淺談出鏡記者現(xiàn)場報道中的副語言表達

張臻慧

（作者單位：成都廣播電視臺經(jīng)濟資訊服務(wù)頻道）

1 現(xiàn)場報道副語言的定義

美國語言學(xué)家特拉格在1958年首次提出副語言這一概念，他認為，伴隨人際語言交流產(chǎn)生的，可適用于不同語言中的語音修飾成分組成的語言系統(tǒng)即為副語言。副語言由音型、音質(zhì)和發(fā)聲三要素構(gòu)成。自特拉格之后，不斷有學(xué)者和語言工作者加入對副語言的研究和探討中，形成各自不同的理解和分類。

總的來說，筆者比較贊成將副語言分為狹義和廣義兩個研究大范圍。狹義的副語言是指伴同語言產(chǎn)生的韻律特征、突發(fā)性特征及次要發(fā)音特征。廣義的副語言是指在交流過程中，除開語言本身，所有有聲的和無聲的輔助交際手段。有聲的輔助手段就是狹義副語言的研究內(nèi)容，而無聲的輔助手段主要是伴隨語言表達的各種非聲特征，如通過交流時的表情、眼神、體態(tài)、姿勢、服裝等來體現(xiàn)。

具體到電視傳播中對副語言的研究，中國播音學(xué)學(xué)科體系創(chuàng)立者張頌，比較早地提出副語言，他認為：“副語言是語言的副產(chǎn)品，伴隨著語言，附屬于語言，輔助語言共同完成表情達意、言志傳神的任務(wù)?！钡@也只是針對電視節(jié)目主持人的鏡頭表現(xiàn)而言。而對于出鏡記者在現(xiàn)場報道中的副語言研究則少有人涉及。

因此，筆者試探討現(xiàn)場報道中出鏡記者的副語言表達，從副語言的廣義概念出發(fā)，分析出鏡記者在現(xiàn)場報道中，除語言本身外，各種負載了信息、訴諸觀眾感官的輔助語言、類語言技巧、體態(tài)姿勢、表情眼神、服裝搭配等非語言符號。

2 現(xiàn)場報道中記者副語言表達現(xiàn)狀

在現(xiàn)場報道中，可以簡單理解語言表達和副語言表達。語言表達是指記者說了什么內(nèi)容，而副語言表達是指記者怎么說。美國學(xué)者艾伯特梅·瑞賓認為，在人類的全部溝通中，語言只占了7%，而剩下的93%全靠非語言，這當中，音調(diào)的高低變化占38%，而面部表情所占的比重最大，足足有55%。由此可見涵蓋了音調(diào)變化、面部表情的副語言在人際交流中的重要性。

但是，在實際新聞傳播活動中，沒有對出鏡記者的副語言表達予以足夠的認識和重視，從而導(dǎo)致出鏡記者在現(xiàn)場報道中出現(xiàn)副語言表達不恰當、屏幕表現(xiàn)不規(guī)范等問題。

2.1 對副語言表達認識不足、重視不夠

電視傳播學(xué)界對副語言研究不多，或者簡單認為副語言附屬于語言，所以相關(guān)院校的教學(xué)和研究大都集中在語言研究和語言技能培訓(xùn)上，甚少有專注研究、教授副語言表達的課程。而目前各媒體的出鏡記者大都是中文、新聞、編導(dǎo)等專業(yè)出身，在進行專業(yè)知識學(xué)習(xí)時幾乎沒有接觸過副語言表達，進入媒體工作后，媒體內(nèi)部培訓(xùn)更注重記者挖掘選題、寫稿采訪等語言表達內(nèi)容上，很少會培訓(xùn)記者如何在鏡頭前表達和表達的方式。不少記者對副語言表達認識不足、重視不夠，甚至有記者認為表達的意思觀眾能聽懂就好了，更不去學(xué)習(xí)和研究副語言[1]。

對于這一點，我國優(yōu)秀記者型主持人敬一丹曾不止一次告誡傳播專業(yè)學(xué)生和年輕記者，要重視副語言表達：“我們應(yīng)主動運用副語言，因為副語言訴諸視覺，是一個更容易傳達的溝通方式。”這也從一個側(cè)面印證，在優(yōu)秀出鏡記者看來，副語言與語言本身同時都在傳遞信息，二者密不可分、相輔相成，更不能厚此薄彼。

2.2 副語言表達方式使用不恰當

筆者通過觀察、記錄從央視到地方媒體主要新聞節(jié)目出鏡記者的現(xiàn)場報道，認為目前大部分出鏡記者的副語言表達存在一些不恰當、不規(guī)范的問題：

其一，語調(diào)過高，節(jié)奏、語氣單一，停連、重音不當[2]。一般情況下，現(xiàn)場報道因為連線時間有限，時間緊迫，很多出鏡記者的報道節(jié)奏會不自覺地趨向緊張，從而使得記者語氣散亂、局促，明顯影響表達的準確性和受眾觀看的舒適度。而在一些盛大嘈雜、高亢激動的特殊報道環(huán)境中，多數(shù)出鏡記者又會不自覺地拔高嗓門，甚至出現(xiàn)破音。

其二，眼神游離飄忽、身體來回晃動、縮脖聳肩、單位時間內(nèi)手勢頻繁、表情緊張生硬、服飾復(fù)雜花哨、采訪時手臂交叉在胸前、與被采訪對象距離太遠或太近等不符合出鏡記者素養(yǎng)的體態(tài)語，干擾內(nèi)容傳播[3]。

2.3 網(wǎng)絡(luò)數(shù)字媒體時代受眾對副語言表達更關(guān)注

網(wǎng)絡(luò)數(shù)字媒體時代，傳媒機構(gòu)、各種群體以及個人發(fā)布的海量易得的信息充斥著人們的生活，海量信息使得傳播主體和接收主體更青睞碎片化的傳播，近幾年異軍突起的各類短視頻網(wǎng)站、視頻軟件也是在這種傳播環(huán)境中被推向風(fēng)口。仔細研究這些網(wǎng)站中點擊率奇高的騎馬舞、海草舞等視頻，會發(fā)現(xiàn)這些視頻有很明顯的共通點，如片段化、分散化、直接訴諸感官、吸引眼球的瞬間細節(jié)、有某種顯著的非語言信息、不注重邏輯性等，而這些恰恰表明在網(wǎng)絡(luò)數(shù)字時代，副語言信息更能引起受眾的關(guān)注、受眾對副語言信息接收更敏感[4]。因此，在這樣的媒體語境下，受眾對出鏡記者在現(xiàn)場報道中的副語言表達比以往更關(guān)注，要求也更高。

3 出鏡記者現(xiàn)場報道副語言表達的不足及對策

3.1 重視并掌握輔助語言和類語言技巧

人在說話過程中的音量、音質(zhì)、聲調(diào)、語速等要素，是構(gòu)成語言表達的一部分，起到輔助作用，稱之為輔助語言。而在語言表達中還會出現(xiàn)一些嘆息聲、哭聲、笑聲等有聲無義的功能性發(fā)聲，稱之為類語言。輔助語言和類語言都是伴隨語言表達出現(xiàn)的，雖然它沒有明確的文字意義，但是卻能增強表達效果，使得溝通更具交流感，能幫助受眾更準確獲取信息。雖然不可能要求出鏡記者像播音員主持人那樣花上好幾年時間系統(tǒng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)這些課程，但是重視并掌握基礎(chǔ)的一些輔助語言和類語言技巧，平時多做語音訓(xùn)練，在現(xiàn)場報道中能正確運用，可以保證記者的現(xiàn)場報道能夠更準確、更鮮明、更生動地表達新聞內(nèi)容。

3.1.1 節(jié)奏、語速

需要出鏡記者做現(xiàn)場報道的新聞一般都是突發(fā)新聞，這類新聞因為事發(fā)突然具有很大不確定性，同時往往伴隨巨大災(zāi)難、危害等，而這類新聞事件與受眾心理的關(guān)聯(lián)程度、信息的重要性等都帶給受眾緊張、急迫的心理節(jié)奏，再加上現(xiàn)場報道連線時間本來就很有限，出鏡記者要利用有限時間傳遞盡可能多的信息，所以外部節(jié)奏加上記者內(nèi)在要求，導(dǎo)致突發(fā)新聞現(xiàn)場報道節(jié)奏偏緊、語速偏快。

3.1.2 語氣、語調(diào)

（4）囊性卵巢癌總計6例，腫瘤壁厚度不一，腫瘤內(nèi)實質(zhì)性的成分和乳頭狀結(jié)占比較多，T1WI及T2WI均呈現(xiàn)低信號、等信號及等信號、高信號混合的信號。

表達說話人感情和態(tài)度的聲音形式被稱為語氣，比如悼文，一般用肅穆低沉的語氣播報；國慶、春節(jié)等節(jié)慶類的新聞，一般用熱情喜悅的語氣播報。而語調(diào)是指聲音的高低、強弱、長短、虛實等。語調(diào)是語氣最直接的表現(xiàn)。一般情況下，為了增強交流感，現(xiàn)場報道記者應(yīng)該用平常說話的方式、交談的語氣和平緩的語調(diào)。不過，也不是必須如此，還是應(yīng)該根據(jù)現(xiàn)場情況和傳遞信息的不同以及記者報道情緒的變化而有所調(diào)整[5]。

筆者以央視2018年5月16日就川航3U8633緊急備降事件新聞發(fā)布會后，出鏡記者蔣林做現(xiàn)場報道為例。這段現(xiàn)場報道相比常見的突發(fā)新聞現(xiàn)場，報道背景和畫面刺激性、指向性都較弱，所以對出鏡記者的表達功底要求更高。蔣林的報道主要分為兩個內(nèi)容：第一個內(nèi)容是介紹發(fā)布會晚半小時召開的原因，第二個內(nèi)容是講述機組緊急備降的整個驚險過程?？傮w上，蔣林采取了交談的語氣和平緩的語調(diào)來報道，以增強和觀眾的交流，但當開始講述機長回憶緊急備降的內(nèi)容時，蔣林的語氣語調(diào)發(fā)生明顯變化，語速更快，語調(diào)更高，語氣表現(xiàn)得更激烈、更緊迫，手勢增多，而這一變化就是出鏡記者根據(jù)傳播內(nèi)容進行的調(diào)整，以期達到更好的傳播效果。

3.1.3 重音、停連

說話時要著重強調(diào)的詞或者詞組被稱為重音，重音通過音強、音長、音高、速度等進行對比來強調(diào)，它在語言表達中的作用是讓語意更準確、感情更鮮明、邏輯更清晰。一般情況下，在現(xiàn)場報道中，重音要少而精，建議記者從以下4種詞或詞組來選擇重音：一是陳述事實的核心詞語，二是抒發(fā)情緒感受的詞語，三是體現(xiàn)邏輯關(guān)系的詞語，四是有特殊含義的詞語。

語流中停頓和連接被稱為停連，停頓和連接本來是人在口語表達中要不斷換氣的自然生理過程，但是語言工作者們發(fā)現(xiàn)，適當準確的停連不僅能滿足人調(diào)節(jié)氣息的生理需求，更能反映一定的語法意義和思想感情，詩歌朗誦和話劇表演中的語言表達最能體現(xiàn)這一點。但是，因為受到現(xiàn)場報道節(jié)奏偏緊、語速偏快的直接影響，出鏡記者在現(xiàn)場報道中應(yīng)該減少停頓的次數(shù)，縮短停頓時間。

3.2 服飾選擇得當，非特殊情況盡量選擇低飽和度的出鏡服裝

大方得體的著裝是出鏡記者現(xiàn)場報道形象的基本要求。出鏡服裝款式上，筆者建議男記者和女記者都盡量選擇成套西裝，或者襯衣、有領(lǐng)的T恤搭配長褲，這樣比較能適合各種突發(fā)新聞現(xiàn)場，同時也能展現(xiàn)記者職業(yè)、干練的形象。而一些特殊新聞現(xiàn)場，出鏡記者更應(yīng)注意適宜的穿戴，比如到工地采訪，要佩戴安全帽；到生產(chǎn)車間、食堂、醫(yī)院等采訪，應(yīng)該按要求帶發(fā)套、口罩，穿工作服等。

而在服裝的顏色上，筆者發(fā)現(xiàn)一些出鏡記者喜歡選擇高飽和度色彩的服裝。飽和度越高，顏色就越鮮艷。而在這些鮮艷的色彩中加上白色、灰色或者其他色調(diào)的顏色，使得顏色沒有那么鮮艷，就是低飽和度顏色。由此可見，高飽和度色彩的服裝更能吸引人的注意，比如鮮紅、純藍等，所以主持人、播音員喜歡穿這類顏色的服裝，不少記者特別是女記者也喜歡在現(xiàn)場報道時選擇這類顏色的服裝[6]。但是，出鏡記者不同于演播室主持人，新聞現(xiàn)場沒有演播室的舞美設(shè)計和燈光布局，高飽和度色彩的服裝很容易喧賓奪主，讓受眾忽視新聞現(xiàn)場本身。另外，從色彩心理學(xué)上說，顏色是能夠傳達情緒的，越是鮮艷的顏色，傳遞的情緒越明顯，而低飽和度的色彩，不會對人的情緒有太多影響。所以，筆者建議非特殊情況盡量選擇低飽和度的出鏡服裝。

3.3 根據(jù)傳播內(nèi)容，選擇恰當?shù)皿w的肢體語言

不過，因為大多數(shù)出鏡記者沒有經(jīng)過專業(yè)形體和舞臺、演講訓(xùn)練，所以在現(xiàn)場報道中體態(tài)語容易出現(xiàn)下面的問題；

3.3.1 濫用或可以設(shè)計手勢

手勢應(yīng)該緊扣語言表達的內(nèi)容、節(jié)奏，在需要強調(diào)或需要受眾特別注意的地方，自然而然地通過上肢動作來表現(xiàn)。一般來說，有兩個誤區(qū)，出鏡記者應(yīng)該注意：一是手勢過多，幅度過大。在現(xiàn)場報道中，攝像師一般會用中景或近景來拍攝記者，手勢過多，幅度過大，會讓人眼花繚亂，給受眾不好的收視體驗。二是有出鏡記者刻意設(shè)計或表演手勢。為了有交流感，刻意為之，這樣的手勢大都會顯得僵硬，流露出濃重的表演、設(shè)計的痕跡。

3.3.2 不恰當?shù)捏w姿語

體姿語是指人的身體的各種姿態(tài)所傳遞的信息。心理學(xué)家認為，人在溝通交流時的各種動作和姿勢往往含有極大的心理暗示和參考作用。

我們先來看下面兩幅視頻截圖（見圖1），這是央視《直播長江——我國自主創(chuàng)新研發(fā)的“超級高鐵”》中同一位出鏡記者現(xiàn)場采訪一位技術(shù)人員先后采用了兩種不同的采訪姿勢：第一種是右手持話筒，左手交叉在胸前，頭稍微向后仰；第二種是右手持話筒，左手自然垂下，頭稍微向前傾。仔細觀察后，會不會覺得第一種姿勢會顯得記者和采訪對象有距離感呢？其實這就是體姿語影射心理，在心理學(xué)家看來，雙手交叉抱在胸前是一種保守或攻擊心態(tài)，會給對方帶來壓迫和被輕視的感覺。相反，交流時身體稍稍前傾，或者時不時點頭，會給人平和、親切、被尊重的感覺。

另外，很多出鏡記者為了增強報道可看性，會在現(xiàn)場報道中使用一些地圖、照片等與新聞相關(guān)的道具。比如，圖（2a）中的出鏡記者正在給觀眾解讀一幅類似地圖的野生大熊貓熱力圖，可是他背對觀眾，幾乎全用側(cè)臉和后腦勺和觀眾交流，身體和手擋住了地圖一半的面積，在指示地圖時，用整個手掌在地圖上頻繁晃動，等等，這些不恰當?shù)捏w姿語都嚴重干擾了觀眾對信息的接收。

反觀圖（2b），《天氣預(yù)報》的主持人在解讀類似地圖時，身體幾乎都是正面朝向觀眾、45°側(cè)臉解說，手勢指示定點定位，不亂晃手，身體和手所占的面積絕對不會超過地圖的三分之一。

所以，在現(xiàn)場報道或采訪中，出鏡記者應(yīng)該注意自己不恰當、不理想的體姿語，如坐姿或站姿后傾、手插在褲兜里或抱在胸前等。

4 結(jié)語

副語言表達有著不輸語言表達的豐富內(nèi)涵，所以在現(xiàn)場報道中具有不可替代的作用和優(yōu)勢。但在實際工作和現(xiàn)場報道中，很多出鏡記者對副語言認識不足、重視不夠、運用不好，所以對于出鏡記者來說，應(yīng)該積極學(xué)習(xí)、訓(xùn)練自己，在現(xiàn)場報道中恰如其分地運用副語言表達，提高報道質(zhì)量。