教育學視野下信息技術(shù)教育的理論進路及其啟示

李健

摘要：伴隨著我們國家時代的不斷發(fā)展以及科學技術(shù)的不斷革新，近些年來信息技術(shù)也得到了極為飛速的發(fā)展，并在實際生活當中發(fā)揮出愈來愈關(guān)鍵的作用。現(xiàn)時期我們國家信息技術(shù)教育在實際發(fā)展過程當中還存有非常多的不足與欠缺。為了可以進一步推進我們國家信息技術(shù)教育的發(fā)展，有關(guān)部門已經(jīng)進一步增強了對信息技術(shù)教育的理論進路的探討與解析?；诖耍酒恼戮蛯膛c學視野下信息技術(shù)教育的理論進路及其啟示進行了簡單的解析與探究，希望可以為相關(guān)工作人員以及探究人員提供一些理論性的參考與借鑒。

關(guān)鍵詞：教育學;信息技術(shù);教育理論;理論進路;啟示

中圖分類號：A 文獻標識碼：A

引言

伴隨著時代的不斷發(fā)展以及科學技術(shù)的不斷創(chuàng)新，信息技術(shù)在日常生活以及日常生產(chǎn)當中發(fā)揮出愈來愈關(guān)鍵的作用。在這樣的時代背景之下信息技術(shù)教育逐漸走入到教育教學環(huán)節(jié)當中，并在實際教學過程當中對學生的信息技術(shù)能力進行進一步的鍛煉以及培育。我們國家的信息技術(shù)教育在實際發(fā)展過程當中存有非常多的不足與欠缺之處，而相關(guān)部門以及有關(guān)的工作人員也對信息技術(shù)教育的理論進路及其啟示進行了解析與探究?；诖?，本篇文章就對教與學視野下信息技術(shù)教育的理論進路及其啟示進行了簡單的解析與探究，希望通過本文的闡述可以為相關(guān)工作人員以及探究人員提供一些理論性的參考與借鑒。

一、教育學視野下信息技術(shù)教育的理論進路

（一）教學與實踐相互結(jié)合

所謂的教學與實踐相互結(jié)合指的就是在實際開展信息技術(shù)教育活動的過程當中，需要學以致用，并在實際的教學過程當中將信息技術(shù)、技術(shù)的實際應用以及學生的學習進一步的結(jié)合在一起。事實上此種理論進路最為巨大的優(yōu)點就是在于學以致用，通過這樣的形式來協(xié)助學生了解更為高新的信息技術(shù)，并在實際開展教育教學活動的過程當中協(xié)助學生充分利用信息技術(shù)來對生活當中的實際問題進行解決。

（二）成功的實踐活動事例

此種信息技術(shù)教育的理論進路主要通常的是在實際教學過程當中，老師以實際的信息技術(shù)案例為主要依據(jù)，進行有關(guān)信息技術(shù)的傳遞與講解。在這一過程當中老師選用的技術(shù)實例往往來自于科技雜質(zhì)以及網(wǎng)站等等。在這一過程當中需要老師認真挑選有關(guān)的科技實例。進而在后續(xù)的教育教學過程當中，方便學生對其中的知識內(nèi)容進行掌控。

（三）基于技術(shù)提高的教育變革努力

在這一過程當中需要有關(guān)的政府部門進一步增強對信息技術(shù)的專業(yè)發(fā)展項目以及所需的各種資源的科學規(guī)劃，進而以此為基礎(chǔ)，進一步推進我們國家信息技術(shù)教育的外部環(huán)境以及基礎(chǔ)設(shè)施的完善。通過實行此類措施進行自我完善，可以為我們國家信息技術(shù)的發(fā)展奠定極為堅實的基礎(chǔ)，并最終進一步推進我們國家信息技術(shù)朝向著更為優(yōu)異的方向發(fā)展。

（四）進一步加強學生的實踐

伴隨著新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的不斷推進，我們國家的信息技術(shù)教育面臨諸多復雜的情況。在這樣的時代背景之下，在增強信息技術(shù)教育的過程當中需要進一步增強學生的時間，進而進一步實現(xiàn)學以致用，進一步推進學生對有關(guān)技能的應用。為了可以為了進一步達到這樣的目的，需要有關(guān)教育人員的引導或者是各校展開有關(guān)的信息技術(shù)大賽等等方式展開。

二、教育學視野下信息技術(shù)的啟示

伴隨著科學技術(shù)的不斷進步以及時代的不斷發(fā)展，我們國家的教學情況出現(xiàn)了極為巨大的轉(zhuǎn)變。在新的視野之下，筆者從我們國家信息教育的發(fā)展當中獲得了非常多的啟示。

在信息技術(shù)教育實際發(fā)展的過程當中，需要政府相關(guān)部門的大力支持。此種扶持一方面需要政府相關(guān)部門根據(jù)時代發(fā)展的走向，充分結(jié)合我們國家發(fā)展的實際情況，制訂正確的教育政策，繼而為有關(guān)教育學科的發(fā)展營建極為優(yōu)異的社會氛圍。另外，還需要政府相關(guān)部門進一步增大教育的資金投入。

在對有關(guān)資金進行投入的過程當中，一方面需要進一步增大對硬件設(shè)施的投入。以信息技術(shù)教育為例，政府在推進信息技術(shù)教育發(fā)展的過程當中需要進一步增強對計算機等等諸多設(shè)施的置辦，繼而進一步推進有關(guān)教育環(huán)節(jié)的高效開展。而另外一個方面是需要進一步增強對有關(guān)教育工作人員專業(yè)素養(yǎng)的培育。在實際開展教育教學活動的過程當中，需要政府相關(guān)部門投入資金，對有關(guān)的教育教學工作人員進行定期培訓。事實上由于信息技術(shù)更新?lián)Q代的速度相對較快，所以需要有關(guān)教育人員不斷的順應時代科技發(fā)展的趨勢，進而進一步推進有關(guān)教育教學的飛速發(fā)展。

結(jié)語

本篇文章主要對我們國家信息教育的理論進路的類型以及獲得的有關(guān)啟示進行了簡單的解析與探究。伴隨著有關(guān)部門的扶持以及關(guān)注，再加上信息技術(shù)教育人員的自我完善，我們國家的信息技術(shù)定然會買上一個更新的臺階，并以此為重要基礎(chǔ)，進一步推進學生信息技術(shù)能力的培育，最終進一步實現(xiàn)學生綜合素養(yǎng)的進一步提升以及全面發(fā)展。

參考文獻

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