從時(shí)尚傳播視閾探討服裝流行文化及趨勢(shì)預(yù)測
——評(píng)《服裝流行與時(shí)尚傳播》

作 者 劉麗嫻 出版社：浙江工商大學(xué)出版社

隨著時(shí)代的發(fā)展，時(shí)尚成為文化中的重要語匯，快速滲入政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多個(gè)領(lǐng)域，成為一種社會(huì)現(xiàn)象，象征社會(huì)階級(jí)的分化，進(jìn)行時(shí)代精神的映射。與此同時(shí)，隨著數(shù)字媒介的蓬勃發(fā)展與積極參與，時(shí)尚傳播正以快速、互動(dòng)、融合、消解的實(shí)踐方式嵌入人們的日常生活，研究者們認(rèn)為時(shí)尚傳播的軌跡正是個(gè)體與社會(huì)群體之間不斷發(fā)生沖突和妥協(xié)的軌跡，其哲學(xué)寓意，不僅促進(jìn)時(shí)尚的不斷更新，也推動(dòng)著社會(huì)文化的多元化發(fā)展。后現(xiàn)代理論巨擘讓·波德里亞曾說，“時(shí)尚就如一架消解意義的機(jī)器，它將所有投入其中的事物的意義完全消解，使其變成時(shí)尚的符號(hào)。時(shí)尚對(duì)于一切價(jià)值系統(tǒng)和判斷標(biāo)準(zhǔn)都不聞不問，毋寧說，它顛覆一切價(jià)值、次序和權(quán)威?！倍恢币詠?，時(shí)尚這一議題的意義和價(jià)值卻長期被低估。

2020年2月，在教育部公布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》中，時(shí)尚傳播(專業(yè)代碼： 050308T)獲批入選新聞傳播學(xué)類本科專業(yè)目錄，成為新聞傳播類本科目錄中的二級(jí)學(xué)科。這是時(shí)代對(duì)傳播學(xué)界嶄新的專業(yè)呼喚，也是傳播學(xué)對(duì)時(shí)代議題積極的學(xué)術(shù)響應(yīng)。如何深入理解傳播與時(shí)尚的時(shí)代融合，如何充分認(rèn)知時(shí)尚傳播的學(xué)術(shù)邊界，如何借時(shí)尚傳播的議題推動(dòng)時(shí)尚文化的意識(shí)形態(tài)建構(gòu)，促進(jìn)時(shí)尚產(chǎn)業(yè)的克己良性發(fā)展？諸多問題期待積極面對(duì)與探索。

《服裝流行與時(shí)尚傳播》一書正是在這樣的背景下應(yīng)運(yùn)而生。此書由劉麗嫻主編，于2020年11月由浙江工商大學(xué)出版社出版。該書結(jié)合作者自身的課程實(shí)踐，在時(shí)尚傳播的視閾下，由服裝流行文化為切入口，通過對(duì)服裝史與流行演變脈絡(luò)的把握，結(jié)合時(shí)尚產(chǎn)業(yè)訴求，將產(chǎn)業(yè)化、互動(dòng)性與時(shí)尚前言信息融入實(shí)踐，進(jìn)行時(shí)尚系統(tǒng)的創(chuàng)新解讀。

《服裝流行與時(shí)尚傳播》一書總共分有8章。第1章通過對(duì)流行與時(shí)尚傳播的學(xué)術(shù)梳理，展開了課程的導(dǎo)入，其中對(duì)流行的定義，對(duì)時(shí)尚傳播、時(shí)尚文化、時(shí)尚體系等相關(guān)理論的知識(shí)圖譜引介圖表結(jié)合、脈絡(luò)清晰，對(duì)時(shí)尚傳播與流行文化的學(xué)術(shù)交界有明確認(rèn)知。第2章順應(yīng)學(xué)術(shù)邏輯提出流行預(yù)測的原理，進(jìn)一步闡釋流行的主要特征及變現(xiàn)形式，剖析流行產(chǎn)生的意義及發(fā)展規(guī)律，并通過對(duì)時(shí)尚鐘擺理論及服裝流行理論的解讀，對(duì)時(shí)尚傳播與服裝流行的融合進(jìn)一步奠定認(rèn)知基礎(chǔ)。第3章以層層剝繭之勢(shì)開始分析流行趨勢(shì)的內(nèi)容與原理，通過詳細(xì)的案例介紹及品牌運(yùn)營實(shí)踐探討服裝流行趨勢(shì)的核心元素，追蹤流行趨勢(shì)，了解預(yù)測與分析流行趨勢(shì)的渠道，并多角度探討獲取時(shí)尚流行咨詢的方法和途徑，解讀風(fēng)格、時(shí)尚、流行的差異與聯(lián)系，并闡釋其內(nèi)在邏輯。第4章分析影響流行的因素，分別以宏觀與微觀視角，從文化、人口、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治、技術(shù)等6個(gè)方面分析外界環(huán)境因素，從愛美、從眾、模仿、喜新厭舊、求異、自然、氣候、地域等視角，為讀者提供了心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、人類學(xué)等跨學(xué)科視閾啟發(fā)。全書從第5章開始漸漸偏重服裝流行趨勢(shì)產(chǎn)業(yè)中的實(shí)踐應(yīng)用，給從事服裝趨勢(shì)預(yù)測行業(yè)的人士提供工具與方法論。第5章(流行趨勢(shì)預(yù)測信息收集)、第6章(色彩理論與流行)、第7章(服裝流行史與流行的演變)和第8章(趨勢(shì)預(yù)測的主題選擇)，這4章結(jié)合流行趨勢(shì)預(yù)測的產(chǎn)業(yè)實(shí)踐流程展開探討，結(jié)合服裝產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，通過影響信息收集的3級(jí)結(jié)構(gòu)，梳理相關(guān)行業(yè)、產(chǎn)業(yè)信息網(wǎng)站平臺(tái)，結(jié)合案例詳細(xì)講解色彩要素在流行趨勢(shì)中的應(yīng)用技巧，接著概括總結(jié)服裝流行歷史及流行演變邏輯及規(guī)律，呼應(yīng)書中前4章的流行及時(shí)尚傳播相關(guān)理論，書末就趨勢(shì)預(yù)測主題選擇這一實(shí)踐課題給出了相應(yīng)的應(yīng)用策略。

和傳統(tǒng)的服裝流行趨勢(shì)系列圖書相比，《服裝流行與時(shí)尚傳播》一書具有一定的創(chuàng)新性和獨(dú)特性。該書在時(shí)尚傳播與服裝流行之間尋找交集，寫作上融合學(xué)理性和實(shí)踐性。從一定意義上，它打破了服裝流行教材長期的專業(yè)學(xué)科壁壘，進(jìn)行了服裝學(xué)與時(shí)尚傳播學(xué)有意義的跨學(xué)科嘗試。該書在闡述時(shí)尚傳播內(nèi)容的相關(guān)章節(jié)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)，從概念到內(nèi)涵外延的界定，從時(shí)尚理論的文獻(xiàn)到西方時(shí)尚的文化類型一一進(jìn)行了清晰梳理，系統(tǒng)全面地涵蓋了時(shí)尚傳播學(xué)學(xué)術(shù)發(fā)展歷程，拓展了傳統(tǒng)的服裝流行類教材的學(xué)術(shù)視野。該書后半部緊密結(jié)合品牌實(shí)踐與方法論，融入了大量實(shí)踐性案例，從而讓本書也具備一定的工具性特征。

具體而言，該書選題對(duì)于學(xué)界具有較強(qiáng)的時(shí)代意義。不論時(shí)尚是經(jīng)驗(yàn)的，還是先驗(yàn)邏輯的，其本質(zhì)意義上都是非主體性的。時(shí)尚觀詮釋的并非一種單純的流行文化現(xiàn)象或者個(gè)人審美，而是各個(gè)時(shí)期社會(huì)主流群體審美趣味的集體選擇。時(shí)尚體系構(gòu)建與國家社會(huì)空間中，受社會(huì)、歷史、制度及文化等影響，圍繞政府導(dǎo)向展開時(shí)尚市場、市場評(píng)論及時(shí)尚展覽等行業(yè)活動(dòng)。研究者們認(rèn)為服飾是時(shí)尚的物質(zhì)基礎(chǔ)，時(shí)尚以服裝服飾為主要載體，與其它周邊產(chǎn)品等共同構(gòu)成時(shí)尚范疇。時(shí)尚往往把復(fù)雜、抽象的社會(huì)關(guān)系具體化為我們的日常衣著，是我們社會(huì)關(guān)系的通俗化化身。與此同時(shí)，服裝和時(shí)尚有著本質(zhì)區(qū)別，服裝是物質(zhì)的生產(chǎn)，時(shí)尚是象征性的生產(chǎn)；服裝是有形的，時(shí)尚是無形的；服裝是必需品，時(shí)尚是一種過度消費(fèi)；服裝具有實(shí)用功能，時(shí)尚具有定位功能；服裝普遍存在于社會(huì)文化之中，但是只有在傳播文化與建構(gòu)制度時(shí)才產(chǎn)生時(shí)尚?？梢?，服裝與時(shí)尚以及傳播之間有著親密的社會(huì)淵源，《服裝流行與時(shí)尚傳播》一書通過對(duì)時(shí)尚流行性與周期性現(xiàn)象的敏銳洞察，為服裝流行與時(shí)尚傳播2個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域搭建起學(xué)理性溯源與共建的橋梁。

其次，該書也是高等教育對(duì)新文科建設(shè)背景下的積極學(xué)術(shù)適應(yīng)。時(shí)尚學(xué)的跨學(xué)科特質(zhì)、時(shí)尚傳播學(xué)的方興未艾是近期傳統(tǒng)文科新文科建設(shè)形勢(shì)下的困境與突破。時(shí)尚傳播學(xué)剛剛進(jìn)入大眾視野，而時(shí)尚傳播實(shí)踐已經(jīng)在數(shù)字媒體的參與與挾裹下席卷大地，實(shí)踐與理論之間的鴻溝漸顯，學(xué)界如何深度認(rèn)知時(shí)尚傳播的實(shí)踐現(xiàn)象，厘清時(shí)尚傳播學(xué)的學(xué)術(shù)邊界、構(gòu)建時(shí)尚傳播學(xué)的知識(shí)圖譜，并通過高等教育的專業(yè)占位，精準(zhǔn)人才培養(yǎng)定位，積極引導(dǎo)時(shí)尚傳播實(shí)踐，以推動(dòng)適應(yīng)全新傳播環(huán)境下的時(shí)尚產(chǎn)業(yè)，塑造良性的時(shí)尚文化，打造國際視野下具有中國特色的時(shí)尚話語權(quán)等諸多微觀宏觀議題都急需學(xué)界參與、業(yè)界協(xié)作進(jìn)行集體破題。同時(shí)，近年時(shí)尚傳播直面的青少年群體，已經(jīng)儼然成為新社會(huì)語境下的傳、受主體，踴躍參與到時(shí)尚文化的構(gòu)建中，形成青年亞文化洪流，在社會(huì)文化中占據(jù)越來越重的話語份額。時(shí)尚，作為社會(huì)精神、時(shí)代價(jià)值傳播的最佳載體，作為社會(huì)意義消解與建構(gòu)的時(shí)代利器，如何讓時(shí)尚傳播在青年群落中扮演良好的成長助推器，也是不容忽視的重大社會(huì)議題?！斗b流行與時(shí)尚傳播》一書雖然在內(nèi)容設(shè)置及結(jié)構(gòu)安排上或許還可以持續(xù)優(yōu)化，但該書的出版至少已經(jīng)引發(fā)高等教育從業(yè)者在時(shí)尚傳播領(lǐng)域進(jìn)行更深入的學(xué)術(shù)邊界拓展，進(jìn)一步啟發(fā)研究者去理解時(shí)尚傳播的文化政治指向。如果能夠通過時(shí)尚傳播這一學(xué)術(shù)切入口打開課程思政建設(shè)的全新模式，不僅能為當(dāng)前課程思政提供創(chuàng)新方向，也是對(duì)青年群落、社會(huì)文化議題的主動(dòng)回應(yīng)。因此通過時(shí)尚傳播這一學(xué)術(shù)切入口繼續(xù)探討新文科建設(shè)、跨學(xué)科發(fā)展的創(chuàng)新模式，是學(xué)界發(fā)展、學(xué)科建設(shè)的當(dāng)務(wù)之急。

時(shí)尚傳播領(lǐng)域正在圍繞服裝這一傳播本源做全方位的嶄新探索，該書可以為藝術(shù)類相關(guān)專業(yè)碩士研究生課程作為教材，可以為方興未艾的時(shí)尚傳播學(xué)研究提供相關(guān)議題的文本研讀，同樣也能為從事服裝流行趨勢(shì)預(yù)測的業(yè)界人士提供實(shí)踐思考與總結(jié)的學(xué)術(shù)反芻。(陳英，副教授，碩士，主要研究方向?yàn)榉b文化、時(shí)尚傳播、廣告策劃，北京服裝學(xué)院時(shí)尚傳播學(xué)院。)