我的教育情緣

安鳳偉

今年是我走上教書(shū)育人崗位的第十五個(gè)年頭，對(duì)教育的鐘愛(ài)、對(duì)學(xué)生的摯愛(ài)、對(duì)教學(xué)的熱愛(ài)促使我在工作中迸發(fā)出一種不可阻擋的熱情和動(dòng)力，在教育教學(xué)的大道上堅(jiān)定前行、不斷成長(zhǎng)。十五年來(lái)，我曾輾轉(zhuǎn)多所學(xué)校，從事過(guò)諸多崗位，遇到許多困難，唯一不變的是我那顆熱愛(ài)教育、熱愛(ài)教學(xué)、熱愛(ài)學(xué)生的心。

有人說(shuō)，人生中會(huì)面臨很多種選擇，而擇業(yè)和擇偶卻是眾多選擇中最關(guān)鍵的。說(shuō)來(lái)也巧，我的兩個(gè)重要選擇是在同一天完成的，從教之日便是結(jié)婚之時(shí)?；叵肫鹉且豢蹋抑两窦?dòng)不已，從小立志當(dāng)老師的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)。

2006年，我被分配到柳橋峪小學(xué)任教，生活條件艱苦。后來(lái)為了兼顧家庭與學(xué)校，不耽誤學(xué)生的每一節(jié)課，我將“家”搬到了學(xué)校一間閑置的教室，開(kāi)始了漫長(zhǎng)的教育之路。我愛(ài)我的事業(yè)，我始終把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作做到更好，我經(jīng)常用教師的職業(yè)道德衡量和鞭策自己。

后來(lái)由于工作需要，我被調(diào)到魯能希望小學(xué)任教，不管在什么崗位上，我都嚴(yán)格要求自己，努力做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師。但是說(shuō)實(shí)話(huà)，很多工作一開(kāi)始真是不知道如何下手，但又一心想做好，于是我煞費(fèi)苦心，用盡了各種辦法。比如做宣傳工作時(shí)，我一次次和記者交流怎樣撰稿，一篇文章不知道修改多少次;向攝影大師請(qǐng)教如何提高攝影技術(shù);向身邊的同事請(qǐng)教學(xué)習(xí)……這些都是家常便飯。

盡管平時(shí)工作瑣碎繁忙，但我從來(lái)沒(méi)有耽誤給學(xué)生上課，每節(jié)英語(yǔ)課我都會(huì)精心準(zhǔn)備教具、設(shè)計(jì)活動(dòng)、創(chuàng)新作業(yè)和評(píng)價(jià)方式，深受學(xué)生們喜愛(ài)。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“做教師最快樂(lè)的事莫過(guò)于窮盡畢生之力，研究做一位最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師。”我一直在做這件快樂(lè)的事，我的同僚們也是，他們的堅(jiān)忍與無(wú)私感動(dòng)著我，他們的愛(ài)心與責(zé)任感染著我。

丈夫也是一位人民教師，在他的教育理念的影響下，我獲得了更多的職業(yè)認(rèn)同感。去年，丈夫在患病期間一直牽掛著學(xué)生們的學(xué)習(xí)。出院后的他更是急切地回到了課堂。正如他所說(shuō)：“課堂就是教師的陣地，離開(kāi)了學(xué)校，離開(kāi)了學(xué)生，教師的價(jià)值何在？”我想，彼此理解，互相支持，共同進(jìn)步，才是夫妻之道、為師之道。

正所謂越努力越幸運(yùn)。幾年來(lái)，由于工作成績(jī)突出，我多次獲得市、區(qū)教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人、市優(yōu)秀輔導(dǎo)員工作者、區(qū)安全工作先進(jìn)個(gè)人、區(qū)教育宣傳工作先進(jìn)個(gè)人、區(qū)教育教學(xué)管理先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。積極參加各級(jí)組織的教學(xué)活動(dòng)，獲得市級(jí)一師一優(yōu)課、區(qū)級(jí)英語(yǔ)德育優(yōu)質(zhì)課案例一等獎(jiǎng)，主持、參與各級(jí)課題研究，均順利結(jié)題并獲獎(jiǎng)。

去年教師節(jié)，我收到了一份珍貴的禮物，那是一通電話(huà)：“老師，我是孫青啊，您還記得我嗎？我是柳橋峪小學(xué)畢業(yè)的，目前在友誼路小學(xué)任教，也是一位英語(yǔ)教師……謝謝您，安老師！”瞬間，一股暖流涌上心頭，十五年過(guò)去了，沒(méi)想到還有學(xué)生記得我，教師的價(jià)值何在？我想，這就是最好的答案。

教師或許是最艱辛的職業(yè)，但也是收獲和感動(dòng)最多的職業(yè);教師或許是最清貧的職業(yè)，但也是得到幸福最多的職業(yè);教師或許是最平凡的職業(yè)，但也是播撒希望最多的職業(yè)。借用李鎮(zhèn)西老師的一段話(huà)：“我們是光榮的人民教師。我們的肩上扛著民族的希望，我們的心中裝著祖國(guó)的未來(lái)，我們的手中捧著孩子的明天?！闭鐝埞鹈防蠋煟冀K把教書(shū)育人、立德樹(shù)人作為自己的人生理想和奮斗目標(biāo)，矢志不渝、執(zhí)著追求，為黨和人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)了自己的一切。她以實(shí)際行動(dòng)兌現(xiàn)著自己“只要還有一口氣，就要站在講臺(tái)上”的諾言，她的事跡感動(dòng)著我，她的精神激勵(lì)著我做一位教育的有心人，做一位學(xué)生的筑夢(mèng)人。

面對(duì)學(xué)校的信任、家長(zhǎng)的重托、學(xué)生的崇拜，我不敢懈怠，時(shí)刻不忘初心，牢記使命，砥礪前行。我一直告訴自己：一要傾心教育，做有境界的教師;二要用心教書(shū)，做有責(zé)任的教師;三要潛心研究，做有思想的教師;四要醉心課堂，做有激情的教師;五要真心奉獻(xiàn)，做有愛(ài)心的教師。

心懷教育理想，才能追尋理想教育。我堅(jiān)信，只要我們多些勤奮和用心，一定可以靜待花開(kāi)，看到世上最美的風(fēng)景。作為一名人民教師，民族復(fù)興，我責(zé)無(wú)旁貸;愛(ài)灑桃李，我無(wú)怨無(wú)悔。

（作者單位：濟(jì)南市鋼城區(qū)顏莊街道中心小學(xué)）