西安市新優(yōu)質(zhì)學(xué)校： 有顏有“料” 風光不與舊時同

馮麗 龔一卓 李大章

在“十四五”開局之年的2021年，西安市拉開了“新優(yōu)質(zhì)學(xué)校成長計劃”的大幕，計劃用3年時間，培育600所“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?！?，使之成為群眾“家門口的好學(xué)校”。

據(jù)2020年西安市教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報顯示，全市小學(xué)1172所，初中324所，普通高中171所（不含職業(yè)高中），其中民辦共160所。從數(shù)據(jù)看出，大部分是公辦學(xué)校，但由于種種因素，公辦學(xué)校的整體辦學(xué)水平一度偏低，且城鄉(xiāng)之間、校際之間差異較大。

“近兩年，西安市義務(wù)教育通過組建‘名校+’，將原本最大的短板‘弱?！杆傺a了上來，群眾對家門口的‘兩頭’（名校和弱校）公辦學(xué)校滿意度越來越高。但與此同時，大批‘中間’部分的公辦學(xué)校老百姓關(guān)注度高、滿意度低的矛盾卻逐漸凸顯了出來。此次‘新優(yōu)質(zhì)學(xué)校成長計劃’遴選的標準是有一定辦學(xué)基礎(chǔ)且具有提升空間的公辦學(xué)校，聚焦‘中間’學(xué)校的內(nèi)涵提升，這是為辦更多群眾家門口好學(xué)校放的又一‘大招’?！标兾鲗W(xué)前師范學(xué)院區(qū)域教育發(fā)展研究院院長、教授王越群說。陜西師范大學(xué)基礎(chǔ)教育研究所主任、教授劉天才同樣認為，“‘計劃’若能順利實施，600所新優(yōu)質(zhì)學(xué)校創(chuàng)建成功的話，必將極大改變西安公辦義務(wù)教育現(xiàn)狀，對促進西安義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展意義重大。”

根據(jù)“西安市新優(yōu)質(zhì)學(xué)校實施方案”，西安市教育局要求此次遴選的學(xué)校完成7項重點任務(wù)：優(yōu)化學(xué)校辦學(xué)條件、提高學(xué)校管理水平、聚焦課程教學(xué)改革、推動教師專業(yè)成長、培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、創(chuàng)新教育評價改革、提升學(xué)校區(qū)域影響，具體要依據(jù)84項評估細則進行全方位提升。在校長們看來，這是提綱挈領(lǐng)給學(xué)校提供了一個發(fā)展路徑。

去年10月左右，記者走訪了西安高新區(qū)、新城區(qū)、臨潼區(qū)三地9所新優(yōu)質(zhì)成長學(xué)校，既有偏遠農(nóng)村校，也有城區(qū)老校、改建校，實地看到了這些學(xué)校一年來的“成長答卷”。

“顏值”升級 青春亮麗

走進臨潼區(qū)任留街辦三王小學(xué)，初秋的校園鮮花怒放，錯落有致的綠植環(huán)繞著中式長廊，若不是嶄新的塑膠跑道標志著這是一所小學(xué)，記者還以為自己漫步在花園中。美麗的校園儼然已成為周邊農(nóng)村民居中最亮麗的建筑。始建于1976年的三王小學(xué)是臨潼區(qū)首批新優(yōu)質(zhì)學(xué)校成長計劃學(xué)校之一，2018年重建的一棟現(xiàn)代化四層教學(xué)樓雖然解決了功能部室和現(xiàn)代化教室問題，但是閱覽室和水泥操場一直是師生的遺憾，在此次的提升計劃中，學(xué)校將這兩項作為硬件提升項目，九月開學(xué)前都已到位。

現(xiàn)代化辦學(xué)條件是實施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)性條件。優(yōu)化學(xué)校辦學(xué)條件是成長學(xué)校提升的任務(wù)之一。像三王小學(xué)一樣，首批成長學(xué)校普遍建校早，辦學(xué)的設(shè)施設(shè)備需要新建或改造，各校便依據(jù)發(fā)展需求，制訂了優(yōu)化辦學(xué)條件的項目單。大部分學(xué)校翻新了教室、教學(xué)樓外立面、塑膠操場，升級或新建了功能部室，也制訂了個性化提升的項目單。如臨潼區(qū)代王小學(xué)涉及教室照明設(shè)備、升降課桌椅、辦公室電腦等;臨潼區(qū)代王初中將配置智慧黑板。新城區(qū)長纓路小學(xué)改擴建了1000平方米的綜合樓，新建了錄播教室，升級了廣播系統(tǒng)與信息化教學(xué)設(shè)備;新城區(qū)西光實驗小學(xué)自達校區(qū)優(yōu)化了藝術(shù)類功能部室等。高新區(qū)第三十三小學(xué)校舍及校園環(huán)境煥然一新;高新區(qū)第四十五小學(xué)（前身為鄠邑區(qū)龐光中心學(xué)校）通過新增外掛電梯送餐到教室，將騰出的餐廳改造為學(xué)生活動中心，解決了嚴寒酷暑組織活動困難的問題;高新區(qū)第十八初中校園實現(xiàn)無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，教室安裝了智慧黑板，接入直飲機，公寓通上熱水、裝了空調(diào)。

然而每所學(xué)校辦學(xué)條件的優(yōu)化遠不止這些。在西安市華山中學(xué)的實地走訪中，征得同意后，記者隨機進入初二（4）班，一堂生物課正在進行中，學(xué)校的智慧黑板上正展示著青蛙呼吸、消化等結(jié)構(gòu)的動態(tài)三維立體演示圖。這是該校于2021年引入的理化生虛擬仿真實驗系統(tǒng)在教學(xué)中的應(yīng)用。正在上課的老師王夢嬌認可道：“虛擬仿真實驗系統(tǒng)的引入，打破了之前老師在課堂上畫實驗、講實驗的局限，把一些不太容易操作和準備的實驗真正地帶到課堂上，能夠幫助學(xué)生直觀形象地觀察，對真正到實驗室去做實驗起到了很好的輔助作用。學(xué)生還可以在手機終端和電腦終端登錄系統(tǒng)反復(fù)模擬練習(xí)實驗流程，了解實驗內(nèi)容，提高了正式實驗時的速度和成功率。而且虛擬仿真實驗直觀逼真的展示，增強了學(xué)生上課時的代入感和參與感，課堂效果遠比之前好很多。”此外，華山中學(xué)還配置了網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)、評價系統(tǒng)?！伴喚硐到y(tǒng)和評價系統(tǒng)幫助老師更全面和系統(tǒng)地了解學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展情況，因材施教有了更多的科學(xué)性。”該校教學(xué)指導(dǎo)中心主任賀峰說。

對于辦學(xué)條件的提升，新城區(qū)長纓路小學(xué)校長董寧道出校長們普遍的心聲，他們都認為此次新優(yōu)質(zhì)成長計劃給學(xué)校帶來了充足的發(fā)展。“之前受學(xué)校面積和建設(shè)資源等的限制，雖有很多建設(shè)規(guī)劃方面的想法，但一直很難落地，在此次的創(chuàng)建過程中，得以實現(xiàn)，滿足了現(xiàn)代化辦學(xué)的需求?！?/p>

從操場到教室，從功能部室到辦公設(shè)備等，改造后的校園無處不透著現(xiàn)代化氣息。“秋季開學(xué)后，學(xué)校哪哪都變了，嶄新嶄新的?！薄耙贿M校門亮堂得很。”……聊起這些學(xué)校的變化時，家長們的滿意之情溢于言表。家長的口碑便是辦人民滿意學(xué)校最好的獎杯。

牽手“名校” 全面“加速”發(fā)展

在高新區(qū)第三十三小學(xué)舉行的一場“漫步詩語——唐詩演吟與唐詩配畫”語文學(xué)科活動中，一至三年級的學(xué)生一邊吟誦唐詩，一邊演繹著唐詩;四至六年級的學(xué)生們用手中的畫筆巧妙勾畫出一張張內(nèi)容豐富、形式多樣的唐詩配畫作品……

這是該?！疤莆幕钡纳鷦訉嵺`。圍繞“唐文化”，學(xué)校依據(jù)學(xué)生年齡特點開設(shè)了系列課程：一年級是唐詩吟誦;二年級是唐食研究;三年級是唐畫和唐樂;四年級是唐三彩和唐泥塑;五年級是唐舞;六年級是唐名人和唐建筑。且與西安外事學(xué)院共建了“唐文化”課程實踐基地。

“三十三小的前身是雁塔區(qū)辛莊小學(xué)，學(xué)校建校早，之前基礎(chǔ)設(shè)施不夠完善，校園文化更是一片空白。”該校教導(dǎo)處主任陳毅花說道，“學(xué)校文化指引著學(xué)校的發(fā)展，我們學(xué)校地處高新區(qū)唐興路，又依托附近的大唐遺址公園，所以將校園文化落腳到‘唐’文化。從校園環(huán)境布置、課程研發(fā)、實踐探究、敲定吉祥物‘唐小辛’等，做了多方面的探索?！?/p>

這些變化和西安高新第一小學(xué)的引領(lǐng)幫扶有著很大關(guān)系。

在高新區(qū)首次召開“新優(yōu)質(zhì)學(xué)校成長計劃”推進會的第二天，已在“名校+”工程、集團化管理等方面有著成熟幫扶經(jīng)驗的西安高新第一小學(xué)與高新區(qū)第三十三小學(xué)及時召開了幫扶碰頭會，并碰撞出全面提升的合理化實施方案。

如何帶動三十三小發(fā)展？“我們堅持了‘走進+校、下沉學(xué)科、下勢幫扶、立體提升’的十六字幫扶方針，采取‘開展一次活動、樹立一個標準、建立一種模式、培養(yǎng)一種精神、推向一個平臺’的‘五個一’策略，探索實施與‘+?！介_展主題研討、同步組織學(xué)科活動、同步舉行競賽考評、同步開展課題研究的‘四同步’路徑，全面帶動學(xué)校文化建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)改革、課題研究、教師培養(yǎng)、學(xué)生教育，促進學(xué)校全方位成長?！蔽靼哺咝乱恍　懊?”總校長劉英明揭秘道，“在管理上采取縱橫交錯的網(wǎng)絡(luò)化管理，來推進各項工作。橫向聯(lián)動：即校級領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)銜的黨政綜合部、教育教研部等五大部門進行聯(lián)動，如中層對中層、教學(xué)對教學(xué)、家委會對家委會等，保證了學(xué)校各方面工作都有直接的對接。縱向聯(lián)動，即每周一次校長聯(lián)席會統(tǒng)籌部署，各校區(qū)自上而下執(zhí)行落實。這樣最大化地實現(xiàn)了資源共享、智慧共享，高效有力地帶動了成長學(xué)校的發(fā)展，也將管理由之前的‘一家輸血’變?yōu)殡p向賦能，變一家拉車為共同驅(qū)動?！?/p>

名校和成長學(xué)校，校情、學(xué)情等都不一樣，名校標準怎么對接成長學(xué)校，成長學(xué)校又怎么跟得上？“我們不是把所有工作都管起來，而是借著具體的一項一項活動或者一項一項工作，讓‘+?！惺苁裁词且恍〉臉藴?、精神和追求，形成一小帶動，把‘+?！揭恍〉臉藴噬蟻怼！眲⒂⒚餍ｉL剖析道，“如在2021年暑期，我們把集團成員校所有老師集中在一小備課，各學(xué)科一課一課過，這樣不僅將質(zhì)量的基礎(chǔ)性標準提高了，也有了最基本的質(zhì)量保障?！薄皩W(xué)校成為一小教育集團的一員，大家都很受鼓舞。不過真正動起來的時候，出現(xiàn)了對節(jié)奏或者標準等不適應(yīng)的情況，我們就根據(jù)實際情況進行調(diào)整，確定適合學(xué)校發(fā)展的路子。但是跟著跟著，視野開了、理念變了、行動變了，原來覺得不可能的一點一點變成了可能，量變引發(fā)了質(zhì)變?！比『螘熜ｉL說，“以學(xué)科教學(xué)為例，各學(xué)科的主題活動普遍有所增加，如數(shù)學(xué)有趣味數(shù)學(xué)和金牌小講師，藝術(shù)類有校園好聲音、燦爛小劇場等。”

高新區(qū)首批12所成長學(xué)校，都有這樣1所名校牽著手走。如西安高新一中牽手高新區(qū)第十八初中，西安高新區(qū)第二學(xué)校牽手高新區(qū)第四十五小學(xué)。“高新區(qū)的成長學(xué)校大部分是由其他區(qū)劃轉(zhuǎn)過來的村校，這些學(xué)校的校長、師生，他們不是不知道上進，而是不知道怎么做，現(xiàn)在讓名校帶著，在帶的過程中，他們就逐漸看到了課原來還可以這么上、活動原來還可以這么整、學(xué)校原來還可以這么辦，思維和視野逐漸被打開，理念跟著變了，由被動發(fā)展變?yōu)橹鲃影l(fā)展了。”西安高新區(qū)教育總督學(xué)李鵬說。

“名校+”是西安市擴大優(yōu)質(zhì)教育資源的重點工程。和高新區(qū)一樣，其他各區(qū)也都以不同形式推動成長學(xué)校和名校牽手。如臨潼區(qū)代王初中和西安市第二十六中學(xué)簽署合作校協(xié)議，西安市自達中學(xué)分離后的小學(xué)部成為西光實驗小學(xué)教育集團的一員。

欣欣校園 教師干勁十足

“2021年給我們分配了體音美科語數(shù)英、校醫(yī)等10位新人，一下解決了體音美科專職教師的問題，也解決了學(xué)校教師結(jié)構(gòu)性缺編問題?！毖a充新教師的事讓新城區(qū)長纓路小學(xué)老師們備感振奮。

結(jié)構(gòu)性缺編、缺員問題是公辦學(xué)校大多都存在的問題，也制約著公辦學(xué)校的發(fā)展。在建設(shè)教育強市的目標下，近三年，西安市招聘了一大批教師，為新優(yōu)質(zhì)成長學(xué)校補充了新鮮血液。

教師數(shù)量足了，專業(yè)水準也得跟得上才行。有了此次專項資金的支持，各校都加大了“引進來走出去”和校內(nèi)培訓(xùn)力度。如華山中學(xué)暑期組織全校教師參加了心理教育、教育理念、教學(xué)方式、信息化教學(xué)技術(shù)等內(nèi)容的3天培訓(xùn)。還派高中相關(guān)教師外出學(xué)習(xí)新高考，為新高考的到來作準備。邀請文化學(xué)者商子雍等多位名家進校園作報告。且和陜師大簽訂教師培養(yǎng)協(xié)議。“以前由于資金限制，教師輪流參加培訓(xùn)。2021年培訓(xùn)更深入更頻繁。教師專業(yè)成長起來，助推學(xué)校向更加現(xiàn)代化的方向發(fā)展?！比A山中學(xué)校長張慶說。再如迎來了20多位新教師的西光實驗小學(xué)自達校區(qū)，假期除組織新老教師全員參加培訓(xùn)外，開學(xué)后每周還安排老教師帶新教師上晚課，涉及三筆字、微型課等十幾項內(nèi)容。西光實驗小學(xué)教育集團總校長姚秦給新教師定的目標是：三年之內(nèi)必須出師，成為區(qū)教學(xué)能手?！皩W(xué)校給每個老師都建立了成長檔案，評優(yōu)晉升績效考核等都按業(yè)績來說話，目的是讓教師內(nèi)心都要有爭優(yōu)的意識?！?/p>

除了培訓(xùn)，各成長學(xué)校也都系統(tǒng)地制訂了教師專業(yè)發(fā)展的長遠規(guī)劃。臨潼區(qū)代王初中制訂了教師技能三年培訓(xùn)方案?！叭旰髮蠋熯M行綜合評價看能否過關(guān)，我們的目標是讓站在代王初中講臺上的每位老師都成為學(xué)校的一張名片?！痹撔ＰｉL孫莎期待著隊伍的成長。新城區(qū)長纓路小學(xué)根據(jù)教齡和發(fā)展狀態(tài)將教師分為職初教師、成熟教師、骨干教師、首席教師，分別制訂階段目標，進行分層培養(yǎng)。如對職初教師，形成專項培訓(xùn)、“青藍”結(jié)對和實踐為本的三路并進的培養(yǎng)模式;對骨干教師，結(jié)合專設(shè)課程、新教材教學(xué)引領(lǐng)等方面，設(shè)計具有生長力和創(chuàng)新點的教學(xué)工作，形成自身的專業(yè)特色與教育境界，領(lǐng)跑教學(xué)前沿?！皩蛹壈l(fā)展，解決了我們的職業(yè)倦怠問題，現(xiàn)在不管職稱評沒評，我們都不會躺在功勞簿上變佛系，都給了自己一個更高目標和要求去努力，心里都在暗暗使勁。”該校數(shù)學(xué)老師雷蕾覺得同伴們的心氣都變了。

為了建強教師隊伍，各區(qū)也都不同程度地改革了體制機制。新城區(qū)推行了校長職級制，將中層任命權(quán)力下放給學(xué)校。教師招聘試行先面試后筆試。高新區(qū)第十八初級中學(xué)實行了全員競聘上崗，修改調(diào)整獎勵性績效工資的分配辦法，開啟了能者上、庸者下和多勞多得的模式，提高了教師隊伍的士氣。教師所發(fā)生的這些變化，在高新區(qū)第十八初級中學(xué)校長吳釗看來，都是基于教師自身的發(fā)展需求有沒有、能不能被外部環(huán)境所激發(fā)。新優(yōu)質(zhì)成長計劃的實施使得校園環(huán)境新、理念新、發(fā)展路子新，再加上與名校牽手等因素的點化，教師的干勁被充分激發(fā)了。同樣一個人，內(nèi)心充滿了激情，狀態(tài)就不一樣了。

多彩“沃土” 學(xué)生拔節(jié)成長

在高新區(qū)第四十五小學(xué)，記者看到學(xué)生創(chuàng)作的書法、手工繡品、農(nóng)民畫、水墨畫、創(chuàng)意剪紙、瓦楞紙板畫錯落有致地擺放在活動中心;農(nóng)耕文化博物館墻上掛著一幅幅新中國成立以來的人民群眾生活變遷的照片，館內(nèi)陳列著紡車、紙契、蓑衣、油燈等多種老物件;茶藝教室里，伴隨著輕柔舒緩的音樂，“小茶藝師”練習(xí)烹茶，茶香與茶韻在教室里蔓延開來，看著他們行云流水般的動作和自信的面龐，很難讓人相信，這些“小茶藝師”都是農(nóng)村孩子。“除了上述功能部室，學(xué)校還開設(shè)了輪滑、籃球、鑼鼓、秦腔、街舞、書法、美味小廚等社團。我們的孩子是農(nóng)村學(xué)生，但教育是一首詩，詩的名字叫未來，我們要讓孩子從歷史中知道我們曾走過什么樣的歲月，在今天得到全面而有個性的發(fā)展后，可以以更好的姿態(tài)面向未來?！毙ｉL張乃權(quán)說，這些得益于新優(yōu)質(zhì)成長計劃的實施。

社團、課程、活動是學(xué)生身心發(fā)展、拓寬興趣、養(yǎng)成個性、鍛煉能力的主要載體?！靶聝?yōu)質(zhì)學(xué)校成長計劃”適逢課后服務(wù)、“雙減”大政，各成長學(xué)校的社團活動像四十五小一樣精彩紛呈。校本課程、活動也都在逐漸豐富起來，像新城區(qū)長纓路小學(xué)的閱·品古詩文、樂·思數(shù)學(xué)游戲、樂·思數(shù)學(xué)閱讀、悅·述英語實踐、躍·動籃球、悅·聽音樂、印痕之美版畫等課程的實施融入到學(xué)生的整個學(xué)習(xí)時域中，實現(xiàn)了課程與素養(yǎng)提升的深度融合。

2020年底，由原鄠邑區(qū)三校整合而成的高新區(qū)第十八初中作為高新區(qū)開展中小幼一體化辦學(xué)改革的試點校，在高新一中的引領(lǐng)下，以“為時創(chuàng)新人盡其才”為校訓(xùn)，實施行知特色課程，藝術(shù)節(jié)、學(xué)科節(jié)、志愿者進社區(qū)、三星研學(xué)、名校參觀等活動在成立之初就有序開啟?！皩W(xué)校從內(nèi)到外都變了，漂亮有趣，活動社團多了起來，再也不用到外面報班了，真是省了不少力氣?！睂W(xué)生們普遍有了這樣的感受?！耙凰鶎W(xué)校支撐一方區(qū)域經(jīng)濟、民生的發(fā)展，學(xué)校處于秦渡街辦這個農(nóng)村區(qū)域中，覆蓋50個行政村，現(xiàn)在有了這所學(xué)校，家長沒必要讓孩子再去其他學(xué)校借讀，也不用去陪讀了，半年學(xué)生回流人數(shù)有70多人，預(yù)計未來人數(shù)還會有所增加。”吳釗校長說。

學(xué)生回流在其他成長學(xué)校也都開始有了不同數(shù)量的體現(xiàn)?！坝媚_投票”是老百姓對新優(yōu)質(zhì)學(xué)校成長計劃實施效果的“最生動的回答”。2021年12月24日，西安的212所學(xué)校被命名為西安市首批“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?！?，這是新優(yōu)質(zhì)學(xué)校成長計劃實施以來取得的階段性成果。第二批成長學(xué)校目前已啟動實施，未來，相信在“雙減”“名校+、名校長+、名師+”工程以及建設(shè)教育強市目標等持續(xù)給力的舉措下，西安公辦義務(wù)教育的優(yōu)質(zhì)均衡之路將越來越穩(wěn)。