班主任工作總結(jié)

柴士超

時光荏苒，歲月如梭。在不經(jīng)意間，2021年已經(jīng)從我們身邊溜走了！還來不及體會其中的酸甜苦辣，一學(xué)期，轉(zhuǎn)瞬間就在每天匆忙的腳步聲中結(jié)束了。然而八年級的孩子們在知與不知中間徘徊，作為他們的班主任，我既為他們的“知”而高興，也為他們中一些孩子的“不知”而擔(dān)憂。

當了初中學(xué)段的班主任，感受最深的就是怎樣與學(xué)生相處，怎樣將師生關(guān)系處理的融洽，怎樣提升發(fā)展效果，怎樣讓他們的自我發(fā)展更加科學(xué)，說實在的，我覺得這是一個很深奧問題?，F(xiàn)在的學(xué)生在電子時代里長大，接觸的是電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)，知道自己的一些權(quán)利，民主意識很強，而且自我為中心的現(xiàn)象很嚴重。學(xué)生群體發(fā)生了變化，老師工作方式也必須相應(yīng)的發(fā)生改變，調(diào)整師生關(guān)系，把學(xué)生的位子擺正了，不然工作就會處處碰釘子。與學(xué)生相處得好，學(xué)生愛聽老師的話，就能達到事半功倍的效果。在與學(xué)生們相處的過程中，我得出了一些能與學(xué)生和諧相處且能幫助他們科學(xué)發(fā)展的小辦法，具體如下：

一、要用心去愛每一位學(xué)生

作為一名老師，愛學(xué)生是基本要素。這個愛字可不是隨便說出口的。愛學(xué)生，就要隨時隨地了解學(xué)生的感受，善于站在學(xué)生的角度去考慮問題、解決問題。此時，你不僅是一位老師，還是學(xué)生的朋友。班級里有很多問題學(xué)生，他們不聽講，搞小動作，厭學(xué)，沒有目標，不能很好的融入班集體，還有些孩子沒有歸屬感，存在感，有些還愛頂撞老師等等一系列的問題擺在眼前，尤其是后進生，大多比較自卑，假如他們處處能感受到老師的關(guān)心和愛護，我認為這一定能成為他們進步的動力。學(xué)校提倡“1+1”分層教學(xué)，每位學(xué)生的能力都有所不同，因此每個人的任務(wù)也不一樣。對于后進生，學(xué)困生，首先要給他們制定一些簡單的任務(wù)。待他們完成之后及時給予肯定，讓他們從中得到存在感，歸屬感，成就感，肯定他們在班級里貢獻，這一步是很有必要的。最近我給我們班級里的學(xué)困生發(fā)了獎狀，理由是階段性學(xué)習(xí)進步獎。在掌聲中他們害羞的笑了，笑容很甜美，第二天的早操，他們一個個向我飛奔而來，早早的出現(xiàn)在操場開始了背誦，此時的等待反而是一種享受了，這樣的轉(zhuǎn)變怎能不感人？

二、要公平公正地對待每一位學(xué)生

學(xué)生的眼睛是雪亮的，老師偏愛誰多一點，處事哪里不合適，他們心中有數(shù)。要想成為學(xué)生心目中的好老師，其中一點就是要像天平般公正、平等地對待每一位學(xué)生。

三、每一位孩子都是有獨立思想的人

每一位學(xué)生都是獨立的個體，他們有獨立的思維，這個年紀的孩子犯錯是在正常不過的了，糾正錯誤的過程要有技巧，動之以情，曉之以理。讓孩子知道，老師心里有他，他心里有老師。讓學(xué)生勇敢面對錯誤，改正錯誤。每天進步一點點，久而久之都是優(yōu)秀的人。

四、民主和平等這是良好師生關(guān)系的前提

傳統(tǒng)型的師生關(guān)系在今天已經(jīng)顯得有點過時了。學(xué)生也有自己的主見和想法。新一代的師生關(guān)系應(yīng)該是平等的、民主的。學(xué)生們在班上有言論自由，能夠自由地提出老師的不足之處，只要態(tài)度是誠懇的、正確的。我信奉的一句話：就是寧疏勿堵。學(xué)生的意見不說就不代表它不存在。這種情況下情愿他們掏出真心話，老師對其意見分析改進，更能使教學(xué)得以順利進行。

五、良好的班風(fēng)，正確的輿論，正能量無處不在。

培養(yǎng)良好的班風(fēng)，正確的輿論，把正確的人生觀、價值觀扎根于學(xué)生的腦袋中，并讓班干部和品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生起帶頭作用，這是班級管理始終必不可少的理念。負能量會傳遞，相反正能量也會傳遞。學(xué)校里有些孩子違紀了，我會在班會課上歸納出來和他們研討此類情況，讓他們談?wù)勛约旱目捶āＦ饺赵诎嗉壚镂覀円黄饌鬟f著正能量，熏陶著每一位孩子，現(xiàn)在的他們陽光，活潑，開朗，積極向上，個個都是美德好少年。

六、和各科任教師協(xié)調(diào)配合。

當然，做為班主任帶班工作過程中，還有很多地方值得去琢磨研究和改進。要多和各科任教師溝通及時反應(yīng)班級學(xué)習(xí)情況，哪些學(xué)生偏科，哪些學(xué)生最近表現(xiàn)反常等等，幫助各科任教師處理一系列問題，讓班級平穩(wěn)的正常的發(fā)展下去。我也會不斷地從別人身上吸取經(jīng)驗，讓班主任工作做得更出色。

七、學(xué)校一日常規(guī)

我在班級里給孩子們滲透了很多行為理念，把班級當做圖書館，課間雖是自由時間但不是喧嘩打鬧時間，我們都是安安靜靜的的人?！笆巢谎詫嫴徽Z”我們的孩子吃飯睡覺都不說話，我們都是有素質(zhì)的人。八字真言“入班即坐，入座即學(xué)”，從不作秀，我們都是實干的人。空談只會誤國，實干才能興邦，我們都是腳踏實地的人。

八、今后工作的方向

首先要鍛煉班干部隊伍。要在班干部會議上對班級干部進行培訓(xùn)，然后給予充分的信任，放手讓他們進行管理。

其次對于班上后進學(xué)生，要給予更多的關(guān)注。要充分發(fā)動班上優(yōu)秀學(xué)生，幫助老師們對這些后進學(xué)生進行教育和引導(dǎo)。對于頑固不化的同學(xué)，要適當進行約談，找到原因改變他。

然后要放下架子，虛心向?qū)W校里有著豐富管理經(jīng)驗的老班主任學(xué)習(xí)，并能消化吸收，合理運用到自己班級的日常管理中去。

學(xué)生有學(xué)生的夢想，老師有老師的夢想。每個身影同陽光奔跑，我們揮灑汗水回眸微笑。一起努力，爭做明天的驕傲，懂得了夢想，越追越有味道，我們都是追夢人。千山萬水奔向天地跑道，你追我趕風(fēng)起云涌春潮。海闊天空敞開溫暖懷抱，我們都是追夢人。在今天勇敢向未來報到，當明天幸福向我們問好，最美的風(fēng)景是擁抱。最后的這段話是班級的班歌《我們都是追夢人》，我們一起努力著，為了明天的驕傲一起拼搏著，相信明天會更好。