談談細節(jié)描寫在《林教頭風雪山神廟》中的作用

劉源杰

《林教頭風雪山神廟》節(jié)選自《水滸傳》的第十回，主要敘述了林沖被刺配后的遭遇，展現(xiàn)了其性格、思想的變化過程。本文的細節(jié)描寫相當出色，如林沖第一次走出草料場的一系列動作描寫、草廳被雪壓倒后的一系列心理描寫等，都非常的細膩。那么，細節(jié)描寫在《林教頭風雪山神廟》中到底有何作用？接下來，筆者就詳細談談。

一、推動故事情節(jié)的發(fā)展

在《林教頭風雪山神廟》中，為了推動故事情節(jié)的發(fā)展，作者細致地描寫了許許多多的細節(jié)。比如，開篇就介紹了店小二與林沖曾在東京相識的細節(jié)，為后面店小二偷偷向林沖報信埋下了伏筆，也為寫林沖得知有人謀害自己作好了鋪墊，對故事的發(fā)展進行了非常合理的預設。又如，在《林教頭風雪山神廟》中，作者兩次提及了“火”：一是“（林沖）恐怕火盆內(nèi)有火炭延燒起來，搬開破壁子，探半身入去摸時，火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了”，二是“林沖跳起身來，就壁縫里看時，只見草料場里火起，刮刮雜雜地燒著。當時林沖便拿了花槍，卻待開門來救火，只聽得外面有人說將話來”。在第一處細節(jié)中，我們可以發(fā)現(xiàn)，火種都被林沖用雪浸滅了。在第二處細節(jié)中，我們可以發(fā)現(xiàn)，草料場里起了大火。這兩處細節(jié)相互照應，不禁讓讀者浮想聯(lián)翩：“這火究竟從何而來？”緊接著，作者便給出了答案：“又一個道：‘小人直爬入墻里去，四下草堆上點了十來個火把，待走那里去！’”至此，事件的真相大白于天下——有人為謀害林沖蓄意放火。

《林教頭風雪山神廟》中的細節(jié)其實是環(huán)環(huán)相扣的，如草屋崩壞，不能御寒，導致林沖必須出去買酒;林沖在買酒的途中發(fā)現(xiàn)了山神廟，又因風雪太大不得不到山神廟中去躲避風雪;為了擋住廟外的寒氣，他搬來石頭堵住大門，卻意外聽到了陸謙等人的密謀……一個個細節(jié)緊緊銜接在一起，可謂環(huán)環(huán)相扣、一波三折、精彩至極。

二、凸顯人物形象的特點

《林教頭風雪山神廟》之所以備受人們的喜愛，其中一個原因便是作者在文章中刻畫了生動、鮮活、飽滿的人物形象。為了塑造一個有血有肉的好漢形象，作者在細節(jié)描寫方面頗費了一番功夫。比如，在敘述林沖接濟店小二的往事時，作者描寫了林沖的一系列行為，如“看顧”“主張陪話”“救他免送官司”“賠些錢財”“赍發(fā)盤纏”等，從側(cè)面展現(xiàn)了林沖“好事做到底”的仗義。

在原文中，作者不僅描寫了人物的行為，而且描寫了人物的心理活動。比如，從店小二那里得知了陸虞侯等人的陰謀后，林沖“大怒，伺機尋仇”，之后在“街上尋了三五日，不見消耗”，“也自心下慢了”。這里的心理描寫非常耐人尋味。他知曉了別人的陰謀詭計，瞬間燃起復仇的怒火，可在街上尋了三五日也沒有尋到人，這怒火便又慢慢地熄滅了。這說明林沖的反抗并不堅決，幻想得過且過，委曲求全。在這里，作者寫林沖“心下慢了”，表面上是在寫他沒有尋到仇家就有所放松的狀態(tài)，其實展現(xiàn)了他唯求安穩(wěn)、不愿與人爭的軟弱性格。又如，在草料場被大雪壓塌后，想到山神廟尋求庇護的林沖仍然“把被卷了，花槍挑著酒葫蘆，依舊把門拽上，鎖了，望那廟里來”。從這一細節(jié)中，我們可以看出林沖仍然抱有“待刑滿釋放，重新回歸原有生活”的心思。

此外，作者還在文中描寫了林沖的語言。在收到老軍的饋贈后，林沖說道：“天王堂內(nèi)，我也有在那里，你要便拿了去?！蔽覀兛梢园l(fā)現(xiàn)，林沖還是一個善良、正直、不愿意占人便宜的人。

三、渲染緊張的氣氛

在許多的細節(jié)描寫中，關于風雪、大火的描寫至關重要。其中，尤其以對風雪的描寫為佳。在這篇文章中，“風雪”是貫穿全文的一個重要線索，整個故事情節(jié)都是圍繞著越來越大的風雪而展開的。作者通過描寫天氣這一細節(jié)，渲染了緊張的氛圍。

比如，故事開篇提到“正是嚴冬天氣，彤云密布，朔風漸起，卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來”;隨著故事情節(jié)的發(fā)展，敵人的陰謀逐漸被揭穿，林沖的處境也越發(fā)的危險，風雪也越來越大，如“（林沖）迤邐背著北風而行。那雪正下得緊”“看那雪，到晚越下得緊了”;天氣越來越惡劣，林沖也逐漸走到了窮途末路，不得不奮起反抗。這些描寫風雪的細節(jié)不僅能突出草料場自然環(huán)境的惡劣，而且能凸顯當時險惡的社會環(huán)境，在渲染緊張氣氛的同時展現(xiàn)作品的主題。

總之，細節(jié)描寫在《林教頭風雪山神廟》中有著重要的作用，既推動了故事情節(jié)的發(fā)展，又凸顯了人物的性格特征，還渲染了緊張的氣氛。

（作者單位：重慶市第十八中學）