注重保教質(zhì)量 促幼兒全面發(fā)展

保教質(zhì)量是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的生命線?！队變簣@工作規(guī)程》指出：幼兒園的任務(wù)是實行保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，以促進其身心和諧發(fā)展。

對于幼兒園來說，必須在保教質(zhì)量上下功夫，采取多種途徑和方法提高保教質(zhì)量，努力讓家長滿意放心，讓幼兒健康快樂成長。我園從以下五個方面來提高幼兒園保教質(zhì)量。

一、精細園務(wù)管理，打造和諧團隊

1.優(yōu)化目標管理。在我園的發(fā)展進程中，我們樹立目標意識，每三年制定一輪發(fā)展規(guī)劃，充分發(fā)揮目標的導(dǎo)向作用。通過目標的統(tǒng)一，全體教職員工既了解全園的遠景規(guī)劃和整體目標，又清楚自己的職責和任務(wù)。

2.注重民主管理。堅持民主管理，形成良性競爭的工作機制。通過園務(wù)公開欄、教職工會議、家長委員會、家長會等渠道，及時發(fā)布園務(wù)公開的各類信息，實行透明化管理，各項獎懲制度的執(zhí)行做到內(nèi)容公開、程序公開、結(jié)果公開，積極創(chuàng)設(shè)公平競爭的工作氛圍，激勵教職工不斷進取。

3.完善激勵機制。制定并實施了《全員績效管理辦法》，建立了突出業(yè)績、約束有力、規(guī)范公平的分配機制。每月末，根據(jù)員工績效目標、崗位職責實施情況，采取上評的方式，兌現(xiàn)月度績效工資。

4.創(chuàng)建“學習型班組”。借鑒企業(yè)的管理模式，以學習型班組創(chuàng)建為載體，員工學習力、執(zhí)行力、創(chuàng)新力持續(xù)提升，班委凝聚力、組織力不斷增強，有效促進我園兩個文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。

5.規(guī)范檔案管理。根據(jù)檔案分類大綱，建立了完備的保教人員業(yè)務(wù)檔案、行政檔案、安全工作檔案、教育教學檔案、教研科研檔案、家長工作檔案、幼兒健康檔案等，各類檔案資料裝訂成冊分類裝盒，統(tǒng)一保管，嚴格按檔案管理制度辦理借閱。與此同時，充分運用自動化辦公設(shè)備建立了電子檔案。

二、加強隊伍建設(shè)，提升員工素養(yǎng)

1.補充青年教師，改善隊伍年齡結(jié)構(gòu)

近幾年是退休高峰期，我園通過多渠道充實教師隊伍，聘請青年教師，使教師整體年齡結(jié)構(gòu)年輕化，做到100%持證上崗，大專以上學歷達90%，教師專業(yè)素養(yǎng)有所提升。

2.加強師德建設(shè)，提高思想素質(zhì)

一是組織員工學習討論網(wǎng)絡(luò)媒體曝光案例，進行反思、自省;二是組織學習我園制定的《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》《中小學教師違反職業(yè)道德規(guī)范處理辦法》等，用嚴明的紀律約束員工行為，督促員工嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度;三是以“微笑服務(wù)”“職業(yè)道德標兵”“服務(wù)標兵”評選等活動為載體，強化員工道德行為規(guī)范，樹立教書育人的良好形象，切實履行好服務(wù)育人職責;四是黨員干部率先作出廉潔公開承諾;五是以節(jié)日為契機，開展“廉潔從教，從我做起”倡議簽名活動;六是利用教師節(jié)，開展“鑄師魂，樹新風”師德演講活動，以先進為榜樣，提升員工師德修養(yǎng);七是為每位保教人員建立了師德檔案，定期對員工師德表現(xiàn)進行評價;八是創(chuàng)新師德師風評價方式，充分發(fā)揮廣大家長的監(jiān)督作用，開展保教人員廉潔從教評價調(diào)查，采用無記名的方式，從“有無索要和接受家長的禮品和宴請”“有無利用職務(wù)之便謀取私利”等5個方面進行評價調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示，無人違反幼兒園廉潔管理規(guī)定，對幼兒園廉政建設(shè)工作滿意。

3.加大培訓力度，提升專業(yè)技能

一是完善教師的培養(yǎng)機制，制定了《幼兒園教師專業(yè)發(fā)展三年培訓規(guī)劃》;二是以內(nèi)培為主，開展了打擊樂、版畫、急救知識、舞蹈、保育知識、電腦課件制作等培訓;三是采取“請進來”的方式，邀請專家來園舉辦專題講座;四是采取“走出去”方式，先后選派骨干教師赴上海、南昌、上饒等地觀摩學習，將幼兒教育的新理念與新信息帶回園內(nèi)與大家分享;五是組織開展不同層次與不同形式的基本功訓練，開展每月一曲、每月一畫、每月一唱的基本功訓練，保教隊伍專業(yè)技能進一步提高。

4.開展崗位練兵，提升業(yè)務(wù)能力。

通過教師、保育員技能比賽、青年教師講故事比賽、廚師技能比武、安全小故事演講、教育案例評比等活動，保教隊伍業(yè)務(wù)水平進一步提高。

5.課題攻關(guān)，提高教師教科研能力。圍繞幼兒園管理和教育教學中的熱點和難點大力開展課題攻關(guān)，先后開展了省級課題《幼兒園版畫教學的探究》《利用銅文化資源加強園本課程建設(shè)的探究》等，教師在課題研究中，教學理念得到更新，實踐水平不斷提高，各項教研成果在全園推廣應(yīng)用，取得豐碩成果：通過課題《幼兒版畫教學的實踐與研究》的研究，培養(yǎng)出一支具有較強教研能力、版畫教學能力的師資隊伍，填補了我園版畫教學的空白，2013年通過江西省幼教專委會審核結(jié)題。

三、自主游戲開展，促幼兒全面發(fā)展

1.在幼兒園中要設(shè)置各種類型的區(qū)域以供幼兒進行學習和游戲。在幼兒園的這些區(qū)域中，幼兒老師要進行合理、科學的劃分，讓每一個區(qū)域都有一個特定的主題。比如幼兒園的區(qū)域可以包括與科學試驗活動相關(guān)的科學區(qū)域、與培養(yǎng)幼兒智力的智力區(qū)域、專門用于提高幼兒美術(shù)和手工操作水平的美工區(qū)域、專門培養(yǎng)幼兒閱讀能力的閱讀區(qū)域、可以讓幼兒親自動手種植一些小花小草的種植區(qū)域等。讓幼兒園中的每一個區(qū)域都具有特點，這樣有利于培養(yǎng)幼兒全方位的能力，也可以在很大程度上提高幼兒進行學習和游戲的積極性，讓幼兒自主游戲、合作游戲的能力變得更強。

2.準備適宜的游戲材料，提高幼兒的戶外活動興趣。帶領(lǐng)幼兒開展戶外活動就要考慮到戶外活動的質(zhì)量與有效性，牢牢堅持促進幼兒身心健康發(fā)展的目標絕不動搖。在戶外活動中可以有很多種方法引導(dǎo)幼兒做游戲，比如組織幼兒玩一些民間的體育游戲，或者是利用戶外的體育器材，老師設(shè)計出有趣的玩法來吸引幼兒的興趣，將體育器材的作用發(fā)揮到最大化。

3.在國家體育強國夢的口號打響之后，我園也積極做出了一系列的行動，讓幼兒也能夠體驗到籃球運動的樂趣?；诖耍覉@積極開展與籃球相關(guān)的籃球操、籃球趣味游戲，最主要的目的就是能夠吸引幼兒主動進行籃球運動，提高他們學習籃球運動的積極性，鼓勵孩子們大膽的接觸籃球，從而熱愛籃球，達到強身健體的目標。

四、重視幼小銜接，做好平穩(wěn)過渡

1.為了幫助大班的孩子們將來更好地適應(yīng)小學生活和學習，園邀請小學教師走進幼兒園，給大班的幼兒介紹小學的教學樓、操場、上課情景、課間活動、新生入學禮、升旗儀式等。

2.在對小學有了初步的認識之后，安排大班幼兒走進小學，實地感受小學與幼兒園的區(qū)別。

3.幼兒園改變大班幼兒作息時間，中午午睡時間縮短為一個半小時，幼兒活動時間逐步拉長，從而逐漸與小學作息時間接軌。

4.通過一日活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，并逐步引導(dǎo)幼兒有效閱讀繪本，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣。

5.從幼兒自己穿脫衣服、疊被子等常規(guī)活動，讓幼兒學會自己整理學具、書包、衣物等，從而培養(yǎng)良好的生活自理能力，學會自己的事情自己做。

五、重視平安校園建設(shè)，保障幼兒在園安全

1.安全教育全面化。每學期的第一周是我園的“安全教育周”，在幼兒安全教育上，我園教師自編自寫安全教育教案，形成了主題為“保護自己辦法多”的園本課程，讓幼兒了解防火、防電、防騙、防溺水等簡單的安全常識，提高師幼的安全防范意識與自護自救能力;堅持組織開展防暴反恐應(yīng)急演練、防洪渡汛演練、“11.9”消防演練及防震等演練活動，把安全教育融入到一日生活的各個環(huán)節(jié)，提高了幼兒的安全意識和自我保護能力;有計劃地組織員工安全學習，對新聞、媒體熱議的各類安全事故進行分析、討論、評述，加強責任心和防范意識，杜絕事故的發(fā)生。

2.安全檢查常態(tài)化。落實班級、園級“二級”檢查和隨時排查制度，專人負責記錄和維護，對存在的問題及時反饋、整改和復(fù)查，形成閉環(huán)管理，徹底消除安全隱患。

3.安保工作細致化。一是新增一名專職保安人員，并制定保安崗位職責;二是加強警園互聯(lián)，制定警園互聯(lián)制度，新增法制副園長;三是門衛(wèi)室配備了警棍、狼牙棒、橡膠棒、防刺手套、鋼叉、保安工作服等防暴八大件;四是進一步完善視頻監(jiān)控系統(tǒng)，下步將健全一鍵報警器;五是增設(shè)外來人員專用通道，制定校園外來人員安檢管理制度，對來園來訪人員做詳實登記，實現(xiàn)了人防、物防、技防相結(jié)合，確保幼兒園的財產(chǎn)和全體師生的人身安全。

4.安全學習經(jīng)?；?。組織教職員工、家長學習《關(guān)于預(yù)防學生溺水致全國中小學生家長的信》《關(guān)于預(yù)防學生網(wǎng)絡(luò)沉迷致全國中小學生家長的信》、關(guān)于在全市開展“森林防火進校園”宣傳活動的通知及致家長一封信等文件內(nèi)容及園相關(guān)規(guī)章制度，重點強化對家長預(yù)防幼兒溺水和沉迷網(wǎng)絡(luò)的宣傳，并按相關(guān)要求做好回執(zhí)回收保管工作，回收率100%。

5.衛(wèi)生保健專業(yè)化。我園一直以來非常重視衛(wèi)生保健工作。對于特異體質(zhì)幼兒和體弱兒或肥胖兒，建立專項檔案，并制定應(yīng)對措施。日常活動中班級保教人員關(guān)注特異體質(zhì)幼兒，如有異常及時采取應(yīng)對措施并上報。加強肥胖兒的管理，每月測量身高和體重，進行飲食和運動指導(dǎo)，家園配合，促進幼兒健康成長。開展戶外活動時，為幼兒提供足夠的擦汗巾和飲用水，確保幼兒及時擦汗和補充水分。嚴格執(zhí)行消毒隔離制度，實行一人三巾、一杯一用一消毒。堅持做好幼兒晨午檢工作，每日為幼兒測量體溫二次，并做好記錄，發(fā)現(xiàn)異常及時處理并上報。堅持做好因病缺勤幼兒病因跟蹤記錄，杜絕傳染病的發(fā)生與流行。定期對家長和班級保教人員進行衛(wèi)生保健知識培訓與宣傳，提高家長和保教人員的防病意識，為幼兒的健康成長保駕護航。

六、完善膳食科學管理，確保幼兒營養(yǎng)均衡

1.嚴把食品采購關(guān)，與10家供貨商簽訂了食品安全協(xié)議，堅持嚴把食品進貨質(zhì)量關(guān)、驗收關(guān)，定點、定人、索證索票采購，規(guī)范進貨渠道，規(guī)范建立健全臺賬。

2.對每餐的食物堅持48小時留樣，有專用留樣柜，在飯菜留樣盒上貼上標簽（標簽上必須注明留樣時間、飯菜名稱）。

3.制定科學、合理、平衡的膳食計劃，為了更科學、合理平衡膳食，本學期新購了一款由深圳市網(wǎng)達軟件開發(fā)中心研制的《網(wǎng)達幼兒園幼兒營養(yǎng)配餐系統(tǒng)》軟件。該系統(tǒng)是采用了一種“先算后吃”的先進營養(yǎng)管理模式，方便制定出“營養(yǎng)合格、食量適中、價格合理”的一周帶量食譜。如，能把各種食物合理調(diào)配，使具有不同營養(yǎng)特點的食物在膳食中占有適當比例，從而保證幼兒的營養(yǎng)需要和膳食供給平衡、各種營養(yǎng)素和熱量平衡、各種氨基酸平衡和各類食品平衡。根據(jù)需要，我們成立了膳食委員會，讓膳食委員參與到幼兒園膳食管理，在堅持園長陪餐制的同時，實行家委陪餐制，并適時召開會議，聽取各方意見，及時改進，不斷提高膳食質(zhì)量。

4.在幼兒的飲食方面也要格外注意，幼兒園老師可以結(jié)合幼兒本身的喜好與營養(yǎng)搭配規(guī)律來為幼兒烹飪食物，并且將食物進行合理搭配。比如三至六歲的幼兒更加傾向于形式多樣的面食，還有更加喜歡具有香味、顏色鮮艷、外形好看的飯菜，如果食物是帶餡的就更能得到這個年齡階段的幼兒的喜愛，比較重要的一點是，這個年齡階段的幼兒吃魚不太方便。針對幼兒的不同情況與喜好特點，我們平時會將魚以另外的形式呈現(xiàn)給幼兒，比如把魚制作成魚丸，將看起來很普通的豆制品制作成五香豆腐干。這種方法不僅可以保證幼兒的營養(yǎng)攝入，還能夠滿足幼兒對食物的喜好。除此之外，我們還會根據(jù)傳統(tǒng)節(jié)日安排粽子、月餅、臘八粥等。

在提高幼兒園保教質(zhì)量的過程中，需要幼兒園園長及老師對幼兒園進行科學、合理的管理，為幼兒創(chuàng)造出良好的學習和成長環(huán)境，為幼兒提供最優(yōu)良的幼兒教育資源，然后為幼兒打造一支高水平、高質(zhì)量的保教隊伍。隨著社會的不斷發(fā)展與改革，我國教育行業(yè)也在不斷做出改革與創(chuàng)新，那么在學前教育這方面，我們更應(yīng)該始終保持前進的步伐，努力探索出更多的保教方法和保教形式，最大程度的讓幼兒身心實現(xiàn)健康、和諧的發(fā)展。

作者簡介

徐穎（1977.12—），女，江西樂平人，漢族，本科，中小學一級，江西省德興市銅礦中區(qū)幼兒園，研究方向：學前教育。