，對于在線學(xué)習(xí)時(shí)間時(shí)長以及學(xué)習(xí)考核分?jǐn)?shù)排名等方式，讓基層黨員認(rèn)識到自己的不足，并且主動向優(yōu)秀黨員看齊。對于排名在前的同志可以采用公開表揚(yáng)鼓勵的方式，從而在單位內(nèi)部形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)習(xí)氛圍，為黨建工作提供堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，也為線上黨建教育提供更完善的實(shí)施途徑。

五、結(jié)論

通過本文的研究可以看出要提高黨建工作的質(zhì)量和效率就必須立足于現(xiàn)實(shí)，充分地把握現(xiàn)代化的教學(xué)模式，創(chuàng)新黨建的教育理念，突破傳統(tǒng)的教育方法，將互聯(lián)網(wǎng)與黨建教育緊密地聯(lián)系在一起。同時(shí)相關(guān)部門也要認(rèn)識到線上黨建工作存在的問題，及時(shí)采取相應(yīng)的措施進(jìn)行完善，從而確保線上黨建工作的質(zhì)量和效率。黨員干部也要不斷提升自己的媒介素養(yǎng)，積極參與到線上黨建的教育中，提高自己的思想政治覺悟，進(jìn)一步增強(qiáng)黨性原則，堅(jiān)持黨員的初心使命，為中國的持續(xù)健康穩(wěn)定發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

參考文獻(xiàn)

[1]崔常琪."互聯(lián)網(wǎng)+"背景下黨建工作面臨的問題及措施研究[J].中共太原市委黨校學(xué)報(bào)，2020（01）：3.

[2]國蕾.淺談如何以信息化手段為載體，創(chuàng)新黨員教育新方式——關(guān)于經(jīng)常性教育長效機(jī)制研究[J].2021（2018-10）：259-260.

[3]于淑芹."互聯(lián)網(wǎng)+黨建"下探討基層黨建工作模式創(chuàng)新[J].人文之友， 2020，006（006）：67-68.