怎樣引導(dǎo)學(xué)生掌握“七選五”閱讀題的解題技巧

陳璐

“七選五”閱讀題是高考新題型。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求：閱讀理解題主要考查學(xué)生理解書(shū)面語(yǔ)篇的能力，其中包括對(duì)語(yǔ)篇內(nèi)容、語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)的理解和把握，也包括對(duì)語(yǔ)篇內(nèi)容的分析、闡釋和評(píng)價(jià)。而高考英語(yǔ)新題型“七選五”閱讀題的具體考試形式就是將短文中的若干個(gè)句子（如五個(gè)句子）摘出，打亂順序后與另外兩個(gè)句子置于短文之后?？忌鶕?jù)短文內(nèi)容，從短文后的七個(gè)句子中選出能填入空白處的最佳選項(xiàng)。選項(xiàng)中有兩項(xiàng)為多余選項(xiàng)。此題型主要考查學(xué)生理解語(yǔ)篇上下文邏輯關(guān)系的能力。下面，文章將介紹“七選五”閱讀題的解題步驟以及“七選五”閱讀題的解題技巧，以期為學(xué)生解題提供幫助。

一、“七選五”閱讀題的解題步驟

第一步瀏覽全文，做出預(yù)判。同時(shí)理清全文的結(jié)構(gòu)，了解文章大意，關(guān)注每個(gè)空格的位置。一般來(lái)說(shuō)，小標(biāo)題類(lèi)的文章是按總分結(jié)構(gòu)或者總分總結(jié)構(gòu)敘述的。段首句主要起主旨句或者承上啟下的作用。段中句用來(lái)承上啟下或者解釋說(shuō)明。段尾句用來(lái)總結(jié)全文或者提出希望。第二步，分析選項(xiàng)，尤其根據(jù)選項(xiàng)中的代詞、連詞等來(lái)預(yù)測(cè)前后句可能存在的邏輯關(guān)系。第三步，回歸原文，根據(jù)空格前后進(jìn)行推理。在推理過(guò)程中，關(guān)注并列連詞、轉(zhuǎn)折連詞、相同或相反句式等，排除一些選項(xiàng)，并結(jié)合上下文意，推斷出可填選項(xiàng)。最后，也是很關(guān)鍵的一步，檢查。將所填選項(xiàng)代入，通讀全文，看上下文是否連貫，結(jié)構(gòu)、語(yǔ)境、邏輯是否一致。

二、“七選五”閱讀題的解題技巧

1.分析閱讀材料中的長(zhǎng)難句

在閱讀過(guò)程中，難免會(huì)遇到長(zhǎng)難句。通常句子較長(zhǎng)，一個(gè)從句套著另一個(gè)從句，環(huán)環(huán)相扣。但不管句子有多長(zhǎng)有多復(fù)雜，它只由兩部分構(gòu)成，即主干和修飾成分。主干是整個(gè)句子的骨架，主要指主謂賓結(jié)構(gòu)或主系表結(jié)構(gòu)。而修飾成分在句中只起修飾或補(bǔ)充主干的作用，它既可以是單詞，又可以是短語(yǔ)，更常見(jiàn)的則是從句，尤其是定語(yǔ)從句和狀語(yǔ)從句。我們應(yīng)通過(guò)仔細(xì)分析，將每個(gè)修飾成分劃出來(lái)，找出句子的主干，這樣整個(gè)句子結(jié)構(gòu)就清晰了。例如，2020年秋泰州市高三英語(yǔ)適應(yīng)性考試“七選五”閱讀題中： The government is distributing electric wheels to those who do not have them and funding a switch from wood-fu- eled to gas-fueled kilns（窯爐）in villages that already have gas devices for cooking.其中，主句為“The gov- ernment is distributing electric wheels to those and fund- ing a switch in villages，”其余部分為定語(yǔ)分別修飾 those，a switch，villages 。所以在教學(xué)過(guò)程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生抓住句子的主干，幫助理解句意，從而有助于理解整篇文章。

2.利用思維導(dǎo)圖解題

思維導(dǎo)圖完美結(jié)合了文字和圖形，學(xué)生常用于學(xué)習(xí)筆記中。在教學(xué)中，需要引導(dǎo)學(xué)生把握篇章結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生由詞到句再到段到篇，關(guān)注語(yǔ)篇的結(jié)構(gòu)和層次性，因此，可以借助思維導(dǎo)圖增強(qiáng)對(duì)語(yǔ)篇的理解，幫助解題。例如，2021年春泰州市高三英語(yǔ)三?！捌哌x五”閱讀題，文本主要圍繞 stress，按總分的結(jié)構(gòu)描述，可用線(xiàn)型圖和魚(yú)骨圖整理出文章結(jié)構(gòu)。

3.抓住詞匯、句式線(xiàn)索。

除了理解句意，我們還應(yīng)該遵循詞匯一致性原則和句式一致性原則。對(duì)于詞匯，應(yīng)關(guān)注詞匯復(fù)現(xiàn)，包括原詞、同根詞、近義詞、反義詞、同疇詞，還有人稱(chēng)代詞、指示代詞、定冠詞等。句式一致性原則，則關(guān)注相同句式和相反句式。例如，2021年秋末高三泰州期末考試“七選五 ”閱讀題中 Eat healthy...Avoid? salty foods，added sugars and fatty foods as much as possi- ble.____2.____ Fruits and vegetables are thought to in- crease feelings of positivity，while fats and sugars are linked to feelings of depression.此題選擇 D 項(xiàng)。Your diet can also have an effect on your mental health 。D 選項(xiàng)中的mental health 與原文中的 feelings of positivity 和feelings of depression屬于同籌詞。再例如，2021年春八省聯(lián)考中Make it social.______ I mean social for real.此題選擇 C 項(xiàng)。No，I don’t mean posting your progress online 。原文中 I mean 和選項(xiàng)中的 I don’t mean屬于相反句式。4.抓住邏輯線(xiàn)索

邏輯線(xiàn)索即上下文語(yǔ)境，上下文之間的關(guān)系。因此可以關(guān)注原文和選項(xiàng)的邏輯詞，是否符合上下文的邏輯關(guān)系。①表并列、遞進(jìn)的詞有：also，as well （as）; first，second，…;for one thing，for another;further- more ;what’s more;besides;in addition等。②表轉(zhuǎn)折、對(duì)比的詞有：but，however，yet，though，in spite? of/despite，while，instead ，on? the? contrary，by? con- trast，by comparison 。還有一些表轉(zhuǎn)折對(duì)比的感情色彩詞：unfortunately，surprisingly 等。③表解釋、例證的詞有：in other words，that is （to say），for example， for instance 等。④表順序、因果的詞有：next，then， later ，afterwards ，eventually 和 because ，since ，as， so，therefore，thus，as a result，consequently 。⑤表概括、歸納的詞有：in general，on the whole，to conclude， to sum up，in short/brief/conclusion。了解了邏輯詞所表示的邏輯關(guān)系后，分析文本的時(shí)候就事半功倍了。

總之，教師一定要提醒學(xué)生：在解答“七選五”閱讀題的過(guò)程中，要注意解題步驟，關(guān)注以上解題技巧，相信一定會(huì)攻克“七選五”閱讀題！

（作者單位：江蘇省泰興市第一高級(jí)中學(xué)）