文字的舞蹈，生命的禮贊

袁建琴

精彩再現(xiàn)

在我們這個地區(qū)，很少有昆蟲能像螢火蟲這樣廣為人知。這種奇妙的小動物在肚子的頂端點亮一盞燈，慶祝生命的點滴歡樂。有誰不認(rèn)識它呢，哪怕只是知道它的名字？炎炎夏夜，有誰沒見過它在草叢里游蕩的身影，猶如從滿月里落下的銀輝？

…………

螢火蟲在享用獵物之前，先將它麻醉，使它失去知覺，就如人類奇妙的外科手術(shù)，在動手術(shù)之前先將病人麻醉，讓它感覺不到痛楚一樣。通常，螢火蟲捕捉的都是一些中等大小的蝸牛，還沒有櫻桃那么大。

思考：為什么法布爾可以把一只小小的、普通的螢火蟲寫得這樣引人入勝？他又是怎樣發(fā)現(xiàn)螢火蟲麻醉蝸牛的秘密的？

名家點評

《昆蟲記》熔作者畢生的研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀察蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲取知識、趣味、美感和思想的美文。

——作家巴金

他觀察之熱情耐心、細致入微，令我欽佩。他的書堪稱藝術(shù)杰作。

——法國作家羅曼·羅蘭

《昆蟲記》不愧為“昆蟲的史詩”。

——法國作家雨果

《昆蟲記》融合了科學(xué)與文學(xué)，這也意味著它既有科學(xué)的理性，又有文學(xué)的感性。

——《昆蟲記》（譯林出版社）譯者之一劉瑩瑩

閱讀指導(dǎo)

在《昆蟲記》中，法布爾以生動、人性化的語言描述昆蟲的本能、習(xí)性、勞動、婚戀、繁衍和死亡，處處滲透著人文關(guān)懷。一部嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)著作在他的筆下猶如優(yōu)美的散文。

很多學(xué)生可能是初次閱讀這種整本的科普作品，不了解其特點以及可以從哪些方面獲取哪些知識?！独ハx記》是一部介紹自然現(xiàn)象、傳播科學(xué)知識、探討科學(xué)問題的科普作品，閱讀時可以了解昆蟲知識，學(xué)習(xí)作者的觀察方法，積累寫作方法等。閱讀此書，我們可以嘗試如下方法：

1.概讀。拿到一本書，立馬翻開正文開始讀，這是不可取的方法，就像盲人摸象。不管是什么書，我們都應(yīng)該先翻看封面、序言、作者介紹、目錄、后記等信息，對這本書的內(nèi)容和特點有個大概的了解。只有了解了這些信息，閱讀才有方向和章法。了解作品的整體風(fēng)格和主要內(nèi)容，也可以奠定閱讀的基礎(chǔ)和興趣。

2.選讀?！独ハx記》是介紹各種昆蟲習(xí)性的科普讀物，每一篇都是獨立的，并不像長篇小說那樣，有連貫的故事情節(jié)，所以我們隨意翻看一篇便能獲取完整的關(guān)于一種昆蟲的信息。因此，我們無須從頭至尾按順序閱讀，可以翻開目錄，根據(jù)自己的興趣挑選相關(guān)篇目進行閱讀。比如，我很想知道小時候經(jīng)常玩的螢火蟲到底有怎樣的習(xí)性，所以首先選讀了關(guān)于螢火蟲的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)果真寫得有趣又細致，我也就有了繼續(xù)閱讀的興趣。

3.賞讀?！独ハx記》是一部生動有趣的科普讀物，用了許多藝術(shù)手法描述昆蟲，語言頗具文學(xué)色彩，很多語句值得我們賞讀。如“他們還看見它那寬大的綠色薄翼如亞麻長裙般拖在地上;它向天空舉著前肢，就像人舉著手臂一樣，擺出一副禱告的姿勢”。該句同時運用比喻、擬人等多種修辭手法，把一只普普通通的螳螂寫得猶如一件藝術(shù)品。我們閱讀時要發(fā)揮想象力，進入作者所描寫的世界，體會其文字之美，這樣就可以一舉多得。

4.悟讀?？破兆髌诽N含著科學(xué)思維、科學(xué)理念和科學(xué)精神，這就需要我們邊讀邊思考文字里蘊含的哲理、科學(xué)精神等。如“對于大自然來說，我們的丑和美、我們的齷齪與干凈算什么？大自然以污穢創(chuàng)造出鮮花，用一點點糞肥就能給我們創(chuàng)造出優(yōu)質(zhì)的麥?！?，是否會喚醒你對人生價值的思考？

法布爾觀察、了解一種昆蟲通常要花費幾年甚至十幾年的時間和精力，其對昆蟲的熱愛及對科學(xué)研究的熱情非常人所能及。我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)法布爾“像哲學(xué)家一般地想，美術(shù)家一般地看，文學(xué)家一般地感受而且抒寫”。

好句摘抄

1.在無風(fēng)的炎熱天氣，中午時分，蟬的歌聲會被分成一段一段，每段長約幾秒鐘，中間有短暫的停頓。每一段都是突然響起。

2.在池塘的底下，躺著許多沉靜又穩(wěn)重的貝殼動物。有時候，小小的田螺們會沿著池底輕輕地、緩緩地爬到岸邊，小心翼翼地慢慢張開它們沉沉的蓋子，眨巴著眼睛，好奇地展望這個美麗的水中樂園，同時又盡情地呼吸一些陸上空氣;水蛭們伏在它們的征服物上，不停地扭動著它們的身軀，一副得意揚揚的樣子;成千上萬的孑孓在水中有節(jié)奏地一扭一曲，不久的將來它們會變成蚊子，成為人人喊打的壞蛋。

3.百靈鳥飛向藍天，展放歌喉，從云端把其美妙的歌聲傳到人間。地上的蟋蟀雖歌聲單調(diào)，缺乏藝術(shù)修養(yǎng)，但其淳樸的聲音與萬象更新的質(zhì)樸歡快又是多么和諧呀！它那是萬物復(fù)蘇的贊歌，是萌芽的種子和嫩綠的小草能聽懂的歌。

主題探究

1.《昆蟲記》像一部昆蟲百科全書，向我們介紹了豐富的昆蟲知識。你覺得作者只是在向我們介紹昆蟲嗎？

2.閱讀《昆蟲記》后，你能想到哪些關(guān)于環(huán)境保護的話題？

3.《昆蟲記》向我們展現(xiàn)的昆蟲世界到底是一個怎樣的世界？它與人類世界有什么共通之處？

參考答案

1.示例：不是。除了詳細、深刻地描繪了各種昆蟲的外部形態(tài)和習(xí)性，記錄了各種昆蟲的生活和為生活、繁衍種族所進行的斗爭外，作者還記載了其癡迷昆蟲研究的動因、生平抱負(fù)、知識背景、生活狀況等內(nèi)容。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲，讓我們看到一個與人類社會一樣充滿競爭力，既有險惡也有善美的自然世界。

2.示例：人類并不是一個孤立的存在，地球上的所有生命，包括蜘蛛、黃蜂、蝎子、象鼻蟲等在內(nèi)，都在同一個緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中。昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，應(yīng)當(dāng)?shù)玫矫總€人的尊重和愛護。

3.示例：那是一個充滿趣味、充滿愛的世界，同時也是一個弱肉強食的競爭世界。作者描繪的各類昆蟲就好比人世間的蕓蕓眾生，人人為生活忙碌奔波，昆蟲為一頓飽食使盡渾身解數(shù)。盡管人和昆蟲的生活都如此艱辛，但依然千姿百態(tài)、美麗動人，因為生命本身就是美麗又神奇的存在。