關于提高研究生學位論文質(zhì)量探討

王麗，唐鴻鵠，劉潤清，韓海生，葛鵬

（中南大學 資源加工與生物工程學院，湖南長沙 410083）

隨著我國信息化和創(chuàng)新型國家的建設，國家對高層次人才的需求與日俱增，研究生作為我國的高學歷人才群體，是支撐我國經(jīng)濟建設、科技進步和社會發(fā)展的重要力量。研究生的培養(yǎng)與教育在培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、促進我國社會經(jīng)濟發(fā)展方面起到了重要作用。自20世紀90年代中后期開始，我國研究生招生規(guī)模日益擴大。從教育事業(yè)改革發(fā)展角度來看，如何提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，在規(guī)模增長的同時保證教育質(zhì)量、走好內(nèi)涵式發(fā)展道路成為首要任務[1-3]。研究生學位論文是研究生為申請學位而撰寫的論文，是研究生申請學位的重要依據(jù)，集中體現(xiàn)了研究生在學習期間的理論知識、科研能力、寫作水平、歸納總結等綜合素質(zhì)，是研究生培養(yǎng)質(zhì)量的重要體現(xiàn)。同時，研究生的學位論文也是研究生導師、學校培養(yǎng)水平的重要標準[4-5]。

近年來，隨著研究生數(shù)量的增加，需要更加注重研究生學位論文的質(zhì)量。研究生學位論文的質(zhì)量除了與研究生生源、業(yè)務思想素質(zhì)、教學管理環(huán)節(jié)有關外，也離不開研究生導師的指導。如何提高研究生學位論文質(zhì)量和水平是目前研究生教育中的關鍵課題。本文總結了研究生學位論文存在的問題，分析其原因，并進一步提出了研究生學位論文質(zhì)量提升的舉措，為研究生學位論文質(zhì)量提升提供一定的參考與借鑒[6-10]。

1 研究生學位論文存在的問題及原因分析

首先，在研究生學位論文選題方面存在一定的問題。良好的開端是成功的一半。研究生的課題方向是研究生學術階段的開端，決定了研究生的科研領域和主攻方向，是科研成敗的關鍵，是順利完成研究生階段學習的重要基礎。目前研究生學位論文選題存在與實際脫節(jié)的現(xiàn)象，特別是工科研究生，選題缺乏創(chuàng)新性，不能很好地指導實際應用。另外，研究生學位論文選題方面存在專業(yè)領域過寬的問題，導致研究內(nèi)容比較寬泛，缺乏深入?？傮w來說，目前研究生學位論文選題存在脫離實際、創(chuàng)新性不足、不聚焦實質(zhì)等問題。國務院學位辦對研究生論文的格式有統(tǒng)一的要求，各個高校對研究生論文也有非常明確的要求和統(tǒng)一的格式，但是即使這樣，仍有部分研究生的學位論文存在題目不恰當、不準確、冗長、過于籠統(tǒng)等問題，摘要部分字數(shù)不符合要求、邏輯性不強、敘述性過強、缺少重要的結論和關鍵性信息等，參考文獻格式不規(guī)范，引用不恰當?shù)葐栴}比較突出，正文中存在的問題主要有圖片、表格格式不符合要求、單位不符合規(guī)范。

2 研究生學位論文質(zhì)量提升措施

（1）優(yōu)化培養(yǎng)方案，改善課程體系。

研究生教育是國民教育的最高層次，承擔著高端人才供給和科學技術創(chuàng)新的雙重使命，是經(jīng)濟社會發(fā)展的主要驅(qū)動力，是實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略和建設創(chuàng)新型國家的重要基石。課程體系是研究生教育的基礎。在研究生課程體系構建中，應從國家和社會的需求出發(fā)，明確研究生的課程培養(yǎng)目標，著重加強研究生素養(yǎng)與能力的培養(yǎng)。以學生成長為本，以能力提升為要，推薦本研貫通，進一步優(yōu)化研究生專業(yè)課程體系，改進教學方法，改善教學手段，全面提升人才的培養(yǎng)質(zhì)量，針對研究生科研能力提升的訓練，在研究生課程設置方面，從學科和專業(yè)的角度優(yōu)化課程設置，合理設置高階性課程比例，即理論課與實習、實驗、科研等實踐課的比例，注重學生學科交叉知識的學習，強調(diào)創(chuàng)新的重要性。同時，開設研究生文獻檢索、科技論文寫作等課程，提升學生文獻檢索能力以及論文寫作水平。提供研究生國際交流合作的機會，可以請外國專家和教授進行現(xiàn)場或線上教學，提供研究生出國訪問和交流的機會，拓展研究生國際合作的深度和廣度。

（2）研究生選題是學位論文順利進行的重要開端。

選題是研究生學位論文取得成功的前提條件，選題要有一定的創(chuàng)新性。

導師是研究生的第一責任人，也是研究生學習上的領路人，研究生的研究方向和畢業(yè)論文題目一般都是導師和學生商量確定的，研究生選題體現(xiàn)了研究生導師的水平和對科研方向的把握，需要導師高度重視。在開題之前，研究生需多向自己的導師請教，將自己的興趣和看法告訴導師，請導師為自己確定一個合適且有操作性的畢業(yè)設計題目。開題報告是研究生論文寫作中的重要階段，研究生要高度重視研究生開題報告。同時，要嚴格執(zhí)行研究生課題報告評審制度。在研究生選題過程中，導師應該對碩士生和博士生的選題有所區(qū)分。例如，碩士生階段主要還應是以研究過程、研究方法、工作方法和取得研究進展的訓練為主，不宜過難；而博士生的選題，則應側(cè)重于培養(yǎng)其創(chuàng)新思維和獨立從事創(chuàng)造性工作的能力。

（3）研究生要多查文獻多參與討論。

課題選定后，在研究生一年級理論課程上課階段，研究生要根據(jù)自己的課題查閱文獻，還可以去實驗室開展自己課題的實驗。研究生二年級則是研究生重點開展課題研究的關鍵一年，因此，研究生在這一年要把所有的精力投入到科研中。確定好研究方向后，研究生要積極查閱大量國內(nèi)外文獻，一方面充分了解國內(nèi)外相關課題的研究現(xiàn)狀，了解他人已經(jīng)進行了哪些探索，得到了哪些結果，有哪些問題需要進一步研究，避免同課題的重復研究。另一方面，通過查閱文獻來借鑒他人的研究方法。通過查閱文獻可以了解他人采用了什么方法，從什么角度對該問題進行了研究。當代著名哲學家，北京大學教授張世英的經(jīng)驗之談：“選題過程中，要大量翻閱資料，東翻翻西翻翻，左想想右想想，題目中心也就醞釀得差不多了。”通過讀書，了解信息、思考選題，是培養(yǎng)研究生獨立科研能力的良好途徑。研究生在科學研究過程中，要花大量的時間去查閱文獻，熟悉掌握課題研究領域的科學進展，開闊思路，擴大視野，為自己的科研提供線索和思路。同時，研究生做科研不能閉門造車，要多與同學和教師進行討論，有問題積極和導師進行溝通。學術討論既可以形成良好的學習和研究的大學氛圍，還能夠給參加討論的研究生提供閱讀和思考的動力，同時也能夠給參加討論的研究生導師提供進一步閱讀和研究的壓力，更有利于研究生論文的撰寫。

（4）加強研究生導師師資隊伍的建設是提高學術論文質(zhì)量的關鍵。

導師是研究生的指路人，教導研究生的學習、研究和生活，因此，在研究生培養(yǎng)過程中，導師是重要的實施者和組織者，對研究生培養(yǎng)質(zhì)量的提高具有重要意義。研究生導師的學術水平、人格魅力、責任心、科研思路等方面的素質(zhì)都會影響研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。優(yōu)秀的研究生導師是培養(yǎng)高質(zhì)量、高素質(zhì)研究生的前提，優(yōu)秀的研究生導師才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神、探索精神和學術能力強的研究生。研究生導師具備專業(yè)知識和通識知識，在教授學生專業(yè)知識的同時，把立德樹人作為基本任務，在各個方面給予學生幫助和指導。

礦物加工工程專業(yè)是一門應用性很強的專業(yè)，所以，在研究生的培養(yǎng)上，研究生導師應該保證每個學生得到充分的鍛煉，不管是科研能力、工程實踐，還是綜合素質(zhì)，學生都能夠得到全方位的提升，既能接觸到前沿的研究成果，也能鍛煉扎實的動手實踐能力。因此，加強研究生導師隊伍的建設，提高研究生導師的專業(yè)水平和業(yè)務水平也是非常重要的。近幾年，隨著碩士研究生和博士研究生招生規(guī)模的迅速擴大，研究生導師的數(shù)量增加，保證研究生導師的質(zhì)量就非常重要。首先，要把好研究生導師遴選這一關，提高研究生導師隊伍的整體質(zhì)量。在研究生導師遴選過程中，要從多方面對研究生導師進行系統(tǒng)考核，既包括研究生導師的學術水平、業(yè)務水平、理論水平、科研能力等，也包括研究生導師立德樹人、思想品德、個人修養(yǎng)等方面，學校應從師德師風和校風學風建設等方面進行重點管理，提高研究生學位論文質(zhì)量。

（5）加強學位論文質(zhì)量全過程監(jiān)督管理。

學校應加強對學位論文質(zhì)量的嚴格監(jiān)督，嚴把“出口關”。監(jiān)督和督促學院及系所加強資格考試、選題報告、中期檢查、年度進展報告等培養(yǎng)環(huán)節(jié)的重視力度，明確資格考試、選題報告、中期檢查、年度進展報告等各個研究生培養(yǎng)環(huán)節(jié)的考查要求、實施細節(jié)、考核要求，并形成正式文件，堅持研究生學位論文是考查研究生培養(yǎng)質(zhì)量的關鍵標準；加強研究生導師隊伍師德師風建設，強化研究生導師的學術水平和責任意識，進一步提高研究生導師對研究生學位論文的重視程度；對研究生學位論文提高抽檢的比例，實行學位論文質(zhì)量問責制度；加強學位論文答辯環(huán)節(jié)的規(guī)范程度，健全學位論文評價考核細則。

3 結語

研究生學位論文是博士和碩士研究生申請學位的重要依據(jù)。目前，研究生學位論文仍存在部分論文質(zhì)量差、學術水平和創(chuàng)新性低的問題。因此，為了進一步確保研究生的培養(yǎng)質(zhì)量，必須從學生、研究生導師、學院系所、學校等層面采取一系列舉措，不斷提高研究生學位論文水平，確保研究生學位授予質(zhì)量。