沈從文與首都師范大學(xué)歷史博物館

史明文

關(guān)鍵詞：沈從文 文物室 歷史博物館 貢獻(xiàn)

2003年10月，在首都師范大學(xué)歷史博物館開館典禮上，有一位特殊的嘉賓――沈從文的兒子沈虎雛。沈虎雛是作為博物館功臣家屬受邀參加開館儀式的1，他的到來，揭開了一段沈從文先生與首都師范大學(xué)歷史博物館的往事。

首都師范大學(xué)歷史博物館是由北京師范學(xué)院歷史系文物室發(fā)展而來。文物室建設(shè)之初，曾得到沈從文的無私幫助和大力支持，為以后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。1955年第2學(xué)期，北京師范學(xué)院歷史系設(shè)立資料室，在購買文獻(xiàn)資料的同時(shí)，兼購少量文物，作為教學(xué)參考資料。此時(shí)，沈從文就已經(jīng)開始幫助文物室購買文物，據(jù)首都師范大學(xué)歷史博物館館史《齋閣掇得》記載：

當(dāng)時(shí)系里還沒有專人負(fù)責(zé)購買文物，文物購買的主要手段是托人代購。如當(dāng)時(shí)文化界名人沈從文就曾應(yīng)我系之托，代為購買了少量文物。

沈從文當(dāng)時(shí)購買的具體文物是什么，由于檔案缺失，現(xiàn)在已經(jīng)無法查明。

1956年，北京師范學(xué)院歷史系正式成立文物室，并組建了文物籌備小組，準(zhǔn)備把文物室建設(shè)成以教學(xué)服務(wù)為中心的小型歷史博物館。這一年，由于工作需要，歷史系加強(qiáng)了與沈從文的聯(lián)系，他也為文物室代購了幾批文物。據(jù)文物室《藏品登記簿》記載，1956年9月7日、9月18日、10月8日，沈從文從北京榮寶齋、振寰閣、特藝公司綜合商店為文物室購買了三批文物，其中有商代饕餮紋尊、漢代弩機(jī)、唐三彩大瓦駝、宋龍泉窯小碗等幾十件（圖1～圖7）。為商討購買文物事宜，沈從文還與北京師范學(xué)院歷史系的謝承仁有書信往來。首都師范大學(xué)歷史博物館藏有兩通信函3，是沈從文幫助文物室的見證。一通是沈從文告知謝承仁文物信息：

承仁同志，單書收到。謝謝。拓片如果學(xué)校還沒有，能買還是就買下，將來得用。學(xué)校有幾千人，讓將來中學(xué)教員多知道點(diǎn)歷史各方面問題，不是壞事情。其實(shí)那幾個(gè)大宋瓷罐相當(dāng)重要，因?yàn)榇胖莞G有千年生產(chǎn)，是華北一大單位。幾件白地墨繪罐子，是北宋全盛時(shí)期的。此外，廊房二條某家還有個(gè)戰(zhàn)國鼎，要七十元，如需要，也可取來。琉璃廠還有三四十幅元明以來絹畫神像，不過十來元一軸，正是由談敦煌麥積山到中原各地以宗教為題材產(chǎn)生的藝術(shù)有用材料，花不到百元即可把好的挑來，為將來歷史教學(xué)計(jì)，有用，一提吳道子就少不了要說影響！而且十分得用。西單商場有二雕漆茶托，為上式，二十來元，是宋元時(shí)物，至晚不會到明以下。東西不算精，但能說明問題，可以留下。這次有些東西我擅自做主張買了下來，將來我為寫卡片說說問題。候各位好。從文。

此信寫于1956年10月初。在信中，沈從文向謝承仁提供了一些可購文物的信息，并在信中附錄一份碑帖墓志拓本目錄。目錄中有拓本的年代、名稱、數(shù)量和價(jià)格，如“周，石鼓文，一本，8元”“漢，孔彪碑，一本，1元”“宋，慎刑箴碑，一本，4元”等。這份目錄即信中所說“拓片如果學(xué)校還沒有，能買還是就買下，將來得用”的拓片目錄，共計(jì)154種。沈從文在目錄第一頁寫明：“學(xué)校要的，加個(gè)圈，請同事去買下。不要的挑出，另外地方要。單子還我?！边@份目錄不是沈從文的筆跡，使用復(fù)寫紙謄錄，應(yīng)是賣家所提供，謝承仁抄錄了一份留存。

另外一通是謝承仁收到沈從文的信后，10月4日寫給歷史系領(lǐng)導(dǎo)滕凈東和戚國淦匯報(bào)情況的信函4：

滕、戚二主任：

關(guān)于買文物事，今有沈從文先生一信，轉(zhuǎn)寄來，如何決定，希速用電話通知。因沈不日南下。有幾件東西，他代作主已買下，我意同意他所買的東西，不知二位意見如何？

敬禮

謝承仁

1956.10.4

如同意沈的作法，請直接打電話給他，免耽誤時(shí)間。他的電話號碼：57516。打電話的時(shí)間最好是上午十二時(shí)一刻左右，或六時(shí)半左右。

謝承仁又及

從當(dāng)年文物室留下的資料來看，沈從文信中提到的文物，有些買了，如磁州窯的瓷罐、戰(zhàn)國鼎，《藏品登記簿》中有記錄，價(jià)格與信中所說一致。有的沒有買，如拓片等。

北京師范學(xué)院歷史系文物室請沈從文幫忙購買、鑒定文物是通過謝承仁聯(lián)系的。據(jù)謝承仁回憶，1954年經(jīng)王崇武推薦，他被抽調(diào)到中國科學(xué)院近代史研究所跟隨范文瀾編輯《中國歷史圖譜》，《中國歷史圖譜》的圖片選擇由沈從文負(fù)責(zé)，沈、謝二人遂相識5。當(dāng)時(shí)，沈從文在北京歷史博物館工作，是文物收購組成員之一，對北京地區(qū)的文物流通情況十分熟悉。于是，謝承仁就請求沈從文代為購買教學(xué)所需的文物。沈從文欣然答應(yīng)，并為此做了很多工作，“他不辭辛苦，多方聯(lián)系，提供了許多寶貴的信息，促成了這項(xiàng)工作的圓滿結(jié)束。沈從文先生的勞動完全是義務(wù)的，甚至連系里提供的工作午餐也婉言謝絕了。”6沈從文為北京師范學(xué)院文物室所作的貢獻(xiàn)，沒有被忘記，在首都師范大學(xué)歷史博物館展廳，對此有專欄介紹。沈從文的貢獻(xiàn)主要有三方面：

首先，為北京師范學(xué)院文物室代購文物。受謝承仁委托后，沈從文見到有價(jià)值的文物，如果價(jià)格合適，就代為購買。在首都師范大學(xué)歷史博物館的原始藏品登記簿中，有幾批文物備注中就標(biāo)明“沈從文代購”，如戰(zhàn)國銅劍、漢代銅鈴、唐三彩文士俑、唐三彩武士俑、唐代銅方鏡等。在沈從文致謝承仁的信中，也談及代購文物之事。由于現(xiàn)存的藏品登記簿是從1956年9月開始記錄，且有殘缺，所以沈從文代購文物的具體數(shù)量已無法統(tǒng)計(jì)。此外，沈從文還從北京歷史博物館給北京師范學(xué)院歷史系代購了很多復(fù)制品、模型、圖片等教學(xué)用具，如石膏制北京人少女像（頭部）、石膏制北京猿人（頭骨、上肢骨、下肢骨）、繪彩幾何紋彩陶壺、歷代貨幣簡略標(biāo)本、石膏制漢代鐵工具（權(quán)、斧、犁、鋤）、記里鼓車模型、地動儀模型、指南車模型、中國原始社會照片一套（43張）等。這些文物和模型等成了歷史系師生教學(xué)和學(xué)習(xí)的重要參考資料。

其次，為北京師范學(xué)院文物室提供待售文物信息。沈從文經(jīng)常告知北京師范學(xué)院歷史系北京哪些地方出售有價(jià)值的文物，讓文物室去采購。如在致謝承仁的信中，就告訴他一些待售文物信息。此外，沈從文還把自己獲得的北京地區(qū)文物商店待售文物目錄給謝承仁，讓他根據(jù)教學(xué)需要去購買，如上文信中附錄的碑帖墓志拓本目錄。沈從文為文物室直接代買的文物，價(jià)格一般都較低，數(shù)量也不會太多。文物室藏品登記簿中，有“沈從文代購”和“沈從文選購”兩種備注，注明“沈從文選購”的批次應(yīng)該就是沈從文提供文物信息并幫助挑選，而由文物室自己去采購的。早期藏品登記簿記錄的三千多件文物中，有相當(dāng)一部分應(yīng)該屬于“沈從文選購”，他起了溝通信息的橋梁作用。

第三，幫助鑒定文物，對文物室建設(shè)進(jìn)行指導(dǎo)。當(dāng)時(shí)，沈從文已是文物鑒定專家，北京師范學(xué)院歷史系對某些文物不能確定真?zhèn)螘r(shí)，就請他幫助鑒定。在藏品登記簿中，就記錄了沈從文鑒定過的文物，有的注明銘文是偽造，如商代銅戈、周代夔紋盤、周銅斧頭、漢代弩機(jī)等后標(biāo)注“字偽”；有的注明是偽作，被退回，如“明楊璉奏稿”“明大滌子山水中堂”等，因?yàn)殍b定后認(rèn)為是偽作，最終沒有購買。鑒定是文物征集中的重要環(huán)節(jié)，在北京師范學(xué)院文物室購買文物時(shí)，主要依靠沈從文鑒別其真?zhèn)?，這不但保證了所購文物的質(zhì)量，也提高了文物室工作人員的文物知識水平和鑒別能力。此外，沈從文對其代購或選購的文物也寫過說明卡片，可惜這些珍貴的資料已散軼。

沈從文雖以作家而聞名，也喜歡文物收藏。他早年曾在保靖為陳渠珍整理過古籍、書畫和陶瓷等文物，后來在北京、云南等地經(jīng)常去古玩商店觀賞、搜集文物，并不斷購買、送人。1948年參與過北京大學(xué)博物館的籌建，并捐出自己所藏瓷器、民間工藝品及西南漆器等。1949年后，到北京歷史博物館工作，為文物收購組成員之一。1952年被抽調(diào)去清理整頓北京古董商店，負(fù)責(zé)文物檢查鑒定工作，“當(dāng)時(shí)北京共有古董店一百二十個(gè)，沈從文親自參與檢查的，就有八十九個(gè)，成百萬的古代文化珍品從他手中經(jīng)過”7。作為文物鑒定專家，沈從文對文物產(chǎn)生了一種責(zé)任感，要保護(hù)和研究這些文化遺產(chǎn)。沈從文不但給北京歷史博物館購買很多文物，還積極幫助全國各地的高校購買文物，籌建文物室，如上海師范學(xué)院、東北人民大學(xué)、廣西大學(xué)、北京師范學(xué)院等。據(jù)廣西師范大學(xué)鐘文典回憶，1954年他去北京為學(xué)校購買文物，就是沈從文帶他到琉璃廠選購的，“一連3個(gè)上午，他一家家挑，一件件比，再一件件砍價(jià)。用完2000塊錢，他就去監(jiān)督人家裝箱，然后跟我說你可以回去了，剩下的我?guī)湍阕龅昧恕?。鐘文典臨走時(shí)，沈從文還送給他們文物室一枚唐代銅鏡。當(dāng)時(shí)，沈從文看到有價(jià)值的文物，就設(shè)法讓相關(guān)單位收藏，如1956年，他看到北京有一批明代裝裱佛經(jīng)封面錦片低價(jià)出售，“認(rèn)為這批錦片可以挑選出版一本很好的圖錄，因此建議人民美術(shù)出版社收藏”9。沈從文深知建立博物館或文物室能很好地保護(hù)和利用文物，早在1948年，他就發(fā)表過對?？埔陨蠈W(xué)校設(shè)立文物館的看法，提出應(yīng)該將文物館與圖書館、生物化學(xué)館同等看待，10后來有機(jī)會就建議政府、高?；蚩蒲袡C(jī)構(gòu)成立博物館，如1957年8月25日他到山東大學(xué)考察后，27日就給山東大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)寫信，建議歷史系建立文物資料室，認(rèn)為“這個(gè)文物資料室還是有必要存在，并不斷充實(shí)以新材料，他日的作用，將和中文圖書館相同，在某些問題上，或者還比圖書館重要”。11正是基于這種認(rèn)識和責(zé)任感，當(dāng)北京師范學(xué)院歷史系請他協(xié)助購買文物時(shí)，他盡自己所能提供幫助。

沈從文為北京師范學(xué)院歷史系文物室購買的這些文物，成為首都師范大學(xué)的珍貴遺產(chǎn)，在教學(xué)、科研和對外交流中發(fā)揮了很大作用。

1956年歷史系籌建文物室的宗旨是為教學(xué)服務(wù)，增加學(xué)生對文物的感性認(rèn)識，擴(kuò)大他們的知識范圍，提高學(xué)習(xí)效率。文物室也確實(shí)發(fā)揮了這樣的作用，據(jù)《齋閣掇得》記載：

文物室明顯地為教學(xué)科研第一線服務(wù)是從一九五七年開始的……教師將所講的有關(guān)文物帶到課堂上，邊講邊演示，既活躍了課堂氣氛，又提高了學(xué)生的興趣，收到了良好的效果。不僅如此，文物室建立以來還間接地起到了第二課堂的作用。教師根據(jù)自己的教學(xué)內(nèi)容，分批組織學(xué)生參觀文物室，進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)。學(xué)生可以盡其所好地飽覽每一件文物，并可以當(dāng)場向教師提問，這提高了同學(xué)們學(xué)習(xí)的自覺性，也進(jìn)一步掌握了文物基礎(chǔ)知識。為了開闊全院同學(xué)的眼界，充實(shí)業(yè)余生活。一九六五年，文物室開始對全院師生半開放。具體作法是每星期抽出兩個(gè)下午，文物室接待來自全院各系的師生，為了搞好這項(xiàng)工作，系里特地安排了專人負(fù)責(zé)。這一努力得到了廣大師生的普遍歡迎。

2003年，歷史系文物室改建成首都師范大學(xué)歷史博物館，迎來了一個(gè)新的發(fā)展機(jī)遇，不但征集到一大批珍貴文物，在教學(xué)科研服務(wù)方面也有了較大提高，成為集教學(xué)、科研、展覽和對外交流于一體的高校博物館。歷史博物館不但是師生課余參觀學(xué)習(xí)的場所，也是歷史學(xué)院博物館展覽與設(shè)計(jì)、文物修復(fù)、玉石器鑒賞等課程，以及美術(shù)學(xué)院、書法學(xué)院的文物鑒賞、書法研究課的教學(xué)場地。學(xué)生社團(tuán)也經(jīng)常在歷史博物館舉辦學(xué)術(shù)沙龍活動，如歷史學(xué)院“青年考古人學(xué)社”“高校博物館協(xié)會”等每年都會舉辦幾場文化遺產(chǎn)、考古學(xué)、博物館方面的活動。此外，歷史博物館還是首都師范大學(xué)附屬學(xué)校集團(tuán)、“海淀社會大課堂”的教學(xué)實(shí)踐基地，為北京市中小學(xué)師生提供服務(wù)。

歷史博物館的藏品，不但是教學(xué)的參考資料，也是師生進(jìn)行科學(xué)研究的第一手資料。2003年以前，雖然有個(gè)別教師和學(xué)生利用文物室的某些文物進(jìn)行研究，但成果不大。2003年之后，隨著考古學(xué)、博物館學(xué)專業(yè)教師的引進(jìn)，歷史學(xué)院開始招收考古學(xué)本科生和研究生，歷史博物館及其藏品成為師生的研究課題之一，研究博物館藏品的論文《首都師范大學(xué)收藏的兩件西周青銅器》《首都師范大學(xué)歷史博物館藏邢公簋》《首都師范大學(xué)博物館藏漢代銅匜》《妀善鼎銘文考釋》等相繼在《文物》《首都師范大學(xué)學(xué)報(bào)（社會科學(xué)版）》《中國文物報(bào)》等報(bào)刊雜志上發(fā)表。學(xué)生的研究成果也不斷獲獎，如文物與博物館專業(yè)研究生龔麗以敦煌唐人寫經(jīng)為內(nèi)容的講解案例獲2020年全國高校博物館優(yōu)秀講解案例展示活動二等獎、考古學(xué)研究生朱靜宜以館藏兩枚唐代銘文銅鏡為對象的講解案例獲2021年全國高校博物館優(yōu)秀講解案例展示活動一等獎和最佳人氣獎。除本校師生外，其他高校和科研機(jī)構(gòu)的學(xué)者也曾利用歷史博物館的藏品進(jìn)行研究，如著名學(xué)者胡厚宣曾對文物室所藏甲骨進(jìn)行研究，中國科學(xué)院歷史研究所也對文物室所藏帶銘文的青銅器進(jìn)行了認(rèn)真的考證、拓片、照相，將成果編入他們的著作中。

首都師范大學(xué)歷史博物館（文物室）也是學(xué)術(shù)交流的重要場所，“早在五六十年代，我系的名譽(yù)教授吳晗，北師大的白壽彝，文物鑒賞家沈從文，以及古文字學(xué)家胡厚宣、史樹青、石志廉等都親自參觀過我系的文物室，并給予好評”，“文物室又成了外國學(xué)者參觀訪問的場所。從六十年代到八十年代，文物室先后接待過來自蘇聯(lián)、美國等國的歷史學(xué)家、人類學(xué)家及社會學(xué)家。美國加州大學(xué)古人類學(xué)家參觀后，頗有感觸地說：‘中國真了不起，你們這里所藏的文物，是我們中等城市的博物館所無法比擬的?！?32003年歷史博物館建成后，各方面條件有了較大改善，學(xué)術(shù)交流更加頻繁，不但有著名學(xué)者，如李學(xué)勤、李伯謙、朱鳳瀚、楊伯達(dá)等，還有港澳臺同胞及國際友人，如臺灣的范我存，美國紐約州立大學(xué)的戴福士教授、布法羅大學(xué)的司昆侖教授，日本廣島大學(xué)的淺原利正教授、韓國全南大學(xué)李晟遠(yuǎn)教授等來參觀交流。目前，歷史博物館已經(jīng)成為首都師范大學(xué)對外交流的窗口。

首都師范大學(xué)歷史博物館能有今天的輝煌成就，離不開沈從文當(dāng)年的幫助與支持，雖然他從未提及過與北京師范學(xué)院歷史系文物室的交往，但飲水思源，我們不能忘記沈從文的幫助，應(yīng)該大力宣傳他為歷史博物館所作的貢獻(xiàn)，珍惜這份寶貴的文化遺產(chǎn)。