官會林
餐廳長站到講臺上,教室里頓時安靜下來?!白蛱旌徒裉斓木筒图o(jì)律又是陽陽最糟糕!”“哈哈哈?!辨倚β曋?,這個叫陽陽的小男孩低著頭,慢慢走上講臺。
隨后,所有同學(xué)都看向站在墻角的我。教室里很安靜,每個人都企圖從我的表情中尋找答案?!霸趺戳P?請每個團(tuán)隊商量商量吧?!苯淌依矬E然喧鬧起來。
逸團(tuán)隊代表說:“開除出團(tuán)隊,坐到最后看表現(xiàn)?!憋w團(tuán)隊代表說:“讓他把‘吃飯不講話’抄寫一百遍?!标粓F(tuán)隊代表說:“罰掃地?!辨聢F(tuán)隊代表說:“將《小學(xué)生守則》背熟?!蓖畧F(tuán)隊代表說:“把‘守紀(jì)律’寫在左右手心經(jīng)常看。”杰團(tuán)隊代表說:“繞操場跑3圈。”令團(tuán)隊代表說:“讓他向全班保證?!冰i團(tuán)隊代表說:“放學(xué)時通知家長?!本龍F(tuán)隊代表說:“現(xiàn)在就打電話讓他奶奶接他回家。”鋮團(tuán)隊代表說:“罰抄生字和詞語?!?/p>
領(lǐng)略了10個團(tuán)隊的“高見”后,我拋出一句:“你們最想采用哪個團(tuán)隊的方法?”“君團(tuán)隊?!薄熬龍F(tuán)隊?!睂W(xué)生的意見出奇一致?!澳蔷筒杉{君團(tuán)隊的意見,現(xiàn)在就打電話請陽陽的奶奶將他接回家。”
“可是……”我頓了頓,“聽說陽陽的奶奶會打人?!薄肮芩?,又不是打我?!薄罢l叫他不守紀(jì)律,該打?!薄熬鸵屗绤柡??!蓖蝗?,大家停下來了,不再吭聲,我一轉(zhuǎn)頭,看到陽陽的臉上正流淌著淚水。
“同學(xué)們,陽陽是我們的伙伴,雖然他又犯錯了,但他也想得到我們的尊重。陽陽的淚水告訴我,他沒有得到你們的尊重!老師很傷心,君團(tuán)隊的意見沒有尊重陽陽,我不能采納!大家尋找另一種能夠尊重陽陽的懲罰方法吧?!?/p>
孩子們低著頭,不知是在思考我說的話,還是在思考新的辦法。我并不期待他們短時間內(nèi)能想到合適的方法,只是,在這個思考的過程中,他們似乎知道了比方法更重要的東西——尊重。這兩個字可以順溜地念出來,可真正落實在育人的實踐中很難。孩子的行為是成人行為的折射鏡,這10個團(tuán)隊商量出的這些冷酷而老道的懲罰方法,哪一條不是從大人那兒學(xué)來的呢?
我想起學(xué)校另一位男老師,每當(dāng)學(xué)生舉手回答問題時,他都要跑到學(xué)生跟前蹲下,平視學(xué)生的眼睛,專注地傾聽學(xué)生回答。這位男老師說:“眼睛是心靈的窗戶,只有眼睛平視才能形成心靈上的平等。”蹲下來平視學(xué)生的眼睛,其背后的教育理念就是尊重。
身為教師,我們不能凌駕于孩子之上,我們要俯下身子,握住孩子嫩軟的小手,溫柔地看著他們純凈的眉眼,耐心地傾聽。
在詞語“師道尊嚴(yán)”里,尊在前,嚴(yán)在后,昭示著尊重的重要性。嚴(yán)格的方法千萬條,條條都要把尊重二字放在首位。
(作者單位:湖北省荊門市東寶區(qū)象山小學(xué))
責(zé)任編輯? 何欣容