讀《如何閱讀一本書》有感

孫榮生

凡是屬于打發(fā)時間娛樂方面的書籍可以給你帶來暫時的快樂和愉悅，但除了暫時的快樂和愉悅收獲外，你得不到其他更多收獲。簡單地告知你一些不知道的事實，不會增加你對它們的認知或提高你的理解。而為了得到信息來閱讀也像為了消遣娛樂來閱讀一樣，得不到更多東西，幫助不了你的心智成長。因此，盡管一些書呆子閱讀廣泛且飽覽了大量的書籍，但他們只是改變了閱讀量，并沒有提高他們的技能。希臘人用一個特殊的名詞把閱讀與愚蠢的人結(jié)合起來稱為“半瓶醋”。如果你是為了成為一個更好的讀者而閱讀，你就不能盲目閱讀書籍或文章。你必須找到對你特別有價值的書，并學會利用它們來提高你的各個層面能力，在不斷提升自我認知能力的過程當中，有效的拓寬視野。只有有效閱讀書籍，選擇適合自己閱讀的書籍才能幫助自身成長，促使更好地了解世界和自己，更好地了解生活。阿黛爾和范多倫寫的《如何閱讀一本書》，向我們展示了如何閱讀一本有價值的書。這是一本關(guān)于如何閱讀、理解和享受閱讀藝術(shù)的經(jīng)典書。雖然這本書寫于70多年前，但它的方式方法持續(xù)到現(xiàn)在仍然可行。阿黛爾和范多倫提出的閱讀理念和方法足以讓讀者受益終生。作為一名文學愛好者，我讀完這本書以后也有了很多收獲和看法。

本書對閱讀方法進行了全面介紹，不僅詳細介紹了不同層次不同閱讀材料的不同閱讀方法和閱讀技巧，還突出了閱讀中的相關(guān)問題?，F(xiàn)在，讓我們談?wù)劚疚闹械慕?jīng)驗。

在本書中，作者將閱讀水平分為四類：基礎(chǔ)閱讀、閱讀驗證、分析性閱讀和主題閱讀。每一級都是從淺到深，層層相互關(guān)聯(lián)?；A(chǔ)閱讀是基礎(chǔ)。在從小學到高中畢業(yè)的這段時間里，我們練習基本的閱讀技巧，消除單詞障礙，理解文本中最膚淺、最簡單和最原始的問題。閱讀驗證是在掌握基本閱讀技能的基礎(chǔ)上進行的。她在一定時間內(nèi)系統(tǒng)地瀏覽了整本書，以了解它的本質(zhì)、一切以及它們教給她的東西。分析性閱讀是運用一定的技巧來尋求理解，并將你所讀的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為你自己的見解。主題閱讀是最復(fù)雜、最系統(tǒng)、最活躍的閱讀形式。同時，讀很多關(guān)于同一主題的書，促使自己學會從不同角度看問題，從而提高對世界的認識。

通過介紹這四個閱讀層次，作者揭示了分析性閱讀和主題性閱讀的方法和重點。通過學習和閱讀這本書，可以在最短的時間內(nèi)知道一本書闡述的觀點是什么，作者如何組織和討論這一觀點，作者的觀點有多少價值，這本書與我有什么關(guān)系。如果你確信這本書值得一讀，你就應(yīng)該進入分析閱讀階段。你需要考慮花時間逐字逐句地閱讀和提問，并在閱讀時嘗試回答問題。分析和閱讀的方法有很多。要閱讀文章，請遵循以下步驟：

第一，根據(jù)書中包含的信息（標題、前言、目錄等），書被初步分類（小說或辯論、實踐或辯論）確定閱讀的目的。

第二，用一句話或最多幾句話（一小段）描述整本書，并闡明書的主題或重點。表明這本書意義所在。

第三，列出本書的重要章節(jié)，連接主線，掌握本書的結(jié)構(gòu)。

第四，找出作者想要回答的問題或作者希望讀者專注于理解和掌握的觀點。

第五，發(fā)現(xiàn)書中的關(guān)鍵詞和關(guān)鍵短語，以便與作者達成認知共識，并從作者的角度提高理解。

第六，圈出書中最重要的短語，并找出大意。

第七，從相關(guān)短語的相關(guān)性開始，嘗試構(gòu)建一本書的基本討論，并理解作者的主張。

第八，找出文章中作者想解決的主要問題，并找出作者的答案。

第九，要客觀公正地評論一本書，還應(yīng)該能夠理性地、感性地評論自己的觀點和觀點。

當然，對于非專業(yè)作品，如文學、非虛構(gòu)文學、短篇小說、詩歌、戲劇、歷史等，分析和閱讀的方法也可以不同。在該書的第三部分詳細描述關(guān)于此類書籍的閱讀方式，可以仔細比較并從實際閱讀經(jīng)驗中提取值得學習的內(nèi)容。

當掌握了一本書的精髓之后，當產(chǎn)生想要了解更多同一領(lǐng)域的其他作家時，便可以嘗試主題閱讀書籍的方式。閱讀方法當中主題閱讀可謂是較為主動的一種閱讀方式。當采用分析的方式閱讀一本書，就需要將自己定位成書的奴隸，以供書使喚。一般情況下，開展主題閱讀主要有以下幾個步驟

第一，確定想讀的主題。主題完全根據(jù)個人的需要確定。本文指的是1940年出版的一本有價值的主題參考書，題為《西方世界的經(jīng)典名著》，其中包含3000個主題。

第二，使用檢查閱讀技巧，檢查列表中的所有書籍，并為此主題選擇合適的書籍。

第三，使用檢查方法在相關(guān)書籍中查找相關(guān)章節(jié)。閱讀主題時，所喜歡的主題是基本的焦點，而不是你讀的書。

第四，使用一組統(tǒng)一的單詞或短語來表達每本書中相似的內(nèi)容。

第五，建立一套公平的主題，梳理閱讀過程當中所產(chǎn)生的問題。

第六，定義主題并明確是由同一主題所引發(fā)的不同主題。每個人對每個主題都會持有不同的看法。

第七，客觀公正地分析、討論和解決閱讀過程當中所產(chǎn)生的問題。

以上七個步驟便是筆者根據(jù)文章內(nèi)容總結(jié)的主題閱讀方法。

通過對《如何閱讀一本書》這一本書的深入閱讀，我深刻感受到了作者在編寫這本書時所灌注的心力。書中詳細介紹了閱讀方法且語言謙遜而有力，隱喻恰當而自然。如果我們在閱讀后立即將書中描述的閱讀方法付諸實踐，那么作者寫這本書的目標就會實現(xiàn)，我們提高閱讀水平的愿望就會實現(xiàn)！