應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)：心靈治愈者的沃土

石緒亮

一、專業(yè)解析

1.應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)是什么

應(yīng)用心理學(xué)是心理學(xué)中迅速發(fā)展的一個(gè)學(xué)科分支，主要研究心理學(xué)基本原理在各個(gè)領(lǐng)域的運(yùn)用，包括：學(xué)校教育、社會生活、醫(yī)療保健、組織管理、市場消費(fèi)、工業(yè)工程、體育運(yùn)動以及軍事司法等領(lǐng)域。應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)具有扎實(shí)的心理學(xué)及相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識與技能，能在各級各類學(xué)校、企事業(yè)單位從事心理學(xué)及相關(guān)學(xué)科教學(xué)、心理健康教育和心理咨詢、人事選拔與培訓(xùn)、考核和調(diào)查等工作，能在其他領(lǐng)域從事心理學(xué)研究和實(shí)際應(yīng)用的高級專門人才。具體說來，本專業(yè)培養(yǎng)三大方向的專業(yè)心理學(xué)工作者：（1）心理咨詢方向，主要培養(yǎng)在各級各類學(xué)?；蚱笫聵I(yè)機(jī)構(gòu)從事心理健康教育和心理咨詢工作的人才；（2）管理咨詢方向，主要培養(yǎng)在各類企事業(yè)單位從事員工招聘、績效考核方案設(shè)計(jì)、薪酬體系規(guī)劃、公司文化建設(shè)、員工就業(yè)指導(dǎo)等工作的人才；（3）市場營銷方向，主要培養(yǎng)從事市場調(diào)查、供求預(yù)測、滿意度調(diào)查以及用戶體驗(yàn)等工作的人才。

2.應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)學(xué)什么

根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)的不同，各學(xué)校在專業(yè)課程的設(shè)置上也存在較大差異。綜合類或師范類院校，側(cè)重開設(shè)基礎(chǔ)理論和實(shí)際應(yīng)用能力相結(jié)合的課程，例如：普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理測量學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、教育心理學(xué)、心理學(xué)研究方法、管理心理學(xué)、咨詢心理學(xué)、團(tuán)體心理輔導(dǎo)等，代表性學(xué)校有北京師范大學(xué)、河北大學(xué)等。醫(yī)學(xué)類院校，側(cè)重開設(shè)心理咨詢和心理治療相關(guān)的課程，例如：普通心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、神經(jīng)生理學(xué)、生理心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、臨床心理學(xué)、咨詢心理學(xué)等，代表性學(xué)校有北京大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)等。理工科院校，側(cè)重開設(shè)管理心理學(xué)相關(guān)的課程，例如：工程心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與統(tǒng)計(jì)、管理心理學(xué)、銷售心理學(xué)、工商管理心理學(xué)、人才測評、職業(yè)測評等，代表性學(xué)校有浙江大學(xué)。

應(yīng)用心理學(xué)研究的內(nèi)容非常廣泛，所以本科階段的教學(xué)很難涉及所有領(lǐng)域，大部分高校都是在普及專業(yè)知識的前提下，盡量突出本校特色，并增加實(shí)踐課程以提高畢業(yè)生的就業(yè)能力。根據(jù)課程要求，應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)一般從大學(xué)一年級就開始安排，主要的實(shí)習(xí)場所包括中小學(xué)校、精神病院、企事業(yè)單位等。

3.應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)有哪些特點(diǎn)

應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)雖然覆蓋了從?？频奖究?、碩士、博士的全學(xué)段，但需要指出的是，這個(gè)專業(yè)致力于將心理學(xué)理論應(yīng)用于促進(jìn)人類社會發(fā)展、解決人類心理問題的實(shí)踐活動中，所以，應(yīng)用心理學(xué)的一個(gè)特點(diǎn)是研究范圍廣，涵蓋了人類生活的各方面，分為多個(gè)研究方向，從開設(shè)課程的多樣性可見一斑。

應(yīng)用心理學(xué)的另一個(gè)特點(diǎn)是需要學(xué)生既有理性思維又有人文素養(yǎng)。在本科課程中，基礎(chǔ)課程大多帶有理科性質(zhì)，專業(yè)課程帶有文科性質(zhì)。例如，心理統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門非常重要的基礎(chǔ)課程，因?yàn)樾睦韺W(xué)大部分的研究都涉及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理，這就需要理性思維。而發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)與社會心理學(xué)等專業(yè)課程就需要多加理解記憶。

二、畢業(yè)與就業(yè)

1.關(guān)于考研

本專業(yè)進(jìn)修的方向大體有三種：考取國內(nèi)高校的學(xué)術(shù)碩士、專業(yè)碩士和出國繼續(xù)深造。

國內(nèi)招收應(yīng)用心理學(xué)研究生（學(xué)術(shù)型）重在培養(yǎng)科研和學(xué)術(shù)能力，要求具備心理學(xué)系統(tǒng)的基本理論修養(yǎng)，具有堅(jiān)實(shí)的心理學(xué)基本理論、基本知識和基本技能，通曉心理學(xué)的應(yīng)用知識與技術(shù)，能在各級科研和教育等部門、企業(yè)、咨詢機(jī)構(gòu)等從事心理學(xué)理論研究與實(shí)踐操作的專門人才。

應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)碩士研究生MAP（Master of Applied Psychology）一直是報(bào)考的熱門。其中，心理學(xué)專業(yè)綜合科目考試，重點(diǎn)在于考查考生的基本素質(zhì)和綜合能力，選拔具有發(fā)展?jié)摿Φ娜瞬湃雽W(xué)，為國家培養(yǎng)從事某一特定職業(yè)所必須的、具有心理學(xué)專業(yè)技能的應(yīng)用型高級人才。

如果家庭條件允許，本專業(yè)本科生還可以考慮到發(fā)達(dá)國家攻讀碩士學(xué)位。西方國家的心理學(xué)起步早、水平高，是出國留學(xué)的熱門選擇。

2.就業(yè)方向

應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)主要培養(yǎng)在教育教學(xué)、工商企業(yè)、司法、工程設(shè)計(jì)、行政管理與醫(yī)療等單位從事心理教育、技術(shù)開發(fā)、監(jiān)督管理、咨詢治療等相關(guān)工作的專業(yè)人才。國內(nèi)心理學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后，就業(yè)方向主要包括：情報(bào)機(jī)關(guān)、學(xué)校、醫(yī)院和診所、監(jiān)獄、企業(yè)人力資源部、公安司法機(jī)關(guān)、心理咨詢中心、人才市場事業(yè)規(guī)劃服務(wù)中心等需要做人群心理分析的企事業(yè)機(jī)關(guān)單位，以及多元化咨詢服務(wù)場所。具體來說，應(yīng)用心理學(xué)的就業(yè)崗位主要有：

（1）中小學(xué)教師。中小學(xué)校心理老師是對所在學(xué)校進(jìn)行心理健康教育建設(shè)工作，通過課程、咨詢等手段改善師生心理健康狀況，以達(dá)到促進(jìn)學(xué)生健康成長、改善老師工作環(huán)境等目的的職業(yè)。目前，越來越多的中小學(xué)校開始重視心理健康教育，大部分中小學(xué)校也都配備了專職的心理教師。

（2）政府機(jī)關(guān)工作人員。畢業(yè)生到政府機(jī)關(guān)就業(yè)主要涉及行政事業(yè)單位如公檢法系統(tǒng)和政府教育管理部門。一些特殊的行業(yè)對心理學(xué)畢業(yè)生的需求較大，如司法部門、公安局以及勞教所、監(jiān)獄等，各級教育行政和研究部門每年也有一定數(shù)量的用人需求。

（3）心理咨詢師。心理咨詢是指用一些專業(yè)的方法，通過語言交流或者一些互動活動來幫助來訪者解決一些心理上的困擾、促進(jìn)來訪者交流溝通的一種專業(yè)幫助形式。

（4）市場研究人員。市場研究公司是專業(yè)從事市場研究、市場調(diào)查、營銷研究、滿意度調(diào)查的專業(yè)公司。市場研究公司接受其他組織的委托，為委托方的決策收集信息并進(jìn)行專業(yè)性的研究活動。包括設(shè)計(jì)收集信息的方法、收集并管理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、得出相關(guān)結(jié)論等。

（5）用戶體驗(yàn)人員。用戶體驗(yàn)是用戶在使用產(chǎn)品過程中感受的總和，通俗來講就是“這個(gè)東西好不好用、方不方便”。用戶體驗(yàn)行業(yè)旨在為用戶解決基本功能問題，提升產(chǎn)品的使用感受，滿足用戶的情感訴求。用戶體驗(yàn)針對的產(chǎn)品不局限于實(shí)物，也包括虛擬產(chǎn)品，比如手機(jī)應(yīng)用、服務(wù)等。

（6）管理咨詢專員。管理咨詢是指由專家找出企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略和經(jīng)營管理上存在的問題，分析原因，提出改進(jìn)方案的過程。而管理咨詢顧問就如同企業(yè)的“醫(yī)生”，負(fù)責(zé)為企業(yè)提供診斷和治療方案。

（7）生涯規(guī)劃師。生涯規(guī)劃師是針對個(gè)人的具體情況，通過測試、咨詢、診斷、規(guī)劃等方式，運(yùn)用科學(xué)的測評工具，引導(dǎo)來訪者客觀認(rèn)識自己，調(diào)適自己的職業(yè)狀態(tài)，制定合理的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的專業(yè)人士。

三、報(bào)考指南

1.報(bào)考建議

全國開設(shè)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的高等院校逐年增多，我國應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)大多根植于師范類院校，即使是綜合類大學(xué)開辦的應(yīng)用心理學(xué)也多數(shù)采用師范類辦學(xué)模式，因此，各高校在課程設(shè)置方面沒有特別大的區(qū)別。各高校應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的差異主要體現(xiàn)在所能提供的實(shí)踐平臺和師資團(tuán)隊(duì)兩個(gè)方面。

一些高校根據(jù)自己的人才培養(yǎng)策略，按照“心理學(xué)類”進(jìn)行大類招生。這個(gè)培養(yǎng)模式是在入學(xué)后的前1到2年為學(xué)生提供基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，例如普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)等，然后根據(jù)興趣、成就和雙向選擇的原則進(jìn)行專業(yè)分流。學(xué)生在填報(bào)志愿時(shí)應(yīng)注意高校大類招生所包含的培養(yǎng)方向。除此之外，高校根據(jù)各專業(yè)的學(xué)習(xí)需要，對考生的身體狀況有相應(yīng)的要求?！镀胀ǜ叩葘W(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》中規(guī)定，有輕度色覺異常（通稱色弱）的考生不能被心理學(xué)專業(yè)錄取，考生需仔細(xì)閱讀各高校招生章程和應(yīng)試指南的具體要求。

2.選科注意事項(xiàng)

在報(bào)考方面，通過查閱《普通高校本科招生專業(yè)選考科目要求（3+1+2模式）》可以發(fā)現(xiàn)，各高校開設(shè)的應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)，首選科目要求有兩類：“僅物理”“物理或歷史均可”；再選科目要求為“不提科目要求”或要求為“生物”。

具體來說，首選科目為“僅物理”，再選科目無要求，以“心理學(xué)類”招生的高校有北京大學(xué)、中國人民大學(xué)等；首選科目為“物理或歷史均可”，再選科目無要求，以“心理學(xué)類”招生的高校有南開大學(xué)、江西師范大學(xué)等；首選科目為“僅物理”，再選科目為“生物”，以“應(yīng)用心理學(xué)”招生的高校有河北大學(xué)。

3.什么樣的學(xué)生適合報(bào)考

該學(xué)科要求學(xué)生學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)等課程，需要對大量的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，所以要求學(xué)習(xí)者具備一定的數(shù)學(xué)能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能；該專業(yè)要學(xué)習(xí)很多國際上最新的研究成果，很多研究內(nèi)容是國外沒有翻譯成中文的資料，這就需要學(xué)生英語水平較高，具備基本的英語讀寫能力。總之，應(yīng)用心理學(xué)是偏應(yīng)用的專業(yè)，將來的工作也主要和人打交道，比較適合善于與人溝通和交流、個(gè)性比較隨和、不容易急躁、有耐心的人報(bào)考。