手術(shù)室護(hù)理人員對(duì)患者術(shù)中壓瘡認(rèn)知與防范行為培訓(xùn)研究

宋嬌嬌

關(guān)鍵詞：手術(shù)室;護(hù)理人員;壓瘡認(rèn)知;防范行為培訓(xùn)

【中圖分類號(hào)】R472.3 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1673-9026（2022）08--01

壓瘡在手術(shù)室中是一種比較常見的病害風(fēng)險(xiǎn)，具體體現(xiàn)在機(jī)體組織呈現(xiàn)出明顯的破損，甚至嚴(yán)重情況下還會(huì)發(fā)生壞死的問題。通常在這一方面可以總結(jié)為慢性和急性兩種形式.而出現(xiàn)這一病癥的具體誘因，在于患者在患病期間，因?yàn)榫植渴艿揭欢ǖ膲毫?，且時(shí)間較長，會(huì)影響機(jī)體血液本身所具備的循環(huán)功能，致使部分區(qū)域出現(xiàn)功能失常問題。而在整個(gè)手術(shù)室治療與護(hù)理期間，護(hù)理人員需要對(duì)這一問題形成重視[1]。并利用自身所具備的專業(yè)素養(yǎng)予以患者一定的防范和護(hù)理，從而降低這一病癥的發(fā)生概率。下面，主要就護(hù)理人員在此方面接受培訓(xùn)前后的具體表現(xiàn)進(jìn)行分析和考量，具體報(bào)告如下。

1 資料與方法

1.1一般資料

從2021年2月至2022年2月期間，我院參與手術(shù)室治療的護(hù)理人員中選擇50名進(jìn)行調(diào)研。通過了解可以發(fā)現(xiàn)所選擇的護(hù)理人員在職稱以及工作年限等各個(gè)方面均無明顯的差異。年齡區(qū)間普遍分布在24到50歲范圍內(nèi)，參與護(hù)理工作的時(shí)間周期為兩年至29年。可以發(fā)現(xiàn)參與調(diào)研的護(hù)理人員，在年齡、工作期限、資格等各個(gè)方面無顯著差異，P大于0.05，證明此次研究具有一定的意義。

1.2方法

1.2.1工具

本次研究主要采用問卷調(diào)查的方式[2]。結(jié)合壓瘡領(lǐng)域涉及的知識(shí)以及相關(guān)的防范措施進(jìn)行問卷調(diào)查內(nèi)容規(guī)劃設(shè)置。然后對(duì)相關(guān)要素進(jìn)行整合，確定好年齡、性別、職稱等各項(xiàng)基礎(chǔ)要素，對(duì)專業(yè)性的操作素養(yǎng)進(jìn)行細(xì)化分類，并做好分值的科學(xué)劃分。通常情況下，可以從基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能兩個(gè)方面著手，對(duì)分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行規(guī)范設(shè)置。以保證所得出的調(diào)研結(jié)果更加真實(shí)可靠，且對(duì)本次研究具有一定的參考價(jià)值。

1.2.2培訓(xùn)方法

1.在培訓(xùn)周期設(shè)置上，通常以月為單位。每月兩次開展相關(guān)的培訓(xùn)活動(dòng)，就與壓瘡有關(guān)的專業(yè)知識(shí)以及護(hù)理與防范方面的專業(yè)技能進(jìn)行有效的講解和分析，確保每次所開展的培訓(xùn)活動(dòng)在時(shí)間范圍內(nèi)控制在20分鐘左右。在培訓(xùn)期間組織參與培訓(xùn)的人員以小組的方式就所涉及的培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行互動(dòng)交流。2.培訓(xùn)內(nèi)容具有一定的多元性和豐富性[3]。既包含基礎(chǔ)性的護(hù)理知識(shí)與概念，也涉及具有一定操作性和實(shí)踐性的技能要素，如皮膚消毒處理等。3.效果評(píng)定。針對(duì)參與培訓(xùn)后的護(hù)理人員在知識(shí)儲(chǔ)備以及防范技能方面的具體表現(xiàn)進(jìn)行綜合性的評(píng)估，做好數(shù)據(jù)調(diào)研與整理。

1.2.3資料搜集

基于問卷調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)回收，可以發(fā)現(xiàn)總問卷數(shù)量為100。培訓(xùn)前與后分別所擁有的問卷數(shù)量為50，回收總數(shù)為100，有效率為100%。

1.3觀察指標(biāo)

對(duì)護(hù)理人員在接受培訓(xùn)前后關(guān)于壓瘡認(rèn)知、技能等方面的綜合表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估，然后做好數(shù)值的分析與計(jì)算。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

采用SPSS 21.0統(tǒng)計(jì)軟件包進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，采用卡方檢驗(yàn)。P<0.05為差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

通過了解可以判斷出在接受培訓(xùn)之后，護(hù)理人員關(guān)于壓瘡基礎(chǔ)知識(shí)方面的能力形成情況，相較于培訓(xùn)之前更加的突出，所掌握的知識(shí)更加全面系統(tǒng)。同時(shí)也能夠?qū)函彽幕A(chǔ)認(rèn)知與防范，擁有更加精準(zhǔn)的判斷與認(rèn)識(shí)。并且在培訓(xùn)前后關(guān)于認(rèn)知方面的差異比較突出，P小于0.05。

3 結(jié)論

在手術(shù)室中做好術(shù)中壓瘡方面的護(hù)理與防范，是護(hù)理人員需要掌握的重要操作要點(diǎn)，以及對(duì)其在專業(yè)素養(yǎng)方面具有較高的要求。其護(hù)理的專業(yè)水平將在很大程度上決定著壓瘡風(fēng)險(xiǎn)的防范質(zhì)量以及關(guān)乎著患者的手術(shù)效果。通過分析可以發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)于護(hù)理人員在這一方面的認(rèn)知，與行為防范規(guī)范具有較高的影響。下面，主要從我院2021年2月至2022年2月手術(shù)室的護(hù)理人員50名對(duì)其在接受培訓(xùn)前后在壓瘡方面的認(rèn)知與防范行為綜合表現(xiàn)進(jìn)行全面的調(diào)研與分析，了解其在接受培訓(xùn)后的專業(yè)素養(yǎng)形成與提升情況。通過分析可以發(fā)現(xiàn)，在接受培訓(xùn)之后，無論是在認(rèn)知層面還是在基礎(chǔ)的防范行為表現(xiàn)上都有所提升。可以說，培訓(xùn)活動(dòng)的實(shí)施能夠顯著提高護(hù)理人員在壓瘡防范與護(hù)理方面的綜合素養(yǎng)，對(duì)于切實(shí)保障患者在術(shù)中的綜合就醫(yī)品質(zhì)具有重要影響。所以，在接下來醫(yī)院需要正確看待培訓(xùn)工作的重要地位，并結(jié)合當(dāng)前手術(shù)室工作范圍內(nèi)對(duì)于壓瘡風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)防要求，規(guī)范開展相關(guān)的培訓(xùn)活動(dòng)，督促有關(guān)護(hù)理人員積極參與到專業(yè)學(xué)習(xí)當(dāng)中，以提高自身在壓瘡護(hù)理方面的專業(yè)水平。

參考文獻(xiàn)：

[1]李得瑛，任金花.手術(shù)室護(hù)理人員對(duì)患者術(shù)中壓瘡認(rèn)知與防范行為培訓(xùn)的影響[J].心理月刊，2020，15（10）：155.

[2]孫丹，林月妙，甘敏.研究手術(shù)室護(hù)理人員對(duì)患者術(shù)中壓瘡認(rèn)知與防范行為培訓(xùn)中所產(chǎn)生的影響[J].國際感染病學(xué)（電子版），2019，8（04）：209-210.

[3]陳薇.手術(shù)室護(hù)理人員對(duì)患者術(shù)中壓瘡認(rèn)知與防范行為培訓(xùn)研究[J].實(shí)用臨床護(hù)理學(xué)電子雜志，2019，4（08）：183.