小學(xué)語文教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

劉軍杰

摘要：語文是我們學(xué)習(xí)必不可少的一個科目，我們都知道，孩子最好的老師就是孩子對語文的興趣。如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？這是需要老師和學(xué)生共同努力的。應(yīng)該實事求是，根據(jù)學(xué)生自身的特點來進(jìn)行語文的學(xué)習(xí)。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語文;學(xué)習(xí)興趣;策略

中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2022）-10-

想要讓孩子學(xué)好語文，必須激起孩子的學(xué)習(xí)興趣。正確的方式引導(dǎo)孩子們對語文的喜愛。要讓學(xué)生們知道，語文是多么有趣和好學(xué)。只有激發(fā)出學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，才能使學(xué)生更加有效的學(xué)習(xí)語文。從而為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。語文是人生生涯中一個必學(xué)的科目。然后語文不僅僅對以后的生活有所幫助，還會使一個人變得有內(nèi)涵。

老師應(yīng)該是課堂變得豐富多彩。應(yīng)該在教學(xué)任務(wù)之余，加強(qiáng)孩子的課外學(xué)習(xí)。以此來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)語文的興趣。

一、學(xué)習(xí)語文的必要性

語文我們必學(xué)的科目之一，學(xué)好語文對我們以后生活有幫助，還會影響整個人的一生。語言是交流的工具，語文又是交流工具的基礎(chǔ)。我把語文先學(xué)好，才會打下學(xué)其他學(xué)科的基礎(chǔ)。語文最重要的是積累，積累不會的生字詞，然后有效地利用工具書去查閱。這樣你不僅會認(rèn)識很多字詞，而且增加自己的文化底蘊(yùn)。語文是其他學(xué)科的基礎(chǔ)，而小學(xué)語文更是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。所以每位學(xué)生必須要提高學(xué)習(xí)語文興趣。

二、提高語文學(xué)習(xí)興趣的策略

2.1老師要讓學(xué)生們在樂趣中學(xué)習(xí)。

老師要改變以往乏味的課堂，把古詩講的更生動。文章講的更有趣。激起同學(xué)們學(xué)習(xí)語文的興趣。把課堂變得更豐富多彩。舉行各各個類型的活動，讓學(xué)生們覺得語文有趣而精彩。這樣可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。以往陳舊的教學(xué)方式，不要讓老師一直站在講臺上講，讓學(xué)生們也嘗試走上講臺，把自己內(nèi)心中的語文講給學(xué)生們聽。讓學(xué)生們更加喜愛語文。放飛學(xué)生的心境，讓學(xué)生把全面的自己展現(xiàn)出來。老師要提出難易不同的問題，讓學(xué)生們踴躍的解答。這樣不僅可以使學(xué)生們提高學(xué)習(xí)語文的興趣，而且還可以使同學(xué)們把基礎(chǔ)知識掌握牢固。在興趣中學(xué)習(xí)，在樂趣中學(xué)習(xí)。

2.2開展課外閱讀，提升學(xué)習(xí)興趣

老師們講授的內(nèi)容不不僅僅是課內(nèi)的，要普及一些課外的知識。普及一些學(xué)生感興趣的知識。讓學(xué)生多多閱讀課外的文章，讓學(xué)生面變得更廣。一些有趣有意思的文章可以讓學(xué)生帶到課堂上來給學(xué)生們朗讀。這樣既激發(fā)了學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣，還可以使學(xué)生們喜歡上閱讀。從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

例如：在學(xué)習(xí)《猴王出世》這一課時，上課之前老師應(yīng)讓學(xué)生觀看小短片。先給學(xué)生們一個最基本的認(rèn)知。普及一些課外的閱讀內(nèi)容?！逗锿醭鍪馈愤@一課文，文出自《西游記》。讓學(xué)生們在課下找《西游記》的其他課文進(jìn)行閱讀。并讓學(xué)生們在課堂上進(jìn)行分享。這樣不僅僅這篇課文記憶深刻，也拓展了學(xué)生們其他的課外知識。使學(xué)生們知道了更多關(guān)于《西游記》的故事。讓學(xué)生們通過學(xué)習(xí)這篇課文，了解了更多的課外知識。不僅發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還使學(xué)生們牢牢記住這一課所講的內(nèi)容。所以在學(xué)習(xí)過程中要多小學(xué)生們閱讀課外的文章。既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又使學(xué)生們拓展了自己的視野。

2.3老師講課要形象生動

老師不僅要把課文的內(nèi)容講出來，還要形象生動的表達(dá)出來。如果這節(jié)課是乏味的，枯燥的，那么學(xué)生們就對語文課沒有了興趣。如果這節(jié)課是生動的，有趣的，那么就會激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。在學(xué)生學(xué)習(xí)語文的過程中，老師是第一個牽引者，如果老師生動的形象的講課，那么會是學(xué)生們有聽語文課的興趣，老師應(yīng)該通過設(shè)計一些吸引力強(qiáng)，新穎的教學(xué)方式來講課。老師在上課過程中可以讓學(xué)生們觀看一些影片。從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這樣不僅僅可以使學(xué)生們更好的理解課文，還可以能讓老師講的課更加生動有趣。

例如：在學(xué)習(xí)《詹天佑》這篇課文時，學(xué)生們不理解其中鐵路的設(shè)計方法?？梢栽诙嗝襟w上放出詹天佑設(shè)計鐵路的方法。讓學(xué)生們更加的了解明白詹天佑是怎樣設(shè)計出鐵路的。鐵路的形狀是什么樣的。這樣不僅可以使學(xué)生們記憶深刻，還可以使這節(jié)課更加有生動興趣。讓學(xué)生們學(xué)習(xí)完這篇課文時候，設(shè)計一個自己想象中鐵路的樣子。還可以讓學(xué)生們觀看一些關(guān)于詹天佑的影片?？梢允箤W(xué)生們更加理解這篇課文的寫作背景。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與求知的渴望。

2.4老師要巧妙的提出問題，激發(fā)學(xué)生興趣

老師在上課過程中可以提出幾個學(xué)生感興趣的問題來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?？梢赃M(jìn)行小組的討論，也可以進(jìn)行一次答辯比賽。從而達(dá)到活躍課堂的氣氛，激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的作用。課堂不要變得死板，而是活躍起來。既讓學(xué)生回答問題，還要提出讓學(xué)生感興趣的問題。

結(jié)束語

想要學(xué)好一門科目，興趣是我們最好的老師。想要學(xué)好語文首先要從小學(xué)語文抓起，老師應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生對語文的興趣，把課堂變?yōu)橛腥さ恼n堂。把作業(yè)變?yōu)閷W(xué)生們感興趣的作業(yè)。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣使得學(xué)生們?nèi)娴陌l(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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