利用DzzOffice 快速搭建信息技術(shù)作業(yè)平臺

苗宣衍

課堂作業(yè)具有練習、診斷和評價的作用，信息技術(shù)的課堂作業(yè)練習可以幫助學生鞏固知識，教師通過對學生作業(yè)的批改、分析，了解學生對知識的賬務情況，并借此來調(diào)整教學進度改進教學策略。因此，穩(wěn)定、易用的作業(yè)平臺是信息技術(shù)教學中不可或缺的一部分。

在以往的教學實踐中，信息技術(shù)的作業(yè)管理主要有三種方式：①使用教學軟件分發(fā)、提交;②建立局域網(wǎng)共享目錄;③利用FTP傳輸。這些方式存在許多弊端，如個人文件完整性缺乏保障、學生賬戶的管理存在困難、作業(yè)的評價反饋不夠及時等。[1]隨著項目式教學的興盛，學生對文件的獲取、管理、共享需求增大，以小組為單位的合作、交流、展示日益常態(tài)化，這些都對信息技術(shù)作業(yè)平臺提出了更高的挑戰(zhàn)，原有的作業(yè)管理方式已無法滿足項目式教學的需求。

針對以上問題，筆者利用DzzOffice快速搭建信息技術(shù)作業(yè)平臺，方便了作業(yè)管理和項目式教學的開展。

● DzzOffice簡介

DzzOffice是一套開源辦公套件，用于搭建類似“Google企業(yè)應用套件”“微軟Office365”的協(xié)同辦公平臺。[2]它提供了多種在線網(wǎng)頁版應用，如網(wǎng)盤、在線Office文檔、任務板、討論板、表單問卷、記錄本等，可以滿足絕大多數(shù)團隊的在線協(xié)作需求。

● DzzOffice的優(yōu)勢

1.免費活躍的開源項目

DzzOffice采用應用廣泛的AGPLv3開源許可證為用戶提供法律保障，防止供應商對程序進行閉源鎖定，因此學?？梢悦赓M、長久地使用該項目。DzzOffice開源版無使用人數(shù)限制，學?？赏ㄟ^應用庫來免費安裝多種應用及功能。

2.易于作業(yè)管理的網(wǎng)盤

DzzOffice的網(wǎng)盤應用不僅可為學生分配指定的個人存儲空間，還可創(chuàng)建群組共享目錄，并且支持文件或目錄的共享。與傳統(tǒng)的FTP平臺不同的是，DzzOffice網(wǎng)盤劃分了極其豐富的目錄管理權(quán)限（如下頁圖1），教師可根據(jù)教學需要建立群組共享目錄，并精準控制目錄的權(quán)限。例如，在作業(yè)上交目錄中只允許學生上傳、下載自己的文件，方便學生訂正作業(yè)或繼續(xù)完成上節(jié)課未做完的練習，同時可避免作業(yè)的拷貝;在作業(yè)布置目錄中只允許學生讀取、下載教師的文件，避免了學生誤刪、誤傳文件。這種精細的權(quán)限管理方式完全能夠滿足信息技術(shù)作業(yè)管理的要求。

3.適合項目式學習的豐富應用

DzzOffice的網(wǎng)盤目錄管理方式有助于學生利用多節(jié)課的時間，持續(xù)完成一個項目的練習。此外，它還支持從應用庫中安裝豐富的應用，促進項目式學習的開展：記錄本方便多人協(xié)作記錄項目規(guī)劃;任務板適合項目小組的任務分工;網(wǎng)盤共享目錄與分享功能可滿足學生對搜集到的材料進行整理和分析;圖片預覽、PDF閱讀器等可實現(xiàn)在線瀏覽網(wǎng)盤文件，相關(guān)Office應用還可以實現(xiàn)在線預覽、編輯Office文檔，方便學生對項目成果進行展示、匯報;討論板和表單工具有助于班級討論和項目的評價。

● 作業(yè)平臺搭建步驟

DzzOffice是基于PHP和MySQL的Web服務，具備很好的跨平臺性，在Windows、Linux或MacOS上均可運行，可以安裝在服務器上，也可直接安裝在普通教師機。下面，筆者以Windows Server 2019操作系統(tǒng)為例，簡述利用DzzOffice快速搭建信息技術(shù)作業(yè)平臺的步驟。

1.搭建環(huán)境準備

操作系統(tǒng)需要配置Web服務、PHP環(huán)境和MySQL數(shù)據(jù)庫，推薦使用phpStudy集成環(huán)境軟件[3]，具體操作如下：

①下載、安裝phpStudy。注意安裝路徑不能含中文字符和空格，本案例將phpStudy安裝在C盤根目錄，配置明細如下表所示。

②一鍵啟動WNMP。WNMP是Windows下的綠色Nginx+MySQL+PHP環(huán)境集成套件包，在phpStudy首頁面板一鍵啟動區(qū)域直接啟動WNMP，其中Web服務器可以根據(jù)需求選擇Nginx或者Apache。

③創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫。在phpStudy數(shù)據(jù)庫面板點擊創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫按鈕（首次創(chuàng)建需修改root密碼），本案例中數(shù)據(jù)庫配置如表1所示。

④創(chuàng)建網(wǎng)站。在phpStudy網(wǎng)站面板點擊創(chuàng)建網(wǎng)站按鈕，設置網(wǎng)站域名和端口，phpStudy將根據(jù)網(wǎng)站域名自動設置根目錄，默認設為phpStudy軟件安裝目錄下的WWW文件夾的子文件夾，可根據(jù)需要自行修改。需要格外注意的是，DzzOffice中網(wǎng)盤等應用文件的存儲位置也位于網(wǎng)站根目錄中。此外，還需勾選程序類型為PHP（默認已勾選），并選擇5.3以上版本，推薦使用7.0以上版本，本案例配置如表1所示。

2.安裝DzzOffice

①從官網(wǎng)下載DzzOffice程序文件[4]，本案例下載的文件為dzzoffice-2.02.1.zip。

②解壓程序文件至網(wǎng)站根目錄。

③訪問網(wǎng)站開始安裝。本機訪問127.0.0.1：8080（端口號以實際配置為準），將自動跳轉(zhuǎn)至安裝頁面（也可手動訪問http：//127.0.0.1：8080/install/index.php）。點擊“開始安裝”，環(huán)境檢查通過后點擊“下一步”，目錄、文件權(quán)限檢查通過后繼續(xù)點擊“下一步”，根據(jù)之前創(chuàng)建的數(shù)據(jù)庫填寫數(shù)據(jù)庫信息，點擊下一步，如出現(xiàn)警告，勾選“強制安裝”后繼續(xù)。

④填寫管理員信息，安裝完成，網(wǎng)頁自動跳轉(zhuǎn)到首頁。

3.開啟防火墻Web訪問權(quán)限

①打開Windows安全中心，切換到防火墻和網(wǎng)絡保護，點擊高級設置。

②在“高級安全Windows Defender防火墻”窗口中新建“入站規(guī)則”，規(guī)則類型為端口，并應用于TCP，在特定本地端口中填寫之前設置的端口號（本例為8080），并設置規(guī)則名稱，點擊完成。也可修改已有TCP規(guī)則，添加端口號。

在上述操作完成后，在其他計算機上使用瀏覽器訪問作業(yè)平臺主機IP（注意端口號），如順利加載DzzOffice首頁則防火墻設置成功，作業(yè)平臺至此搭建完成。

● 作業(yè)平臺配置方法

在上述搭建步驟完成后，還不能滿足信息技術(shù)作業(yè)平臺的實際需求，需要進行適當配置。首先訪問作業(yè)平臺主頁，以管理員賬戶登錄，點擊右上角的應用面板按鈕，然后點擊管理圖標跳轉(zhuǎn)至管理頁面，登錄后即可進入后臺管理頁面（如下頁圖2）。下面對后臺管理的主要功能模塊及配置要點進行簡述。

1.機構(gòu)用戶

該設置模塊主要是對用戶和群組進行管理，包括用戶的添加、刪除、導入、導出，設置用戶名、密碼、用戶空間大小等，其中用戶名為唯一ID，設置時不可重復?？梢愿鶕?jù)需要對年級、班級、小組等進行分組管理（設置中稱為“機構(gòu)”），設置機構(gòu)的共享目錄以及分配機構(gòu)空間大小。

2.系統(tǒng)設置

基本設置中可以定制平臺的LOGO、名稱，設置是否允許文件分享功能。登錄設置可以設置登錄頁的主標題、副標題、頁面背景，還可設置平臺是否允許注冊?？臻g設置可對作業(yè)平臺的多種空間大小進行限制，如系統(tǒng)總空間、用戶默認空間、機構(gòu)和群組存儲空間，還可設置用戶允許上傳的文件大小和格式。郵件設置中可以設置管理員的郵箱，便于學生自助重置密碼。DzzOffice的系統(tǒng)內(nèi)置了多種權(quán)限包，如只讀、只寫，為滿足信息技術(shù)作業(yè)平臺需求，可在權(quán)限包設置中新建權(quán)限包，如將“作業(yè)提交”權(quán)限設置為：讀取所有文件+下載自己的文件+新建和上傳。

3.應用市場

該設置模塊可安裝各種應用以豐富作業(yè)平臺的功能，首先在“應用市場”中選擇需要的應用，點擊一鍵安裝（需聯(lián)網(wǎng)），然后在“已安裝”中啟用安裝的應用。已啟用的應用均運行在本地主機上，無需連接外網(wǎng)即可使用。此外，應用的禁用、卸載、權(quán)限管理以及網(wǎng)盤文件的打開方式均需在此處設置。

4.系統(tǒng)工具

系統(tǒng)工具中可以實現(xiàn)系統(tǒng)升級、數(shù)據(jù)庫備份與恢復、緩存文件更新，以及定期清理緩存、定時遷移本地文件到存儲位置等計劃任務。系統(tǒng)的某些設置修改后，可能需要手動清理緩存才能生效。

● 總結(jié)與建議

DzzOffice是一款成熟的開源辦公平臺，其豐富的應用功能能夠滿足信息技術(shù)作業(yè)平臺的要求，它具有搭建簡便、運行穩(wěn)定等諸多優(yōu)點，筆者已將其應用于多個年級的信息技術(shù)教學中，大大改善了教學效果。其網(wǎng)盤應用能夠方便教師對學生作業(yè)練習文件的管理，但是教師需要嚴格把控好群組共享目錄的文件權(quán)限。記錄本、任務板、討論板等應用契合項目式教學的需求，教師可根據(jù)實際情況在教學實踐中積極嘗試，參考官方的開發(fā)文檔進行二次開發(fā)，推進項目式教學方式的變革，促進學生的發(fā)展。

參考文獻：

[1]張勇.基于Blog技術(shù)的信息技術(shù)作業(yè)管理系統(tǒng)的創(chuàng)建及應用[J].中小學電教，2013（05）：78-80.

[2]DzzOffice開源解決方案[EB/OL].https：//dzzoffice.com/index.html，2021.

[3]phpStudy集成環(huán)境[EB/OL].https：//www.xp.cn/download.html，2021.

[4]DzzOffice文檔中心[EB/OL].https：//dzzoffice.com/corpus/org？orgid=1，2021.