提升小學(xué)體育課堂教學(xué)質(zhì)量之我見

仲崇豪

摘要：現(xiàn)階段，在素質(zhì)教育不斷發(fā)展的影響下，小學(xué)體育教學(xué)在基礎(chǔ)教育體系中的重要地位日益突出，對(duì)于廣大體育教師來說，只有不斷提高小學(xué)體育課堂教學(xué)質(zhì)量，才能將其核心素養(yǎng)培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)充分發(fā)揮出來，從而更好地滿足學(xué)生全面發(fā)展的實(shí)際需要。從目前小學(xué)體育教學(xué)開展的基本情況來看，傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式已經(jīng)成為教學(xué)質(zhì)量提升的巨大障礙，因此廣大體育教師必須要樹立全新的教育理念，采用創(chuàng)新性的教學(xué)方法，這樣才能促進(jìn)小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的顯著提升。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;教學(xué)質(zhì)量;提升策略

引言：

作為素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育的重要組成部分，小學(xué)體育教學(xué)的整體質(zhì)量直接決定著學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)情況，從小學(xué)體育教學(xué)的根本目標(biāo)來看，該學(xué)科也可被看作是強(qiáng)化學(xué)生綜合素質(zhì)的前提條件。對(duì)于廣大體育教師而言，只有不斷提高體育教學(xué)的整體質(zhì)量，貫徹落實(shí)有效性教學(xué)的基本要求，才能促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)和體育技能的提升，進(jìn)一步為促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。那么，究竟如何提高小學(xué)體育課堂教學(xué)的整體質(zhì)量呢？下面筆者將闡述一下自己的觀點(diǎn)。

1.重視體育教學(xué)，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

實(shí)際上，小學(xué)體育教學(xué)的整體質(zhì)量受多方面因素的影響，從廣義角度來說，學(xué)校只有為體育教學(xué)營(yíng)造良好的校園環(huán)境，才能確保體育教學(xué)活動(dòng)的順利實(shí)施，從而獲得理想的教學(xué)效果。具體來說，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者可以從以下兩方面著手：第一，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的“重文化課輕體育課”的管理理念，切實(shí)認(rèn)識(shí)到體育教學(xué)的重要作用，通過合理調(diào)整體育課時(shí)、配備專業(yè)教師等手段突出體育教學(xué)的重要地位，從而為提高體育教學(xué)的整體質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。第二，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，結(jié)合體育教學(xué)要求配備完善的體育器材，在活動(dòng)場(chǎng)地、體育器械等方面為教師和學(xué)生提供巨大支持，這樣才能為體育教學(xué)的順利開展提供重要的保障。[1]比如，為了確保球類運(yùn)動(dòng)的順利實(shí)施，學(xué)?？梢越⑾鄳?yīng)的足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)，也可以建立體育活動(dòng)中心，以此為學(xué)生提供室內(nèi)、外的運(yùn)動(dòng)條件，進(jìn)一步增強(qiáng)體育教學(xué)效果。

2.樹立創(chuàng)新理念，優(yōu)化體育教學(xué)體系

作為小學(xué)體育教學(xué)的引導(dǎo)者和組織者，體育教師采用何種教學(xué)理念和方法，對(duì)于教學(xué)質(zhì)量的提升有著深刻的影響。對(duì)于廣大體育教師來說，要想提高體育教學(xué)的整體質(zhì)量，首先就要樹立以人為本的教育理念，將學(xué)生的實(shí)際發(fā)展規(guī)律和個(gè)性化需求作為教學(xué)方案的制定依據(jù)，并在此基礎(chǔ)上引入多元化的教學(xué)模式，這樣才能促進(jìn)體育教學(xué)體系的優(yōu)化創(chuàng)新，從而將體育教學(xué)水平提升至一個(gè)全新的高度。一方面，體育教師應(yīng)不斷創(chuàng)新理論教學(xué)模式，借助信息技術(shù)強(qiáng)化體育理論知識(shí)的生動(dòng)性和動(dòng)態(tài)性，以此降低學(xué)生的理解難度，從而深化學(xué)生的理論認(rèn)知。另一方面，體育教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐教學(xué)模式的創(chuàng)新，為學(xué)生提供充足的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)完成知識(shí)的內(nèi)化過程，以此強(qiáng)化學(xué)生的技能素養(yǎng)，從而獲得巨大的教學(xué)效益。[2]比如，在講授“籃球”的相關(guān)知識(shí)時(shí)，教師可以先利用微課向?qū)W生展示籃球運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作和技術(shù)要領(lǐng)，并讓學(xué)生通過觀看正規(guī)比賽掌握籃球比賽的規(guī)則。然后，教師可以引導(dǎo)學(xué)生以比賽的形式進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過團(tuán)隊(duì)合作掌握籃球技能，從而強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率。

3.加強(qiáng)趣味教學(xué)，注重學(xué)生興趣培養(yǎng)

眾所周知，學(xué)生一直都是體育教學(xué)的主體，要想促進(jìn)小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的提升，必須要得到學(xué)生的支持。為此，廣大體育教師必須要立足于小學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的趣味教學(xué)，促使學(xué)生在興趣需求得到滿足的基礎(chǔ)上主動(dòng)參與到體育教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，從而實(shí)現(xiàn)小學(xué)體育高效課堂的構(gòu)建目標(biāo)。[3]在實(shí)際教學(xué)中，體育教師必須要對(duì)趣味教學(xué)方案進(jìn)行合理設(shè)計(jì)，既要確保趣味教學(xué)資源的多樣性，也要滿足學(xué)生的興趣培養(yǎng)要求，這樣才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，強(qiáng)化學(xué)生的自主性，從而為提高體育教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造良好的條件。比如，在教學(xué)“田徑”的相關(guān)內(nèi)容時(shí)，教師可以為學(xué)生設(shè)計(jì)一些田徑類的游戲活動(dòng)，根據(jù)男、女生的體能情況合理設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)，促使每個(gè)學(xué)生都能選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，以此提高學(xué)生參與體育教學(xué)的積極程度，從而強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量。

4.結(jié)語

綜上所述，要想切實(shí)提高小學(xué)體育教學(xué)的整體質(zhì)量，需要學(xué)校、教師與學(xué)生的共同努力。從學(xué)校角度來說，只有確保體育設(shè)施的充足與完善，才能為體育教學(xué)的順利實(shí)施提供重要的保障;從教師的角度來講，只有不斷優(yōu)化體育教學(xué)體系，才能為構(gòu)建小學(xué)體育高效課堂創(chuàng)造有利的條件;從學(xué)生的角度來說，只有不斷強(qiáng)化他們積極參與體育教學(xué)的自主性，才能獲得巨大的教學(xué)效益。因此，廣大管理者及教育者必須要從多個(gè)方面入手，將提高體育教學(xué)質(zhì)量作為小學(xué)體育教學(xué)的根本目標(biāo)，這樣才能將體育教學(xué)的有效價(jià)值體現(xiàn)得淋漓盡致。

參考文獻(xiàn)

[1]李曉紅.提升小學(xué)體育課堂教學(xué)質(zhì)量之我見[J].學(xué)校體育學(xué)，2019，4（06）：70-71.

[2]王云怡，秦江燕.淺析如何提高小學(xué)體育課堂教學(xué)質(zhì)量[J].田徑，2019，16（12）：62.

[3]曹勇.提高小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的創(chuàng)新策略探析[J].教育現(xiàn)代化，2020，9（01）：77-78.