四季感言

春天，是翠綠的。

春天，跟著冬天的背影而來(lái)，當(dāng)冬深入了早春的晨霧，春也就站穩(wěn)了腳。它吹了一口氣，給蕭瑟的樹木穿上了綠色的披風(fēng)，它化去了河上的冰，讓森林變得更加耀眼，它讓世界處處是風(fēng)景。

“獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴”，從遠(yuǎn)處山澗飄來(lái)了一句詩(shī)，聲韻綿長(zhǎng)，空曠但不失靈魂。一道波紋蕩開，蕩開在澗底的溪水中，蕩開在我心中……

“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”，一陣微風(fēng)吹過(guò)，柳樹的發(fā)絲隨風(fēng)飛舞，一條條綠絲帶在空中舒展開來(lái)。植物的芬芳在空氣中蕩漾著，泥土的味道也帶著花香不甘示弱地?cái)D入了我的鼻中。

夏天，是金色的。

當(dāng)春天悄然隱沒(méi)在夏天的雨簾中，夏天便腳踏流云，輕巧地步入了天空。一輪屬于夏天的太陽(yáng)升了起來(lái)，它曬化了云，點(diǎn)破了霧，讓灑下來(lái)的金光在地上漫步。樹擋住了大半陽(yáng)光，正當(dāng)它們得意時(shí)，一些漏網(wǎng)的陽(yáng)光已然在地上鋪成了一張碎金地毯，這張飽富活力的碎金地毯成了盛夏的特色。

“烈日照林木影長(zhǎng)，夏蟬鳴音十里揚(yáng)”，當(dāng)盛夏驕陽(yáng)的滾滾熱浪沖向大地，一望無(wú)邊的綠林中，只有蟲鳴之音還在無(wú)憂無(wú)慮地回蕩。

“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，綠鉆似的蓮葉、琉璃似的荷花、動(dòng)人的暖陽(yáng)，構(gòu)成了一幅畫，微風(fēng)拂過(guò)畫卷，畫中景活了起來(lái)。

秋天，是橙黃色的。

當(dāng)秋天晃了晃夏天，夏天才反應(yīng)過(guò)來(lái)，不好意思地一頭隱入了秋天的落葉之中。

“夜來(lái)南風(fēng)起，小麥覆隴黃”，清風(fēng)拂過(guò)金黃色的麥田，麥田上頓時(shí)蕩起了金色的波浪，稻香隨著一個(gè)個(gè)浪頭向人們的鼻中涌去。隨稻香而來(lái)的果香激活了人們的味蕾，勾住了孩子們的腳步，令人向往。

秋暮有云，纏綿不絕，卻有不羈之氣，形似飛鳥，又似江楓，也許是棉錦，又或是紋金的柔絲……“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”，秋江，帶著這捧暮色，流向遠(yuǎn)方……

冬天，是銀白色的。

秋天被自己的暖陽(yáng)哄睡了。此時(shí)，冬步入了秋的夢(mèng)，冬也步入了現(xiàn)實(shí)。樹上光禿禿的，但很快它們又穿上了銀白色的衣服。云堆積在天空中，畫板之上的云水藍(lán)就不見了，只剩下了一片茫茫的白。不過(guò)仔細(xì)看，便會(huì)看見雪白中隱露的一抹蒼翠，那是百節(jié)常翠之竹，凌霄常青之松。雪落于葉，色澤分明，雅靜與生機(jī)，白雪與翠葉，倒也是別樣的景……

遠(yuǎn)處，一陣幽香飄來(lái)，它后面跟來(lái)的是一句“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”。若是跟著香味走，那便是一株株白的、紅的、粉的梅花，美麗與孤傲齊綻的梅花開在枝頭，嬌艷無(wú)比，就如同雪與枝碰撞出來(lái)的火花般燦爛。很快，冬過(guò)去了，它轉(zhuǎn)過(guò)了身，春隨著它的背影而來(lái)，當(dāng)冬深入了早春的晨霧……

（指導(dǎo)教師鄧亦芬）

（第三十一屆全國(guó)萬(wàn)校小學(xué)生創(chuàng)新作文大賽獲獎(jiǎng)作品）

教師寄語(yǔ)

一平特別有靈性，對(duì)生活、對(duì)自然、對(duì)書本有獨(dú)特的感受和體驗(yàn)，還能用文字把這些感受和體驗(yàn)表達(dá)出來(lái)。腹有詩(shī)書氣自華，一平愛(ài)讀書，堅(jiān)持背誦詩(shī)詞、文言文，這些積累都是她成長(zhǎng)的養(yǎng)分，所以寫作時(shí)詩(shī)句信手拈來(lái)，運(yùn)用自如，繼續(xù)加油！

（鄧亦芬）

獲獎(jiǎng)感言

此次獲獎(jiǎng)，真是欣喜萬(wàn)分！“恒”字見證了今天的美好。“日日不斷之功，勝過(guò)一切奇謀巧計(jì)”，我會(huì)繼續(xù)持之以恒地閱讀、寫作，期待與《小學(xué)生優(yōu)秀作文》雜志再次相遇！（魯一平）

各抒己見

文章以詩(shī)句串聯(lián)起四季，語(yǔ)言優(yōu)美，讀來(lái)仿佛身臨其境。同時(shí)，作者還通過(guò)視覺(jué)、聽覺(jué)、嗅覺(jué)等多種感官體現(xiàn)出了對(duì)大自然的熱愛(ài)。

（張瑞洋同學(xué)）

文章講述四季之美，細(xì)致寫出綠色的春天、金色的夏天、黃色的秋天和白色的冬天，讓人如身臨其境，無(wú)法自拔。

（向鏡如同學(xué)）