關(guān)于高中體育足球有效教學(xué)策略的新思考

鄭春香

摘要：保持身體健康，全面提升學(xué)生的體質(zhì)是國家素質(zhì)教育的必然選擇。體育課在教學(xué)中占有舉足輕重的地位，盡管它不同于其它學(xué)科，有著嚴(yán)格的測試標(biāo)準(zhǔn)，但它卻關(guān)系到一個人的未來發(fā)展。沒有良好的體質(zhì)支持，就不能融入到生活和工作中去。體育運動在提高學(xué)生體質(zhì)和心理健康方面起到了很大的促進(jìn)作用，在我們國家有著漫長的歷史，在當(dāng)今的體育教學(xué)中，足球是一個非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，在中學(xué)體育教學(xué)中，加強(qiáng)中學(xué)體育教學(xué)是當(dāng)前教育改革的必然趨勢。

關(guān)鍵詞：高中體育足球;有效教學(xué);策略

前言

在學(xué)校的教學(xué)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是尤為重要。隨著國家的不斷發(fā)展，足球也逐漸被納入到了全民的日?；顒又?，并逐漸被人們認(rèn)可。在中學(xué)體育教學(xué)中，加強(qiáng)對足球的教學(xué)，可以促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)和運動能力的發(fā)展，它有助于提高學(xué)生的群體和協(xié)作精神，促進(jìn)他們的身心發(fā)展，增強(qiáng)他們的個性，促進(jìn)他們的全面發(fā)展，推動國內(nèi)的素質(zhì)教育和質(zhì)量。文章就如何改進(jìn)足球教學(xué)的問題進(jìn)行以下探討：

1.培養(yǎng)學(xué)生興趣激發(fā)學(xué)生動力

傳統(tǒng)體育教學(xué)的主要方法是教師講解專業(yè)知識，學(xué)生只需要聽，接下來就是讓他們自己去做。這種方法忽視了學(xué)生在課堂上的主導(dǎo)地位，同時也忽視了體育老師在授課時對其所產(chǎn)生的影響，對老師所說的東西有沒有真正的理解，要讓他們自己去實踐。這樣才能提高他們對足球的興趣。舉例來說：在足球運動中，基本的顛球技術(shù)是一個在開始學(xué)球以前要掌握的技巧，然而，大多數(shù)的體育老師在教學(xué)中僅僅關(guān)注于效果，往往要求他們做很多的訓(xùn)練，而忽略了他們的情感。這種機(jī)械的多練習(xí)方法，會使學(xué)生喪失對足球的興趣，使他們喪失學(xué)習(xí)的積極性，使他們難以取得應(yīng)有的成績。在這樣的環(huán)境下，老師們可以改變自己的教學(xué)方法，體育是培養(yǎng)同學(xué)們凝聚力最好的一門課，老師們可以把同學(xué)分成幾個小團(tuán)體，讓他們在課堂上相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督，從而促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)。此外，老師還可以組織同學(xué)們進(jìn)行一些簡單的競賽，使他們在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生一種競賽的精神，使他們能夠在不感到無聊的情況下提升自己的足球技術(shù)水平。

2.利用多媒體提高課堂質(zhì)量

在當(dāng)今科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展下，各種高技術(shù)手段層出不窮，而多媒體技術(shù)應(yīng)用的尤為突出。因此，在體育課上，可以采用多種形式的多媒體授課，使學(xué)生對足球有更多的認(rèn)識。由于老師在課堂上展現(xiàn)自己的實力，有時光憑老師講和寫字很困難，而且對足球也只是一知半解，所以在這個背景下，利用多媒體進(jìn)行教學(xué)就是一個很好的辦法。通過多媒體技術(shù)，可以向同學(xué)們提供大量的關(guān)于足球的材料，通過錄像，讓他們能夠更好的理解和喜愛足球。盡管在足球運動中使用了多種多媒體技術(shù)，但是許多老師仍然覺得它并不適用于體育。

在體育教育中，應(yīng)拋棄陳舊的教育理念，在體育教育中引入多媒體技術(shù)。一方面的老師既可以運用多種手段，又可以實現(xiàn)更為全方位的教學(xué)，從而改善課堂的教學(xué)效果。另一方面，老師也可以通過各種形式的體育賽事，讓同學(xué)們更好地認(rèn)識到足球的美，從而激發(fā)他們的興趣。比如：在進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)接球和腳背內(nèi)側(cè)射門時，老師們很難讓學(xué)員們從自己的示范和講授中領(lǐng)會到其中的真諦。在這樣的情況下，大多數(shù)的體育老師都會做很多的解釋，讓他們進(jìn)行反復(fù)的訓(xùn)練，然而，這種教學(xué)方式難以激起同學(xué)們的積極性。如果老師們通過多媒體的方式來解釋，那么就可以很容易的將這些問題給解決，老師們可以在網(wǎng)絡(luò)上收集關(guān)于腳內(nèi)接、腳掌內(nèi)側(cè)射門的錄像。在教學(xué)過程中，教師會播放一些錄像供同學(xué)們練習(xí)，如果有不明白的同學(xué)可以重復(fù)播放，也可以用慢鏡頭來讓他們理解。讓同學(xué)們在這種氛圍下，不但可以體驗到踢球的樂趣，同時也可以增強(qiáng)他們的興趣，讓他們更多的去學(xué)到更多的東西。

3.課程游戲化進(jìn)行趣味教學(xué)

在足球課上，要想扭轉(zhuǎn)單調(diào)的足球課氣氛，老師們可以把游戲的形式引入到足球的教學(xué)中，把自己的專業(yè)知識注入到孩子們的身體里，使他們既能夠愉快地完成體育課程，又可以學(xué)習(xí)到足球的技巧，從而提升教學(xué)的水平。舉例來說：在帶球的教學(xué)中，老師可以將學(xué)員分成幾個組，讓他們在團(tuán)隊中進(jìn)行運球競賽，使他們感受到足球的快樂。老師可以把運球訓(xùn)練融入到比賽中，使同學(xué)們在比賽中不斷地進(jìn)步，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)積極性，從而獲得友誼。

4.合理安排訓(xùn)練，促進(jìn)足球技能提升

在足球場上，除了讓同學(xué)們理解和掌握有關(guān)的足球的基本原理和技術(shù)，同時也要讓他們有充分的時間去練習(xí)，在教室里進(jìn)行適當(dāng)?shù)木毩?xí)，針對每個孩子的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行不同的教學(xué)，讓他們在各個年齡段都可以接受到足球的技術(shù)培訓(xùn)，根據(jù)同學(xué)體質(zhì)與能力特點，制訂一套完整的體能鍛煉方案，使其身心得以充分發(fā)揮，減輕心理上的緊張情緒，增強(qiáng)其精神品質(zhì)，提高其技術(shù)水平。通過每次的練習(xí)，使學(xué)生能夠獲得更多的體驗和思維。足球是一項綜合體育項目，其技術(shù)種類繁多，在實踐中，才能對學(xué)生進(jìn)行持續(xù)的引導(dǎo)，使其完成各項技巧與戰(zhàn)術(shù)，進(jìn)而提升學(xué)生的足球水平。在每一次的足球賽結(jié)束后，教師要與同學(xué)們進(jìn)行積極的探討，探討如何制定出適合自己的足球戰(zhàn)術(shù)，以增進(jìn)學(xué)生們對足球的認(rèn)識，以獲得更多的知識和技巧。

5.開展足球競賽和活動，培養(yǎng)學(xué)生品質(zhì)

中學(xué)的足球教育更多的是依靠足球比賽和其他的足球項目來支持，通過比賽，培養(yǎng)學(xué)生的競爭能力，培養(yǎng)他們的戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)他們的體能，在每次競賽中，同學(xué)們通過互相協(xié)作，不僅可以提升他們的技術(shù)水平，還可以增強(qiáng)他們的合作意識、競爭意識和全局意識，進(jìn)而促進(jìn)他們的心理健康，形成他們的個性。通過把足球賽與運動結(jié)合起來，使同學(xué)們真正體會到了足球的樂趣，體會到了自己踢球的樂趣和成就感，進(jìn)而提升了他們的自尊心，提升了他們的教學(xué)效果。通過實踐來增強(qiáng)自己的技術(shù)水平，增加自己的比賽體驗，同時也可以增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造力。培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的素質(zhì)，使其得到全方位的發(fā)展。

結(jié)語

總之，要想有效地提升體育教育的效果，就要轉(zhuǎn)變教育理念，調(diào)整教育結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化與同學(xué)溝通，理解同學(xué)的思想，根據(jù)他們的興趣，制訂適合自己的教學(xué)方案。如何形成一種行之有效的教學(xué)方式，還有待于廣大的教師們的不斷的摸索和實踐。

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