四上第八單元：我的心兒怦怦跳

特邀審題、點評老師：金 毅

（一級教師，紹興市魯迅小學(xué)教育集團(tuán)）

審題要點分析

同學(xué)們還記得體檢的時候，醫(yī)生脖子上掛著的一個東西嗎？它叫“聽診器”，醫(yī)生用它來檢查我們的心跳速度是否正常。檢查的時候，醫(yī)生通常會要求大家心情放平靜，以免影響聽診結(jié)果。當(dāng)大家睡著時，心跳最慢；而當(dāng)大家在操場上百米沖刺、參加班干部競選、一個人走夜路、第一次當(dāng)眾講故事等情況下，就會出現(xiàn)激動、緊張、害怕等等變化，心跳也會比平?？斓枚?，這時常常會產(chǎn)生“心兒怦怦跳”的感覺。

此刻，就請同學(xué)們好好回憶一下自己記憶猶新的那一次心跳的經(jīng)歷。好好地想一想事情的起因，仔細(xì)地回憶一下事情的經(jīng)過，尤其是其中令你們“心兒怦怦跳”的幾個節(jié)點。想清楚了，把它們記下來，根據(jù)當(dāng)時的心情變化，畫上一張“心跳圖”，來幫助自己厘清思路，明確重點。

其實說到這里，相信大家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了心理描寫對于這篇作文的重要性。同學(xué)們在刻畫人物心理時，除了直白地描述人物的內(nèi)心想法外，還可以通過人物的動作、神態(tài)、語言等描寫間接地表現(xiàn)人物心理。在具體進(jìn)行描寫時，也要注意把身邊的人、事、物融合在一起，大膽運用比喻、夸張等修辭手法，營造出生動形象的“心兒怦怦跳”的氛圍。

最后，請同學(xué)們千萬不要忽略教材里給大家提供的那些描寫人物心理的詞語哦。如何將自己的心理變化寫生動，這些詞語也是個重要的資源哦！