議論文寫作經(jīng)驗分享

朱宏霞

作為高中生，我們在平時的寫作中要強化三種意識：一是現(xiàn)實意識，即關(guān)注時代和生活，在文章中體現(xiàn)正確的價值導(dǎo)向;二是問題意識，即關(guān)注生活中的疑難問題，并提出相應(yīng)的解決方案;三是讀者意識，即關(guān)注青少年的思想動態(tài)，為其提供支持和幫助。但是，在寫作的過程中，一些同學(xué)總是抓住一個概念反復(fù)解讀，生怕讀者不能理解;或者就某個觀點泛泛而談，生怕讀者不能接受。這樣的文章既缺少實際價值，又沒有指導(dǎo)意義。

筆者認為，寫作文就是將理論與生活聯(lián)系起來，歌頌真善美，針砭假丑惡，積極地反映生活，展現(xiàn)出新時代青年的社會責(zé)任感與敏銳洞察力。具體來說，可以這樣做：

一、結(jié)合時代背景為文章立意，凸顯文章的時代價值

新高考的作文命題方向明確，立意鮮明，情景新穎，貼近實際，能體現(xiàn)時代主題，弘揚時代精神。試題選用的都是體現(xiàn)中國特色社會主義進入新時代后的新材料、新情境、新問題，著重考查考生的學(xué)科素養(yǎng)和關(guān)鍵能力。所以，在審題立意時，同學(xué)們一定要結(jié)合時代背景來思考，凸顯文章的時代價值。

例如，2021年高考天津卷的作文題緊扣時代主題、時代精神、人文情懷和歷史使命，提出了“紀念日”這一話題，引導(dǎo)考生結(jié)合生活實際思考“紀念日”之于國家、民族及個人的價值與意義。在審題時，同學(xué)們可以結(jié)合時代背景，為文章立意，尋找寫作的切入點，凸顯文章的時代價值。具體來說，可以以紀念日為切入點，聚焦重要的歷史節(jié)點（如2021年是建黨100周年、抗美援朝70年、深圳特區(qū)40年等），將個人成長的紀念日與國家、民族的大事聯(lián)系起來;之后再揭示紀念日的作用，如見證歷史、指引方向等，并選擇一個紀念日（如七一建黨日、八一建軍節(jié)、十一國慶節(jié)、抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日等），結(jié)合歷史史實進行論證，展現(xiàn)自己的理想、使命和擔(dān)當(dāng);最后從個人生活中具有特殊意義的紀念日入手，以點帶面、以小見大，揭示紀念日在個人成長中的作用。

二、從現(xiàn)實生活中取材，凸顯文章的現(xiàn)實意義

議論文的一般分“引、議、聯(lián)、結(jié)”四部分。其中，“聯(lián)”就是聯(lián)系現(xiàn)實，解決生活中的實際問題。在寫作的過程中，同學(xué)們不能只關(guān)注材料，還要聯(lián)系現(xiàn)實生活，延伸開來，將道理與生活“嫁接”到一起，以解決實際問題。

例如，2019年全國Ⅰ卷里有一道關(guān)于勞動的作文題，主要考查考生對新時代背景下“勞動”的理解和思考，既著眼于傳統(tǒng)美德的傳承，又立足于現(xiàn)實生活。考生在寫作的過程中不但要詮釋勞動的意義，充分肯定勞動的價值，而且要聯(lián)系現(xiàn)實生活，針對“部分同學(xué)不熱愛勞動”這一問題提出相應(yīng)的解決方法。也就是說，倡議“熱愛勞動，從我做起”是總綱，在這個總綱之下，還需結(jié)合材料中“不尊重勞動的現(xiàn)象”以及現(xiàn)實生活中的一些現(xiàn)象進行論述。

在寫作的過程中，同學(xué)們可以在文章的開頭由現(xiàn)實生活中的一些現(xiàn)象引出自己的觀點，也可以在表達自己的觀點后再聯(lián)系實際，批駁錯誤的言論。一般可以使用“反觀當(dāng)下”“揆諸當(dāng)下”等進行過渡。如：

中華民族是一個熱愛勞動的民族。熱愛勞動的品質(zhì)已經(jīng)融入了中華民族的血脈?！靶腋Ｊ菉^斗出來的”，我們想要實現(xiàn)自己的人生目標，就必須堅持不懈地勞動;我們想要完成家國復(fù)興的使命，就必須堅持不懈地勞動。

然而，在現(xiàn)實生活中，不少同學(xué)不愿意勞動，甚至不尊重?zé)釔蹌趧拥娜?，對勞動者冷嘲熱諷、冷眼相待。有人將勞動視作負擔(dān)，認為勞動是在浪費時間;有人把勞動視作任務(wù)，不妨請人“代勞”……之所以會如此，主要是因為他們沒有明白勞動的意義。

——選自習(xí)作《以勞動書寫人生風(fēng)采》

三、抒發(fā)心得體會，展現(xiàn)青年的時代立場

有人說，寫議論文就是跟人吵架，要有一個假定的對手，樹立批駁的靶子，據(jù)理力爭，才能寫出好文章。高中生雖然身在學(xué)校，但依然可以心懷天下。同學(xué)們在平時的學(xué)習(xí)和生活中要關(guān)注時事政治和社會熱點，保持對生活的熱忱和敏感，從身邊的小事中發(fā)現(xiàn)問題。

例如，2021全國新高考Ⅰ卷中的作文題要求考生就“體育之效”談?wù)勛约旱睦斫夂透形颉Ｔ趯懽鞯倪^程中，大家可以由此及彼，從小處切入，在大處立意。由進行體育鍛煉可以“增其不能”，寫到人的自強不息，寫到家國的繁榮昌盛，充分彰顯青年的個性與時代精神，展現(xiàn)當(dāng)代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。同學(xué)們要著眼于現(xiàn)實，展現(xiàn)當(dāng)代高中生的時代意識。

百年征途，多少挫折苦難，未曾打垮我們的黨，反而使其更加強大。從南昌起義到三灣改編，戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，會寧會師……這一路滿是風(fēng)雨，滿是荊棘，但我們的黨未曾退縮。再次踏上百年征途，我們心中有底，眼里有光。民族復(fù)興指日可待……

——節(jié)選自習(xí)作《踔厲奮發(fā)，助力中華》

總之，在寫議論文的過程中，同學(xué)們要注意結(jié)合時代背景為文章立意，凸顯文章的時代價值;從現(xiàn)實生活中取材，凸顯文章的現(xiàn)實意義;抒寫心得體會，展現(xiàn)青年的時代立場。

（作者單位：江蘇省大豐區(qū)新豐中學(xué)）