新媒體時(shí)代下中職班主任德育方法探析

李靜

摘 要：新媒體時(shí)代背景下，中職教育面臨著極為的發(fā)展形勢(shì)，加強(qiáng)中職教育建設(shè)，深化中職教育改革，已成為當(dāng)前我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展建設(shè)過程中一項(xiàng)重要課題?；谛旅襟w的快速發(fā)展，信息技術(shù)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮著越來越重要的作用。在教育領(lǐng)域的發(fā)展建設(shè)過程中，信息技術(shù)也起到了非常重要的作用。因此，在新媒體時(shí)代，中職班主任要做好德育工作，離不開信息技術(shù)的支持，利用新媒體渠道加強(qiáng)中職德育建設(shè)，也將成為一種常規(guī)的教育手段。本文對(duì)新媒體時(shí)代下中職班主任德育方法進(jìn)行深入探析，結(jié)合實(shí)際情況，提出科學(xué)合理的建議，為提高中職德育質(zhì)量，深化中職教育改革，推動(dòng)中職教育不斷發(fā)展進(jìn)步，提供支持和幫助。

關(guān)鍵字：新媒體 中職;班主任;德育

在新媒體時(shí)代，社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，教育理念也在快速更新之中，在這種情況下，中職班主任工作面臨著巨大的挑戰(zhàn)，新媒體時(shí)代社會(huì)以及教育環(huán)境變得越來越復(fù)雜，因此中職班主任工作難度也大幅度提高。特別是各種新興技術(shù)與產(chǎn)業(yè)，對(duì)中職學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，都產(chǎn)生了巨大的影響，對(duì)中職教育也造成了一定的沖擊。中職學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中，時(shí)時(shí)刻刻都在接觸新媒體，與新媒體產(chǎn)生了極為密切的聯(lián)系。這一現(xiàn)象對(duì)中職班主任開展教育教學(xué)管理工作，帶來了許多新問題，使中職班主任工作面臨著極為嚴(yán)峻的形勢(shì)。特別是新課標(biāo)的實(shí)施。國(guó)家對(duì)德育提出了更高的要求，將培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素養(yǎng)明確定為重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容?；诖耍新毎嘀魅巫鳛榘嗉?jí)的管理者，必然要擔(dān)負(fù)起德育工作的重視，做好德育工作，為國(guó)家發(fā)展建設(shè)培養(yǎng)具有專業(yè)知識(shí)技術(shù)和良好思想道德品質(zhì)的優(yōu)秀人才。

一、加強(qiáng)德育力度，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的媒體信息的辨別能力

教書育人是中職班主任的職責(zé)和義務(wù)，德育作為新課標(biāo)明確要求的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容，更是中職班主任的工作重點(diǎn)之一。在日常教學(xué)管理工作中，中職班主任就應(yīng)注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育，將德育融入日常教學(xué)管理工作之中，對(duì)中職學(xué)生形成全方位的、潛移默化地影響，有效引導(dǎo)中職學(xué)生樹立正確的思想價(jià)值觀念，提高中職學(xué)生的道德素養(yǎng)。而且新媒體時(shí)代，中職學(xué)生能夠接觸大量的媒體信息，這些信息真真假假，如果不能對(duì)其進(jìn)行有效辨別，很可能對(duì)中職學(xué)生造成不良影響，導(dǎo)致中職學(xué)生形成錯(cuò)的思想觀念，進(jìn)而產(chǎn)生錯(cuò)誤的行為，這對(duì)中職學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展是極為不利的。因此，中職班主任要在新媒體時(shí)代做好德育工作，最為重要的一點(diǎn)，就是培養(yǎng)學(xué)生形成良好的辨別是非對(duì)錯(cuò)的能力，對(duì)繁雜的新媒體信息能夠進(jìn)行有效辨別，取其精華，去其糟粕，充分利用新媒體信息的正面價(jià)值為學(xué)習(xí)和生活提供便利，同時(shí)還能有效保障中職學(xué)生建立正確的思想價(jià)值觀念，促進(jìn)中職學(xué)生健康成長(zhǎng)，全面發(fā)展[1]。

要加強(qiáng)德育力度，培養(yǎng)學(xué)生良好的辨別能力，中職班主任就應(yīng)從學(xué)生熟悉的事物著手，利用日常教學(xué)管理活動(dòng)，有效開展德育工作。

例如，中職學(xué)校每周都會(huì)舉辦一次升旗儀式和班會(huì)課，班主任可以充分利用這一活動(dòng)，開展以德育為主題的演講、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，從而有效增強(qiáng)中職學(xué)生對(duì)德育的認(rèn)識(shí)，提高中職學(xué)生的德育知識(shí)水平，進(jìn)而對(duì)其進(jìn)行有效引導(dǎo)，全面提高中職學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。

二、優(yōu)化德育理念，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)新媒體認(rèn)識(shí)和正面價(jià)值的理解

很多班主任在開展教學(xué)管理工作中，仍保持著陳舊的傳統(tǒng)教育理念，沒有緊跟當(dāng)今教育教學(xué)改革的發(fā)展步伐，因此過于陳舊的教學(xué)理念和教學(xué)方式，在新媒體時(shí)代是無法滿足現(xiàn)代中職學(xué)生的學(xué)習(xí)需求的。基于新媒體時(shí)代背景，教師必須摒棄陳舊的傳統(tǒng)教育理念，創(chuàng)新教學(xué)方法和模式，積極應(yīng)用信息技術(shù)開展日常教學(xué)管理工作，讓學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)新媒體的意義，深入理解其正面價(jià)值，從而利用新媒體的積極作用，對(duì)中職學(xué)生的思想道德素養(yǎng)產(chǎn)生積極的影響，有效提高中職班主任德育工作水平[2]。

在新媒體時(shí)代，中職班主任必須抓住新媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，積極利用新媒體技術(shù)優(yōu)化德育教學(xué)過程，從而有效豐富德育教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的興趣，吸引學(xué)生的注意力，從而將德育知識(shí)更好的傳遞給中職學(xué)生，對(duì)中職學(xué)生的人生觀、世界觀以及價(jià)值觀產(chǎn)生積極的引導(dǎo)作用，幫助中職學(xué)生建立正確的思想價(jià)值觀停止。例如，中職班主任可以利用PPT或音頻、視頻等技術(shù)，展示一些經(jīng)典案例，從而通過視覺、聽覺等實(shí)施多感官引導(dǎo)，有效激發(fā)中職學(xué)生的情感共鳴，讓中職學(xué)生對(duì)德育教學(xué)的內(nèi)涵產(chǎn)生更深刻的感悟，進(jìn)而提高思想覺悟，自覺約束自己的行為。在面對(duì)人生選擇時(shí)，能夠?qū)κ欠菍?duì)錯(cuò)進(jìn)行正確的辨別，從而做出正確的選擇，走上正確的道路，這對(duì)推動(dòng)中職學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，具有非常重要的教育意義。

三、建設(shè)家校合作機(jī)制，共同培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)

家長(zhǎng)對(duì)中職學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展具有極為深遠(yuǎn)的影響，因此在新媒體時(shí)代，中職班主任必須積極利用新媒體技術(shù)，與家長(zhǎng)加強(qiáng)交通和溝通，建立合作關(guān)系，通過相互配合，實(shí)現(xiàn)對(duì)中職學(xué)生的共同教育。

建立家校合作的新型教育機(jī)制，對(duì)中職班主任提高德育教育質(zhì)量，具有至關(guān)重要的影響。通過與家長(zhǎng)合作，能夠有效延伸學(xué)校教育的范圍，同時(shí)還能夠更全面地了解中職學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展情況，從而針對(duì)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)，制定個(gè)性化的德育教育方案，有效提高德育工作質(zhì)量和效率。中職班主任可以指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)地開展家庭教育，為中職學(xué)生做出榜樣，在家庭環(huán)境中對(duì)中職學(xué)生形成潛移默化的引導(dǎo)和影響，有效幫助中職學(xué)生形成良好的思想價(jià)值觀念，提高中職學(xué)生道德品質(zhì)，使中職學(xué)生成長(zhǎng)為優(yōu)秀的社會(huì)主義接班人[3]。

結(jié)束語

綜上所述，在新媒體時(shí)代，中職班主任必須緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，積極更新教育思想觀念和教學(xué)方法，運(yùn)用更加科學(xué)合理的方式，全面做好德育教育工作，顯著提高中職學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。這對(duì)中職學(xué)生的一生，將產(chǎn)生極為深遠(yuǎn)的影響，同時(shí)也為我國(guó)進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，做好高素質(zhì)人才培養(yǎng)工作，奠定重要的人才基礎(chǔ)保障，這對(duì)推進(jìn)我國(guó)進(jìn)一步發(fā)展，具有極為重要的現(xiàn)實(shí)意義。

參考文獻(xiàn)：

[1] 任艷霞. 關(guān)于新媒體時(shí)代下中職班主任德育策略分析[J]. 環(huán)球慈善， 2021（7）：1.

[2] 李軍. 新媒體時(shí)代下中職班主任德育策略研究[J]. 文理導(dǎo)航：教育研究與實(shí)踐， 2021（1）：1.

[3] 朱國(guó)康. 新媒體時(shí)代下中職班主任德育工作對(duì)策分析[J]. 東西南北：教育， 2020（10）：0036-0036.