后疫情時代地方財經(jīng)類院校畢業(yè)生就業(yè)的SWOT分析

唐艷平

貴州商學(xué)院，貴州 貴陽 550000

高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作事關(guān)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定，按照黨中央“六穩(wěn)”“六保”的要求，高校畢業(yè)生就業(yè)處于重中之重的地位。2021年，全國高校畢業(yè)生數(shù)量達(dá)到909萬，創(chuàng)歷年新高，2022年高校畢業(yè)生人數(shù)預(yù)計會突破千萬。雖然目前國內(nèi)經(jīng)濟(jì)呈持續(xù)穩(wěn)定恢復(fù)態(tài)勢，為穩(wěn)就業(yè)奠定了堅實的基礎(chǔ)，但疫情對2022年就業(yè)的深層次影響仍在持續(xù)。疫情對經(jīng)濟(jì)活動的影響具有一定的滯后性，部分中小企業(yè)仍會縮減或推遲人員招聘，而中小企業(yè)是地方財經(jīng)類院校畢業(yè)生就業(yè)崗位重要的提供者，因此2022屆地方財經(jīng)類院校畢業(yè)生面臨的就業(yè)狀況仍不容樂觀。面對就業(yè)人數(shù)增加，受疫情影響全球經(jīng)濟(jì)下行、就業(yè)崗位減少的嚴(yán)峻形勢，如何做好2022屆畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，確保畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)是各高校和地方相關(guān)管理部門面臨的巨大考驗。

一、后疫情時代地方財經(jīng)類院校畢業(yè)生就業(yè)的SWOT分析

SWOT分析理論，是由美國舊金山大學(xué)的韋里克教授在20世紀(jì)80年代提出，最初應(yīng)用于企業(yè)管理的戰(zhàn)略研究和競爭分析。該理論基于內(nèi)外部競爭環(huán)境和競爭條件下的態(tài)勢進(jìn)行綜合評估與分析，即列舉出與研究對象密切相關(guān)的各種主要內(nèi)部優(yōu)勢、劣勢和外部的機(jī)會和威脅等，并依照矩陣形式排列，用系統(tǒng)分析的思想把各種因素相互匹配起來加以分析，從而為最終決策提供指導(dǎo)［1］。因其較強(qiáng)的實用性，SWOT分析法在別的學(xué)科也得到了廣泛的應(yīng)用。將SWOT分析法應(yīng)用于地方財經(jīng)類院校畢業(yè)生的就業(yè)研究，以供相關(guān)部門在對這一群體制定科學(xué)的就業(yè)策略時提供參考具有重大的意義［2］。本文借助SWOT分析理論對地方財經(jīng)類院校畢業(yè)生就業(yè)的內(nèi)部優(yōu)勢和劣勢、外部機(jī)會和挑戰(zhàn)進(jìn)行客觀分析、提出建議，以期在后疫情時代，為財經(jīng)類院校面對復(fù)雜多變的就業(yè)環(huán)境，盡可能緩解嚴(yán)峻就業(yè)形勢的沖擊，指導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)成功就業(yè)提供有益的參考。

（一）內(nèi)部優(yōu)勢分析

1.就業(yè)期望較理性。與部屬院校學(xué)生相比，地方財經(jīng)類院校畢業(yè)生在擇業(yè)時，對崗位薪資、工作城市、工作環(huán)境等因素的考慮，通常期望值會略低。他們會結(jié)合自身實際，理性分析就業(yè)形勢，先解決生存問題再尋求發(fā)展。大部分地方財經(jīng)類院校畢業(yè)生會選擇留在畢業(yè)學(xué)校所在地工作，他們更愿意服務(wù)經(jīng)濟(jì)相對欠發(fā)達(dá)地區(qū)，接受相對較低的薪資待遇，而不是盲目將一線城市或經(jīng)濟(jì)相對發(fā)達(dá)的城市作為自己工作地的首選，這種平和的就業(yè)心態(tài)有助于他們實現(xiàn)較好的就業(yè)目標(biāo)。

2.靈活性較高。地方財經(jīng)類院校畢業(yè)生接受新鮮事物能力較強(qiáng)，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，不易受到傳統(tǒng)觀念的束縛，愿意接受新興職業(yè)，崗位適應(yīng)性強(qiáng)，靈活性高。相對而言，地方財經(jīng)類院校畢業(yè)生也更沉穩(wěn)務(wù)實，腳踏實地工作，容易成長為“下得去、留得住、用得上、干得好”的實干型人才，用人單位在考慮用人成本時就會更青睞地方院校畢業(yè)生。

（二）內(nèi)部劣勢分析

1.專業(yè)能力不足。由于受學(xué)校名聲和地域的影響，地方院校在招生中相對部屬院來說優(yōu)勢不足，生源結(jié)構(gòu)復(fù)雜、質(zhì)量參差不齊。部分同學(xué)在大學(xué)學(xué)習(xí)生活中抱著得過且過的心態(tài)，只想混個畢業(yè)證。這種自暴自棄的心理導(dǎo)致他們自主學(xué)習(xí)積極性不足、專業(yè)能力欠缺，更加削弱了他們在人才市場的競爭力。地方財經(jīng)類院校畢業(yè)生由于專業(yè)基礎(chǔ)不夠扎實，學(xué)校提供的實踐課程難以滿足社會對財經(jīng)類人才職業(yè)素養(yǎng)的需求，在就業(yè)市場競爭中就處于劣勢地位。

2.就業(yè)觀念偏差。財經(jīng)類專業(yè)是改革開放以來的熱門專業(yè)，不少地方財經(jīng)類院校學(xué)生，高考后報考財經(jīng)類專業(yè)是以為畢業(yè)后就可以找到環(huán)境舒適、薪資優(yōu)厚的工作。這種盲目的就業(yè)心態(tài)導(dǎo)致他們對專業(yè)課程興趣欠缺，專業(yè)知識結(jié)構(gòu)不扎實，難以在城市中找到高薪工作，但又不愿意去基層就業(yè)。此外，還有部分畢業(yè)生受父母盲目求穩(wěn)的擇業(yè)觀的影響，一心想找體制內(nèi)工作，但體制內(nèi)工作崗位有限，競爭激烈。上述原因就導(dǎo)致了部分畢業(yè)生慢就業(yè)、緩就業(yè)，浪費了寶貴的人才資源。

（三）外部機(jī)遇分析

1.國家和地方政策扶持。為盡可能緩解新冠肺炎疫情對就業(yè)的沖擊，各地教育部門積極推動穩(wěn)就業(yè)政策向高校畢業(yè)生重點傾斜，落實黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、國家企業(yè)等今明兩年空缺崗位主要招聘應(yīng)屆高校畢業(yè)生政策；積極拓寬基層就業(yè)渠道，盡可能擴(kuò)大地方性基層就業(yè)項目規(guī)模，給予更多政策支持，引導(dǎo)畢業(yè)生圍繞城鄉(xiāng)基層社區(qū)各類服務(wù)需求就業(yè)創(chuàng)業(yè)；深入推進(jìn)大學(xué)生征兵工作，擴(kuò)大科研助理招錄規(guī)模。搭建高質(zhì)量就業(yè)服務(wù)平臺，如“24365高校畢業(yè)生智慧就業(yè)平臺”。無論是中央還是地方層面，一系列穩(wěn)就業(yè)政策的推行，為畢業(yè)生的順利就業(yè)提供了政策保障。

2.地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶動就業(yè)。地方財經(jīng)類院校主要以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展為目標(biāo)，著力為地方培養(yǎng)高素質(zhì)財經(jīng)人才。在國家實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下，廣大農(nóng)村基層需要大量大學(xué)生，高校畢業(yè)生應(yīng)順應(yīng)時代發(fā)展潮流，在服務(wù)社會中實現(xiàn)自我價值。地方財經(jīng)類院校為當(dāng)?shù)厣鐣l(fā)展提供了強(qiáng)有力的人才支撐和智力支持，有力地促進(jìn)了地方社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。與此同時，地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也會刺激產(chǎn)生更多的崗位需求，吸納更多的畢業(yè)生就業(yè)，從而實現(xiàn)高等教育和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展互相促進(jìn)的良性循環(huán)。

3.就業(yè)方向廣。在全球經(jīng)濟(jì)下行的背景下，就業(yè)形勢出現(xiàn)了顯著變化，加之新冠肺炎疫情的影響，部分傳統(tǒng)服務(wù)行業(yè)受到了較大沖擊，就業(yè)崗位需求大幅縮減；但同時，與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的一些新興行業(yè)也逆勢突起，催生了一批新興的職業(yè)、崗位。在國家實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下，廣大欠發(fā)達(dá)和農(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展尤其需要財經(jīng)類人才［3］。

（四）外部威脅分析

1.就業(yè)市場偏見。伴隨著高校擴(kuò)招，高校畢業(yè)生人數(shù)增加，我國也日漸出現(xiàn)了學(xué)歷過剩的現(xiàn)象。受人才高消費趨勢的影響，一些優(yōu)質(zhì)的用人單位過分重視畢業(yè)生的學(xué)歷和學(xué)校名氣，地方財經(jīng)類院校畢業(yè)生直接在簡歷投遞階段即被淘汰，根本沒有參加面試展現(xiàn)自己能力的機(jī)會。地方財經(jīng)類院校大部分處于中小城市或中西部地區(qū)，大型招聘企業(yè)更傾向于去重點院校集中的大城市開展校園招聘，而地方財經(jīng)類院校由于學(xué)校地理位置的因素，前往招聘的優(yōu)質(zhì)企業(yè)較少，能為學(xué)生提供的優(yōu)質(zhì)就業(yè)崗位自然大幅度減少。

2.就業(yè)競爭激烈。高校擴(kuò)招后，財經(jīng)類專業(yè)是規(guī)模擴(kuò)張最快的專業(yè)之一。在各類高校中，經(jīng)濟(jì)學(xué)院、商學(xué)院往往都是學(xué)生規(guī)模最大的二級學(xué)院。隨著我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，市場對財經(jīng)類專業(yè)人才的需求與經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展階段相比穩(wěn)中有降，目前高層次應(yīng)用型財經(jīng)人才欠缺，但對普通財經(jīng)類高校畢業(yè)生的需求已趨飽和。此外，受疫情影響，部分中小微企業(yè)難以為繼，縮減人員招聘規(guī)模，財經(jīng)類崗位首當(dāng)其沖。

二、后疫情時代地方財經(jīng)類院校畢業(yè)生就業(yè)行動策略

在充分考慮地方財經(jīng)類院校外部經(jīng)濟(jì)政治環(huán)境（就業(yè)扶持政策）、就業(yè)市場變化形勢（需求穩(wěn)中有降、競爭激烈），地方財經(jīng)類院校學(xué)生本身的就業(yè)優(yōu)劣勢等一系列影響因素的基礎(chǔ)上，將各種信息整理出來，分列在SWOT分析模型中（見表1）。高校及就業(yè)管理相關(guān)部門在制定就業(yè)政策時可參考象限圖，采取相應(yīng)的策略。

表1 后疫情時代地方財經(jīng)類院校畢業(yè)生就業(yè)形勢SWOT分析模型

當(dāng)內(nèi)部優(yōu)勢與外部機(jī)遇匹配時，可運用SO策略，充分發(fā)揮地方院校財經(jīng)類畢業(yè)生自身的就業(yè)優(yōu)勢，抓住國家和地方推出促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)政策的大好機(jī)遇，實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)；WO戰(zhàn)略是通過努力彌補(bǔ)內(nèi)部弱點來抓住外部機(jī)遇。高?？赏ㄟ^人才培養(yǎng)模式的變革，夯實學(xué)生的專業(yè)知識，提高學(xué)生的綜合實踐能力，拓寬就業(yè)門路，促進(jìn)畢業(yè)生充分就業(yè)；同時還要轉(zhuǎn)變畢業(yè)生就業(yè)觀念，及時調(diào)整就業(yè)方向，先就業(yè)后擇業(yè)［3］；ST戰(zhàn)略是指利用自身優(yōu)勢，回避或減輕外部威脅所造成的影響?？赏ㄟ^加強(qiáng)校企合作，建設(shè)教學(xué)實習(xí)基地，真正提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)；WT戰(zhàn)略是一種旨在減少內(nèi)部弱點，回避外部環(huán)境威脅的防御性技術(shù)。針對這種狀況，高校應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，讓學(xué)生對自己的大學(xué)生涯進(jìn)行理性地規(guī)劃，提高自己的職業(yè)競爭力；同時，注重創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，積極鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供政策支持。

三、結(jié)語

后疫情時代，地方財經(jīng)類院校畢業(yè)生就業(yè)面臨的一系列難題，不僅是對畢業(yè)生的挑戰(zhàn)，也對高校和就業(yè)管理部門提出了更高的要求。大學(xué)生就業(yè)難的根本原因還是學(xué)校人才培養(yǎng)和社會需求的脫節(jié)，因此地方財經(jīng)類院校應(yīng)注重人才培養(yǎng)模式的變革，從社會需求出發(fā)，服務(wù)于區(qū)域社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，真正提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。同時，還應(yīng)提高對職業(yè)生涯規(guī)劃教育的重視，提升大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的針對性與實效性，促使學(xué)生自主開展職業(yè)生涯規(guī)劃，自發(fā)提升自己的職業(yè)能力，從而提高畢業(yè)生在就業(yè)市場的綜合競爭力［4］。