言者態(tài)度主觀性標(biāo)記詞“總不能”的分析*

孔依丹

（中國教育科學(xué)研究院 德育與心理特教研究所，北京 100088）

一、引 言

“總不能”是日常交際常用的表達(dá)，在口語體和書面語體中均有出現(xiàn)，主要用法有二，表示對(duì)特定事物的否定及言者的反對(duì)態(tài)度、立場(chǎng)，例如：

（1）他對(duì)曼楨本來沒有什么患得患失之心，可是自從有過豫瑾那回事，他始終心里總不能釋然。（張愛玲《半生緣》）

（2）我總得炒點(diǎn)腰花，來個(gè)木樨肉下飯吧？我總不能不天天買點(diǎn)嫩羊肉，喂我的藍(lán)靛頦兒吧？（老舍《正紅旗下》）

例（1）“總不能”中的“總”表“全部、都”，“不能”表“不行、不可以”，“總”和“不能”之間的結(jié)合不是十分緊密，中間可插進(jìn)“是、也”等，表明二者分屬兩個(gè)結(jié)構(gòu)層次。而例（2）中的“總不能”已經(jīng)固化，“總”表示的意義已虛化，前面并沒有需被否定的各項(xiàng)，而是與“不能”一起表該結(jié)構(gòu)的意義，在反詰問句與轉(zhuǎn)折句中表示言者的否定態(tài)度，有“不可以、不能”的意味，但“總不能”的否定意味更加強(qiáng)烈。例（2）這類“總不能”是本文的研究對(duì)象。

關(guān)于“總不能”目前學(xué)界還沒有對(duì)其進(jìn)行研究，但與之類似的話語標(biāo)記“再怎么說、難不成”等有一定的研究成果，主要集中于對(duì)其性質(zhì)及功能的界定，①參見董秀芳《“X說”的詞匯化》，《語言科學(xué)》，2003年第2期，第56頁；李宗江、王慧蘭《漢語新虛詞》，上海：上海教育出版社，2011年，第292頁；周明強(qiáng)《埋怨性話語標(biāo)記語語用功能的認(rèn)知探析》，《浙江外國語學(xué)院學(xué)報(bào)》，2014年第4期，第54頁；王剛《漢語話語標(biāo)記“再怎么說”提醒、明示功能研究》，《河北大學(xué)學(xué)報(bào)》（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），2015年第3期，第63頁。及其分布與來源②參見許歆媛《小議“難不成”的用法與來源》，《中國語文》，2010年第6期，第512-514頁；姚雙云《漢語條件句的會(huì)話功能》，《漢語學(xué)習(xí)》，2012年第3期，第29-31頁；樂耀《從互動(dòng)交際的視角看讓步類同語式評(píng)價(jià)立場(chǎng)的表達(dá)》，《中國語文》，2016年第1期，第66頁。，石飛揭示了“再怎么說”的交際動(dòng)因及形成機(jī)制，認(rèn)為其表達(dá)言者事理立場(chǎng)，強(qiáng)調(diào)言者話語根據(jù)具體事實(shí)得出，具有信據(jù)性。③參見石飛《言者事理立場(chǎng)表達(dá)：“再怎么說”的信據(jù)性》，《世界漢語教學(xué)》，2019年第2期，第221頁。本文擬從分布環(huán)境、交際動(dòng)因、語義搭配模式等方面，對(duì)該主觀性標(biāo)記詞進(jìn)行系統(tǒng)深入地考察與分析，以期揭示其形成路徑與機(jī)制，本文語料主要來自北京語言大學(xué)語料庫中心語料庫（BCC）、北京大學(xué)中國語言學(xué)研究中心語料庫（CCL）、語料庫在線等。

二、“總不能”的語境分布與語義模式

“總不能”經(jīng)常在特定的語境中出現(xiàn)，從而產(chǎn)生了某些特定的語義模式。

（一）“總不能”的語境分布

“總不能”的句法位置相對(duì)靈活，除句尾外，可出現(xiàn)在句首及句中，常與語氣詞或轉(zhuǎn)折連詞共現(xiàn)，有前句或后續(xù)句共現(xiàn)，具體搭配情況見表1。

表1 “總不能”與語氣詞及轉(zhuǎn)折連詞共現(xiàn)的情況

（3）他覺得省委的意圖是想讓田福軍來接替他的工作。既然是這樣，他苗凱還再有什么心思在黃原工作呢？但是，他總不能一時(shí)三刻就平白無故把工作甩下不管吧？（路遙《平凡的世界》）

（4）這整個(gè)月的苦工，全為別人白忙，總不能一點(diǎn)惋惜的意思也沒有。（張恨水《美人恩》）

（5）人總不能一輩子瘋瘋顛顛，上了年紀(jì)就安安靜靜地修身養(yǎng)性頤養(yǎng)天年了。（王朔《玩的就是心跳》）

例（3）中“總不能”位于話輪中間，與轉(zhuǎn)折連詞“但是”和語氣詞“吧”共現(xiàn)，表示言者對(duì)前句所表達(dá)內(nèi)容的不滿，但礙于社會(huì)規(guī)約，不能無故立刻拋下工作，暫時(shí)無計(jì)可施的狀態(tài)。例（4）中的“總不能”出現(xiàn)位置及用法與例（3）類似。例（5）中的“總不能”出現(xiàn)在話輪起始位置，引出下文的作者立場(chǎng)，即年歲漸長，人應(yīng)該開始修身養(yǎng)性，表達(dá)對(duì)一直玩樂的生活方式的不滿。

“總不能”和大部分話語標(biāo)記最大的不同之處在于，它對(duì)句子的語義表達(dá)有影響，在BCC語料庫中找到第二類“總不能”的語料共計(jì)990條，所有語料中的“總不能”都不能刪除，例如：

（6）畫家是這樣的，總不能一輩子總畫一個(gè)模特兒。（高行健《靈山》）

例（6）表示說話人認(rèn)可畫家一生需要多個(gè)模特的觀點(diǎn)，如果將“總不能”去掉，句子的語義與原意相反，這表明“總不能”在語義上是句子必不可少的一部分。

“總不能”所在的語句總是在表達(dá)某種情態(tài)，在990條語料中，表達(dá)情態(tài)的有856，占86.5%，其中多為根情態(tài)（Root Modality）①參見完權(quán)《信據(jù)力：“呢”的交互主觀性》，《語言科學(xué)》，2018年第1期，第23頁。中的道義情態(tài)或動(dòng)力情態(tài)，即這些情態(tài)自身含有內(nèi)在推動(dòng)力，如法律、社會(huì)準(zhǔn)則、自身或他人的經(jīng)驗(yàn)等，例如：

（7）可他總不能一上來就解決你爸的問題吧，這是明擺著的，都知道他們之間的關(guān)系很特別。如果一上來就……那要招多少議論。（張煒《你在高原》）

（8）爹是村長，人人都看著他呢?？偛荒芤蝗损B(yǎng)兩個(gè)老婆。（楊絳《走在人生邊上》）

（9）我們也沒有畫過，據(jù)我們猜想，總不能一絲不掛。我們向來是畫半截的人體標(biāo)本，活人也許只畫半截呢。（張恨水《春明外史》）

例（7）中的“不能優(yōu)待關(guān)系特別親密的人”這是政府工作人員的行為準(zhǔn)則；例（8）的“一夫一妻制”是法律規(guī)定；例（9）中的“活人模特不會(huì)全裸”是說話人以往畫人體標(biāo)本的經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)分析“總不能”的話語特征，發(fā)現(xiàn)其不能獨(dú)立使用，去掉后對(duì)句子的真值意義和語義表達(dá)有影響，雖然結(jié)構(gòu)已經(jīng)固化，但構(gòu)件“不能”對(duì)整體標(biāo)記的影響仍然十分重要，因此“總不能”并不完全具備程序意義。目前，“總不能”還處于向話語標(biāo)記虛化的過程中的主觀性標(biāo)記詞階段。其主要的意義及功能在于，基于社會(huì)規(guī)約、道義等準(zhǔn)則或事實(shí)，提出言者的否定態(tài)度及反對(duì)立場(chǎng)，并且通過對(duì)準(zhǔn)則或客觀事實(shí)的強(qiáng)調(diào)，減少潛在交際沖突的發(fā)生，完整地表達(dá)一個(gè)“再怎么也不能……”的意思。綜上所述，“總不能”是通過表明言者立論根據(jù)來表達(dá)否定態(tài)度的主觀性標(biāo)記詞，該功能的形成與其常用語境有緊密聯(lián)系。

“總不能”只能位于話輪起始或中間位置，因?yàn)椤翱偛荒堋币鲅哉叩姆穸☉B(tài)度及反對(duì)立場(chǎng)，而言者反對(duì)的內(nèi)容以及自己的看法，需要根據(jù)具體語境進(jìn)行分析。

“反對(duì)”這一行為需要有反對(duì)的對(duì)象才能實(shí)現(xiàn)，“總不能”所處的語境中，前文總是存在一定的看法、行為、現(xiàn)象等誘發(fā)言者對(duì)其進(jìn)行駁斥或委婉地表達(dá)自己的不滿，例如：

（10）“建國已經(jīng)快三十年了，人民公社化也已經(jīng)二十年了，我們不僅沒有使農(nóng)民富起來，反而連吃飯都成了問題……”……但事實(shí)歸事實(shí)，問題歸問題?？偛荒茏屴r(nóng)民去走資本主義道路吧？（路遙《平凡的世界》）

例（10）中的說話人認(rèn)為雖然情況十分困難，但是采取資本主義道路來致富的想法也是十分荒唐，因此提出反駁，指出致富不能不擇手段。

誘發(fā)言者表明自己否定態(tài)度及反對(duì)立場(chǎng)的主要是已然的事件或預(yù)設(shè)的情景，而言者對(duì)這些誘因的反應(yīng)大致可以分為單純反對(duì)和提出建議兩類，具體由其下文的語境決定。

“總不能”的后文語境主要可分為兩類，首先是強(qiáng)調(diào)基本常識(shí)和客觀事實(shí)的語境，如人的生理基礎(chǔ)、行為規(guī)律等，例如：

（11）哼！你總不能不拉屎尿尿?。ㄉ砘A(chǔ)，人必須排泄以維持生命。）（魏巍《東方》）

（12）……這就叫明槍易躲，暗箭難防，咱們總不能不出門？……（行為規(guī)律，人是社會(huì)動(dòng)物，必須出門進(jìn)行交際。）（司馬中原《狂風(fēng)沙》）

其次，符合社會(huì)約定俗成的情理性知識(shí)，如社交禮儀、職業(yè)約束、道義情感、民風(fēng)鄉(xiāng)約等，這些知識(shí)的共同特點(diǎn)是符合大眾認(rèn)知中對(duì)“人情世故”的基本理解，即“論理兒應(yīng)該如何”，是“總不能”的另一主要后文語境，例如：

（13）他是朝廷的一品大員，總不能披著芭蕉葉去見人。（王小波《黑鐵時(shí)代》）

此例中的朝廷官員衣著得體是其為官交際的最低行為準(zhǔn)則，如果赤身裸體或衣著隨意，那么是對(duì)上級(jí)以及皇帝權(quán)威的不尊重，將被剝奪為官的資格。

（14）……窯姐兒她總不能不敷衍我。捧角就不然，你越捧得她高，她越不睬你……（張恨水《春明外史》）

此例中的“性工作者不能拒絕客戶”是眾所周知的該行業(yè)的行為準(zhǔn)則，言者指出這一事實(shí)來強(qiáng)調(diào)自己對(duì)于戲曲人員的“無動(dòng)于衷、冷漠”的不滿。

“總不能”的語境大多在強(qiáng)調(diào)交際雙方已知的共享信息，這些信息自身有著強(qiáng)大的社會(huì)基礎(chǔ)作為支持，使得聽話人難以反對(duì)，不得不接受說話人的提議或勸解。

（二）“總不能”的語義模式

通過上文對(duì)于“總不能”的語境分布的考察，語義模式可被概括為：

誘因(W)+共享信息（Y）+總不能+個(gè)人態(tài)度及立場(chǎng)（Z）

其中“總不能”不能被省略，省略后句子的真值條件發(fā)生變化，“總不能”起到了重要的邏輯與語篇銜接功能。根據(jù)“總不能”經(jīng)常出現(xiàn)的位置和話語情境，轉(zhuǎn)折關(guān)系和順承關(guān)系是其語義模式所表達(dá)的主要兩種關(guān)系，因此“總不能”的語義模式可以進(jìn)一步細(xì)化為以下兩類：

1.誘因（W1）（激起言者逆反心理的事件、看法或行為）+（可/可是/但/但是/然而/卻等）（X）+共享信息（Y）+總不能+個(gè)人態(tài)度及立場(chǎng)（Z），例如：

（15）“那十二個(gè)男生，不是這個(gè)個(gè)子太矮、缺乏風(fēng)度，就是那個(gè)臺(tái)詞不行……”

“但這又不能去‘特邀’別的班的，總不能讓哈姆雷特說俄語??！”（霍達(dá)《穆斯林的葬禮》）

此例中交際對(duì)象認(rèn)為“全班男生都有缺點(diǎn)”的言論，激起了言者的不滿，因此言者通過轉(zhuǎn)折連詞先說出自己后續(xù)態(tài)度及立場(chǎng)的依據(jù)，并提請(qǐng)聽者注意這一被忽略的重要事實(shí)，而后順理成章地表明自己的態(tài)度及立場(chǎng)。

2.誘因（W2）（言者為自己后續(xù)立場(chǎng)做鋪墊的理由或事實(shí)）+（可/可是/但/但是/然而/卻等）（X）+共享信息（Y）+總不能+個(gè)人態(tài)度及立場(chǎng)（Z），例如：

此例中，言者列舉了“不是所有高雅藝術(shù)都是無可指摘”的種種依據(jù)，例如“功力、水平”等，為不能欣賞所有高雅藝術(shù)的自己辯護(hù)。這兩種語義模式均能出現(xiàn)在陳述句和反問句中?！翱偛荒堋敝饕霈F(xiàn)在轉(zhuǎn)折和順承兩種語義關(guān)系之中，言者態(tài)度及立場(chǎng)主要通過指明雙方共享的信息來表達(dá)，話語情境絕大多數(shù)為負(fù)面態(tài)度及立場(chǎng)的表達(dá)與評(píng)價(jià)，因此“總不能”主要用來降低交際的潛在沖突。在兩種語義關(guān)系中功能略有不同，在轉(zhuǎn)折關(guān)系中主要用來降低自己對(duì)交際對(duì)象駁斥的力度；而在順承關(guān)系中，“總不能”主要用來為自己的觀點(diǎn)提供依據(jù)，提升自己言談的可信度與說服力。

三、“總不能”的元話語功能的產(chǎn)生

“總不能”的語境分布使得它的規(guī)約化程度加強(qiáng)，具有了陳述客觀事實(shí)之外的，表達(dá)言者主觀態(tài)度及立場(chǎng)的元話語功能。Hyland將元話語定義為：“一個(gè)上位定義，該定義用來協(xié)調(diào)特定文本中的交互意義的自我反思似的表述，用來幫助作者（或言者）表述一個(gè)觀點(diǎn)，并且讀者作為一個(gè)特定團(tuán)體的成員參與其中?！盵1]方梅討論負(fù)面評(píng)價(jià)表達(dá)的規(guī)約化時(shí)指出，在陳述命題的同時(shí)表達(dá)言者態(tài)度、感覺、價(jià)值判斷等言者立場(chǎng)的詞匯，具備基本詞匯意義之外的元話語功能。①參見方梅《負(fù)面評(píng)價(jià)表達(dá)的規(guī)約化》，《中國語文》，2017年第2期，第132頁?！翱偛荒堋钡闹饕δ苁菫榱吮磉_(dá)言者的否定態(tài)度及反對(duì)立場(chǎng)，其對(duì)聽者的負(fù)面評(píng)價(jià)很難通過其構(gòu)成詞匯的意義簡(jiǎn)單相加得出?！翱偛荒堋钡囊?guī)約化程度較低，雖然意義解讀趨于整體，但是其意義解讀對(duì)語境的依賴程度較高，并且對(duì)其所處的會(huì)話序列的依賴程度也較高。上文已對(duì)“總不能”的語境分布進(jìn)行了詳細(xì)論述，下文將著重分析詞序手段和會(huì)話序列對(duì)其意義解讀的影響。

“總不能”主要位于句首，其前無其他成分或僅有主語出現(xiàn)，此時(shí)其作為飾句副詞，修飾整個(gè)小句，方梅認(rèn)為副詞的位置對(duì)其功能的解讀具有重要作用，并且指出副詞評(píng)價(jià)意義的表達(dá)有著分布偏好，處于詞匯化進(jìn)程中相同形式的表達(dá)式，位于句首的更傾向于被理解為評(píng)價(jià)解讀。②參見方梅《負(fù)面評(píng)價(jià)表達(dá)的規(guī)約化》，《中國語文》，2017年第2期，第133頁。

（17）“可是這能怪我嗎？他的嘴根本就不是人嘴，是兔子嘴。我總不能喂他青草吧！”（畢淑敏《天衣無縫》）

此例中言者使用“總不能”除表達(dá)唇腭裂兒童難以喂養(yǎng)這一事實(shí)外，還表達(dá)自己的態(tài)度，即辛苦無人理解反倒落埋怨的委屈及不滿。

Schegloff在談及“序列”的問題時(shí)指出：“同一形式在話輪內(nèi)部的位置以及其作為開啟行為或應(yīng)答行為的不同共同構(gòu)成了該形式在會(huì)話行為中的位置分布。分布位置的差異對(duì)該形式的功能產(chǎn)生一定影響?！盵2]

“總不能”的話語序列較為固定，位于話輪的起始或中間位置，經(jīng)常承擔(dān)應(yīng)答行為，即言者對(duì)交際對(duì)方的言論、行為等的反饋，但是“總不能”不能單獨(dú)使用，需要有后續(xù)句與之共現(xiàn)，而后續(xù)句往往是負(fù)面的、消極的，除承擔(dān)對(duì)前句的應(yīng)答功能外，“總不能”還承擔(dān)著開啟、預(yù)示后續(xù)句中的負(fù)面評(píng)價(jià)的功能，如例（17）中言者通過“總不能”表達(dá)自己的不滿外，還預(yù)示著后續(xù)句中表達(dá)的喂人吃草這一行為是負(fù)面的、消極的，與大眾的一般認(rèn)知不符。

(1) 動(dòng)態(tài)心電圖出現(xiàn)心肌缺血改變的同時(shí)，可觀察到頻發(fā)室性早搏伴短聯(lián)律間期(<400 ms)或成對(duì)室性早搏，或室性早搏呈“R-on-T”表現(xiàn)以及T波電交替。

此外，“總不能”經(jīng)常出現(xiàn)在反問句中，而反問句表示否定這一功能已是前輩時(shí)賢的共識(shí)，③參見呂叔湘《中國文法要略》，北京：商務(wù)印書館，1942年，第16頁，第71頁；郭繼懋《反問句的語義語用特點(diǎn)》，《中國語文》，1997年第2期，第116頁。反問句經(jīng)常出現(xiàn)在要求互動(dòng)的語境中作為應(yīng)答語，而“總不能”經(jīng)常出現(xiàn)在反問句中漸漸地吸收了反問句的應(yīng)答語功能，在陳述命題內(nèi)容外承擔(dān)了對(duì)發(fā)話者話語內(nèi)容回應(yīng)的元語用功能，開始向話語標(biāo)記虛化，但是由于其會(huì)話序列和句法分布較為固定，語義解讀對(duì)語境和會(huì)話序列的依賴程度較高，因此其目前尚處于規(guī)約化程度較低的狀態(tài)中，虛化并不徹底。

“總不能”激活的共享信息具有信據(jù)價(jià)值（Argumentative Value），完權(quán)曾對(duì)“信據(jù)價(jià)值”作出過論述，即交際中的言語除傳達(dá)信息性外，還具有信據(jù)性，為釋話人的推理過程提供可信論據(jù)。④參見完權(quán)《信據(jù)力：“呢”的交互主觀性》，《語言科學(xué)》，2018年第1期，第23頁?！翱偛荒堋蓖ㄟ^激活交際雙方的共享信息來提高言者言談的可信度和說服力，即信據(jù)性。

由“總不能”引出的言者的態(tài)度及立場(chǎng)大多在對(duì)事件、言論、看法進(jìn)行評(píng)價(jià)，而這些現(xiàn)象往往存在一個(gè)程度量級(jí)，而“總不能”引出的是言者對(duì)連該量級(jí)上最低量都無法達(dá)到或超過該量級(jí)中最高量的否定，例如：

（18）梅麗想著，實(shí)在是秀珠沒有理。但是燕西是自己的哥哥，總不能幫著哥哥來說人家的不是。（張恨水《金粉世家》）

此例中，言者通過對(duì)不能幫著自家人來說外人的不是這一行為的否定，來表達(dá)自己雖然對(duì)秀珠的做法不認(rèn)可，但是為了維持交際對(duì)方的面子，還是不得不附和對(duì)方的觀點(diǎn)。調(diào)解人際沖突這一行為可以構(gòu)成一個(gè)程度量級(jí)，而“不有損交際對(duì)方的面子”是最低要求。

此外，“總不能”激活的共享信息總是與當(dāng)下的語境或交際雙方的權(quán)勢(shì)、地位最為符合的，而更加貼合語境與交際雙方背景因素的共享信息，對(duì)言者來說也是更加有效的立論語境。①參見汪敏峰《言者依據(jù)和預(yù)期信息——談“吧”的兩個(gè)語用功能及其形式特征》，《世界漢語教學(xué)》，2018年第2期，第217-219頁。因此也最易被交際雙方接受，最大限度地保證交際的順利進(jìn)行，例如：

（19）“少爺，那姑娘多么漂亮呀！”“……我都有點(diǎn)后悔了……可我已經(jīng)出來了，總不能又老著臉皮回去吧……可我已經(jīng)后悔……我一出來，就開始想那個(gè)姑娘了。”管家說：“是的，世間有如此美貌的女人，少爺不動(dòng)心的話，也許真像別人說的，是個(gè)傻子了。”（阿來《塵埃落定》）

（20）“到哪里去呢？”“總不能……他那里下落不明，你在這里睡大覺吧！四十多年，生死與共，到今天，死活都不問嗎？”（莫應(yīng)豐《將軍吟》）

例（19）中言者通過多次強(qiáng)調(diào)“姑娘的美貌”來為自己的“后悔”做辯護(hù)，而“姑娘的美貌”是交際對(duì)象（管家）親眼目睹并且留下深刻印象的，因此當(dāng)言者（少爺）表現(xiàn)出對(duì)爭(zhēng)取自由這一行為的悔意時(shí)，聽者（管家）并沒有表示反對(duì)，反而對(duì)言者進(jìn)行寬慰，而言者的悔意是會(huì)對(duì)他們爭(zhēng)取自由這一行動(dòng)產(chǎn)生潛在危害的。例（20）中言者通過列舉“四十余年，出生入死”的情誼來表示自己對(duì)對(duì)方不作為的不滿，試圖用道義作為自己不滿的依據(jù)。

上文指出“總不能”激活的共享信息中蘊(yùn)含著根情態(tài)，即道義、準(zhǔn)則、事實(shí)等，言者表達(dá)根情態(tài)的目的是加大話語的力度，促使聽話人接受。Talmy認(rèn)為英語中的道義情態(tài)助動(dòng)詞中包含著動(dòng)力體（Agonist）與阻力體（Antagonist），二者通過內(nèi)在力趨向發(fā)生關(guān)系。②See Talmy,Leonard.Force Dynamics in Language and Cognition.Cognitive Science,1988,12,p.53.“總不能”所在語句，通常情況下交際雙方的權(quán)勢(shì)地位相同或不明，言者借助道義情態(tài)來向聽者施加語力。此外，由于交際雙方的認(rèn)知狀態(tài)并不是始終一致，主要表現(xiàn)在聽者的注意力度弱于言者，而言者為確保聽者注意力始終在線，經(jīng)常會(huì)使用一些言語手段來提請(qǐng)聽者注意，如語氣詞等?！翱偛荒堋逼淝笆且呀?jīng)明言的共享信息，言者為了維持聽者的注意力，使用“總不能”來強(qiáng)化已經(jīng)被激活的共享信息，體現(xiàn)交際中言者與聽者的互動(dòng)以及言者關(guān)注聽者認(rèn)知狀態(tài)的交互主觀性。

言者在不得已需要表達(dá)負(fù)面態(tài)度及立場(chǎng)的語境中總是在做“減量表達(dá)”，即減少自己所言即所行的力度，而這一目的往往通過盡量不使用貶義詞來完成，在考察的990例語料中，共有7例中“總不能”的后面出現(xiàn)了明顯的貶義詞（如：愚蠢、放浪形骸、漠不關(guān)心、狠心、罪惡、癡心妄想、鐵石心腸），其余大部分例子中并無明顯的貶義詞出現(xiàn)，但都清楚地傳遞了言者的負(fù)面態(tài)度及立場(chǎng)，構(gòu)成一種負(fù)面的語境，而“總不能”經(jīng)常出現(xiàn)在沒有貶義詞的負(fù)面語境中，其本身帶有“不”這一表達(dá)負(fù)面信息的詞語，自然成為承擔(dān)負(fù)面信息的最佳載體，因此“總不能”的話語情境、會(huì)話序列、句法分布使得其逐漸吸收語境的負(fù)面信息，在陳述命題內(nèi)容之外增加了表達(dá)言者態(tài)度及立場(chǎng)的元話語功能，開始向話語標(biāo)記虛化。

四、主觀性標(biāo)記詞“總不能”的來源

張誼生認(rèn)為：“語法化研究的著眼點(diǎn)也可以擴(kuò)展到格式、小句等句法成分，乃至探討篇章成分是怎么凝固化、關(guān)聯(lián)化的。”[3]我們贊同這一觀點(diǎn)，下文將從“總不能”的句法位置來分析其來源。

（一）“總不能”的虛化路徑

觀察語料發(fā)現(xiàn)，“總不能”在成為表達(dá)言者態(tài)度及立場(chǎng)的主觀性標(biāo)記詞前，經(jīng)常出現(xiàn)在轉(zhuǎn)折關(guān)系以及條件轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句中。轉(zhuǎn)折關(guān)系復(fù)句，前句表達(dá)一種事實(shí)或看法，后句表達(dá)與這種事實(shí)或看法相反的觀點(diǎn)，而后句才是言者的真實(shí)意圖。這種轉(zhuǎn)折關(guān)系的語境為“總不能”向表達(dá)否定的態(tài)度及立場(chǎng)的話語標(biāo)記的虛化提供了可能，例如：

（21）都順順當(dāng)當(dāng)過去，這似乎是很難；但每天那湖北人回家時(shí)那一對(duì)大財(cái)神總不能一同回家，似乎是又并不怎樣不容易了。（沈從文《爐邊》）

（22）去昌興街分部坐了許多時(shí)，人總不能到齊，吃了午飯，才去照相館照相。（郁達(dá)夫《郁達(dá)夫日記》）

例（21）與（22）中，“總”修飾“不能”，二者中間可以加入“是”，其層次關(guān)系為“總（是）/不能”是偏正短語，“總”有明確的語義指向，指向其前列出的對(duì)象，“不能”對(duì)這些對(duì)象進(jìn)行頻率或者數(shù)量上的反對(duì)，而“總”用來表示前面列出的所有對(duì)象都包含在后面的“不能”的否定范圍中。例（21）中的“總”指向“那對(duì)大財(cái)神”，而“不能”否定的是每天大財(cái)神和湖北人都不能一起回家這一事實(shí)；例（22）中的“總”指向“人”，這里的“人”指與作者有約的朋友們，“不能”是對(duì)人沒有到齊這一事實(shí)的否定。

“總”與“不能”之間的位置對(duì)“是”或“也”的接受程度的不同，體現(xiàn)了“總不能”的不同虛化程度，因?yàn)椤笆恰焙汀耙病痹诒磉_(dá)言者的判斷時(shí)，本身存在不同的主觀化程度。作為副詞的“也”具有表達(dá)言者的主觀性的功能，主要有認(rèn)同、委婉、提醒等功能，①參見李國宏《從“也”看語言演變的傾向性規(guī)律》，《解放軍外國語學(xué)院學(xué)報(bào)》，2017年第3期，第30-31頁。而“是”沒有這樣的元話語功能。而“總/不能”的中間位置對(duì)“是”和“也”的接受程度不同，例如：

（23）你去了成都，又不知道你妻子在哪家醫(yī)院，怎么辦？總（也）不能一家醫(yī)院一家醫(yī)院地去找吧？（格非《江南三部曲》）

例（21）中的“總/不能”的中間位置，“是”和“也”都可以插入，而例（23）中的相同位置只能接受“也”不能接受“是”，“也”具有小量性和小量成分禮貌化傾向，②參見李國宏《從“也”看語言演變的傾向性規(guī)律》，《解放軍外國語學(xué)院學(xué)報(bào)》，2017年第3期，第30-31頁。即通過將負(fù)面評(píng)價(jià)的程度降低來實(shí)現(xiàn)委婉語氣的目的，與同樣緩和語氣的“總不能”功能重復(fù)，而“總不能”在緩和語氣外還具備表達(dá)言者否定態(tài)度及反對(duì)立場(chǎng)的功能，因此“也”可以省略而“總不能”無法省略，省略后影響句子的真值意義。此例中“總不能”的后續(xù)小句中有“一家醫(yī)院、一家醫(yī)院”這種表示全量和周遍性概念的詞語，含有總括義，“總不能”還保留了像例（1）中的實(shí)在意義，因此可以插入“也”來表示對(duì)“挨個(gè)醫(yī)院”找這種高頻率行為的否定。

條件轉(zhuǎn)折關(guān)系復(fù)句，表達(dá)如果能夠?qū)崿F(xiàn)前句命題中的假設(shè)，就能對(duì)后句產(chǎn)生影響，但是前句中假設(shè)只是一種假設(shè)，因此其對(duì)后句中的結(jié)果不產(chǎn)生影響，例如：

（24）你一直跟他不即不離的，到了要緊關(guān)頭又這樣弩扭，當(dāng)然他認(rèn)為癥結(jié)是在劉荃身上，只要?jiǎng)④趸钪惶欤偛荒芊Q心。（張愛玲《赤地之戀》）

（25）生命雖能產(chǎn)生詩，如果肉體已到毫無意義，不能引起瘋狂時(shí)，詩歌縱百年長青，對(duì)于生命又有何等意義？一個(gè)人總不能用詩來活下去，尤其是一個(gè)女人，不能如此。（沈從文《新摘星錄》）

（26）我稍稍停了一會(huì)兒，“不管是故事還是人生，一切都應(yīng)當(dāng)美一些！丑的東西雖不是罪惡，可是總不能令人愉快”。（沈從文《水云》）

這三例中，“總不能”所在的分句其前都有條件句，提出言者對(duì)于當(dāng)前情況的希望，但是這些希望皆是泡影，都沒有實(shí)現(xiàn)，因此言者提出自己對(duì)這些真實(shí)現(xiàn)象的態(tài)度及立場(chǎng)，而這些態(tài)度及立場(chǎng)都是負(fù)面、消極的，這也為“總不能”虛化為表達(dá)言者態(tài)度和立場(chǎng)的話語標(biāo)記進(jìn)一步提供了可能。

虛化進(jìn)程早期的“總不能”常與條件連詞、轉(zhuǎn)折連詞共現(xiàn)，但是根據(jù)語料統(tǒng)計(jì)，作為主觀性標(biāo)記詞的“總不能”與轉(zhuǎn)折連詞共現(xiàn)共有158例，在所有990例語料中占16%（具體統(tǒng)計(jì)情況請(qǐng)見表1），比例并不高。這說明轉(zhuǎn)折連詞在其虛化過程中發(fā)生了脫落現(xiàn)象。例（26）中的“總不能”處于虛化進(jìn)程的中間狀態(tài)，即可以有兩種理解：言者想要表達(dá)的是“丑的東西”一直都不能令人感到愉快，此時(shí)的“總不能”按照虛化前的意思來理解，即“總（是）/不能”；“丑的東西”在引發(fā)人體觀感上存在一個(gè)程度量級(jí)：

“反感”是這一量級(jí)上的最低量，最高量是“引起強(qiáng)烈的生理不適”，而言者通過對(duì)最低量級(jí)“反感”的反向感受“愉快”的否定來表達(dá)自己的態(tài)度及立場(chǎng)，此時(shí)的“總不能”按照虛化后的意思來理解，若將其前的“可是”刪除，或句尾加上表示言者主觀性的語氣詞“吧”，則聽者按照此種意思理解的傾向性將會(huì)顯著增加。

關(guān)聯(lián)詞語的脫落會(huì)引起復(fù)句間的語義轉(zhuǎn)移，原本由關(guān)聯(lián)詞語表達(dá)的語義及承擔(dān)的功能，需要由句中其他成分來承擔(dān)，“總不能”承擔(dān)了關(guān)聯(lián)詞語的語義和功能后，句子的信息結(jié)構(gòu)也隨之進(jìn)行調(diào)整，其中的“總”不再指向前面的一系列對(duì)象，而前面列舉一系列需要被否定的對(duì)象這一語義限制也隨之失去作用，即“總不能”不再強(qiáng)制與它們共現(xiàn)后，“總”的語義開始虛化，所指對(duì)象的缺失帶來的指向功能的虛化，使得它由表示實(shí)在的“總括”義的副詞，重新分析為表示程度的“再怎么也”的連詞，而“不能”的否定義雖然得到了保留，其否定的對(duì)象也由具體轉(zhuǎn)為模糊，由對(duì)被列舉出的一系列對(duì)象之間的關(guān)系或者理想與現(xiàn)實(shí)間的關(guān)系的否定，轉(zhuǎn)為表達(dá)言者的不滿態(tài)度及反對(duì)立場(chǎng)。在這兩方面的共同作用下，“總不能”的結(jié)構(gòu)開始固化，表現(xiàn)為二者間不能再插入其他成分，并且二者缺一不可，省略“總”后雖然句子的真值條件不變，但是說話人遵守禮貌原則降低交際沖突的意圖被極大地削弱，“總不能”的交互主觀性大大減弱。隨著“總不能”的虛化，其具體的主語也發(fā)生了脫落，句子默認(rèn)言者主語，語義上施事成分的缺乏，使得“總不能”進(jìn)一步虛化，例如：

（27）田五哭喪著臉說：“總不能把糧食都賣了。”（路遙《平凡的世界》）

（28）我尋思，總不能把這門祖宗留下的功夫絕了。（馮驥才《神鞭》）

例（27）與（28）的“總不能”的言者主語作為其言說主體，其后一般是言者主體的態(tài)度及立場(chǎng)的表達(dá)，即“我們不能把糧食都賣了”與“我不能讓祖宗的功夫失傳”?！翱偛荒堋碧摶癁楸磉_(dá)言者態(tài)度及立場(chǎng)的主觀性標(biāo)記詞。Hopper,Traugott認(rèn)為語法化的路徑主要有：復(fù)句＞簡(jiǎn)單句以及主次＞從屬兩種。①參見鮑爾·J·霍伯爾、伊麗莎白·克勞絲·特拉格特，《語法化學(xué)說》（第二版），梁銀峰譯，上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，2008年，第133頁，第259頁?！翱偛荒堋睆膹?fù)句中表達(dá)實(shí)在總括與否定的銜接成分降級(jí)成無明確所指的表達(dá)態(tài)度及立場(chǎng)的從屬性銜接成分，虛化為主觀性標(biāo)記詞。

（二）“總不能”的主觀性浮現(xiàn)

“總不能”經(jīng)常出現(xiàn)在條件關(guān)系以及條件轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句中，這兩種復(fù)句蘊(yùn)含了只有滿足前面的條件才能達(dá)到后面的結(jié)果，這種句法環(huán)境對(duì)其“再怎么也不能……”的語義形成有一定助推作用。

“總不能”的“再怎么也不能……”的語義與構(gòu)件“總”的量級(jí)特征相關(guān)。王春輝指出量級(jí)讓步條件句通過量級(jí)中的極值關(guān)聯(lián)一組條件小句②參見王春輝《漢語的讓步條件句》，《語言科學(xué)》，2013年第2期，第132頁。。若將“總不能”納入特定量級(jí)序列考量，它主要表達(dá)量級(jí)條件義，即對(duì)潛在條件量級(jí)的列舉，而潛在量級(jí)序列是列舉的基礎(chǔ)。首先，“總”的“總括義”符合語句體現(xiàn)的量級(jí)，“總括”包含了量級(jí)上的所有事物，凸顯全量，而在不同的上下文中，“不能”從正或反兩方面對(duì)該量級(jí)進(jìn)行否定，二者結(jié)合構(gòu)成了“總不能”所在語句的“全量”“極值”義。言者在這些復(fù)句中假設(shè)的條件往往是該量級(jí)上的最高值或最低值，即極值，如例（26）中前一分句假設(shè)的是“故事或人生一切都應(yīng)該充滿了美”，而“美能引起人生理以及心理上的極度舒適感”是客觀事實(shí)，并且是“事物能在人的生理及心理上引起的感覺”的量級(jí)上的最高值，而后句用轉(zhuǎn)折關(guān)系對(duì)最低級(jí)進(jìn)行反向否定，從反面凸顯了全量，基于前一分句的量級(jí)序列產(chǎn)生了“總不能”的話語意義。

條件關(guān)系以及條件轉(zhuǎn)折關(guān)系中的后句是言者的表意重心及真實(shí)意圖，此外“總”經(jīng)歷了有具體所指對(duì)象到所指對(duì)象的缺失，“不能”經(jīng)歷了有具體否定對(duì)象到增加言者主觀態(tài)度及立場(chǎng)的過程，二者結(jié)合使“總不能”的主觀性增強(qiáng)，通過對(duì)根情態(tài)的強(qiáng)調(diào)來表達(dá)言者的主觀態(tài)度及立場(chǎng)，與全量>情態(tài)的語義演變規(guī)律相符，③參見董正存《漢語全稱量限表達(dá)研究》，天津：南開大學(xué)博士學(xué)位論文，2010年，第292頁。如例（24）中“總不能”的“總”指向前句的“只要?jiǎng)④趸钜惶臁边@一具體時(shí)長，而“不能”否定的是后句中“稱心如意”這種狀態(tài)，例（25）中“總不能”的“總”沒有具體指向?qū)ο?，而“不能”在否定后句中的“靠詩活下去”這一想法的同時(shí)也增加了言者主觀上對(duì)這種想法的排斥及不認(rèn)可。

語義演變機(jī)制為“總不能”的主觀化提供了可能，言者的交際策略等語用因素則提供了動(dòng)力?！翱偛荒堋北磉_(dá)的是言者的主觀態(tài)度及立場(chǎng)，而基礎(chǔ)卻是被激活與強(qiáng)化的客觀共享信息，二者看似矛盾，實(shí)則不然，如例（13）中的言者利用“他是朝廷一品大員”這一事實(shí)，來表達(dá)“穿芭蕉葉見人”的荒謬及自己對(duì)該行為的反對(duì)，若將“朝廷一品大員”換成“天氣寒冷必須要穿衣服”“不穿衣服不正?！钡仁聦?shí)，該句也可以成立，并且不會(huì)降低言者的主觀性。但是言者通過強(qiáng)調(diào)客觀事實(shí)來提升自己主觀立論的可信度，體現(xiàn)了言者的交際策略，因?yàn)椤耙黄反髥T”不能帶頭不遵守社交禮儀，這比天氣等其他原因更加有說服力?！翱偛荒堋币话愠霈F(xiàn)在負(fù)面的語境中，通過共享信息的激活與強(qiáng)化，委婉指出交際對(duì)象的言行不當(dāng)，維護(hù)消極面子。此外，例（13）中的共享信息不是言者任意選擇的，而是篩選后最符合當(dāng)前語境且有理據(jù)的：一品大員比低品級(jí)官員及百姓的社會(huì)地位更高，更應(yīng)該遵守社交禮儀。

又如例（20）中言者通過對(duì)“四十年生死與共”這一事實(shí)的強(qiáng)調(diào)，來表達(dá)自己對(duì)對(duì)方不作為的反對(duì)，也可被“他現(xiàn)在情況危急”等基于事實(shí)的言者主觀推斷來替換，語句的主觀性雖然得到增強(qiáng)，但是言者立論的可信度和聽者的接受度降低，因?yàn)闂墶八氖瓿錾胨馈钡慕磺橛诓活櫍诖蟊娬J(rèn)知中這種做法應(yīng)受到譴責(zé)。言者將自己的態(tài)度及立場(chǎng)融合進(jìn)客觀事實(shí)或社會(huì)規(guī)約之中，使得自身立場(chǎng)及態(tài)度中的主觀情態(tài)意義，在與看似沖突的客觀事實(shí)同現(xiàn)中得到凸顯。綜上所述，在句法位置、構(gòu)件間的語義整合、言者的交際策略等因素的共同作用下，“總不能”在陳述命題內(nèi)容外又增加了表達(dá)言者主觀性的元話語功能。

五、結(jié) 語

本文通過分析“總不能”的語境分布、語義模式、句法位置等情況，指出條件轉(zhuǎn)折關(guān)系復(fù)句中關(guān)聯(lián)詞語脫落，“總”的具體所指缺失，“不能”的具體否定對(duì)象缺失，對(duì)量級(jí)序列上極值的凸顯等因素的共同作用，使得“總不能”的語義開始虛化，產(chǎn)生了表達(dá)言者主觀性的元話語功能?？谡Z交際或文學(xué)作品中的對(duì)話場(chǎng)景都是動(dòng)態(tài)交際的過程，話輪轉(zhuǎn)換中的交際雙方的立場(chǎng)的表達(dá)或轉(zhuǎn)換促使交際者采取各種手段，即方梅的一系列有關(guān)動(dòng)態(tài)浮現(xiàn)語法的觀點(diǎn)。①參見方梅《負(fù)面評(píng)價(jià)表達(dá)的規(guī)約化》，《中國語文》，2017年第2期，第133-136頁；方梅《從話語功能看所謂“無定NP主語句”》，《世界漢語教學(xué)》，2019年第2期，第193頁；方梅《話本小說的敘事傳統(tǒng)對(duì)現(xiàn)代漢語語法的影響》，《當(dāng)代修辭學(xué)》，2019年第1期，第3頁。受制于語料的純度即語料庫的范圍，本文僅分析了現(xiàn)代白話文作品中的對(duì)白部分，即使作者盡力還原口語，但仍與真實(shí)口語語境中的對(duì)話存在一定差異，而這些差異在多大程度上對(duì)“總不能”的功能產(chǎn)生影響需要進(jìn)一步的研究。