2016年30期
幼兒100
- 匯點點星光 成燦爛星河
- 資訊
- 萬類霜天競自由——學前教育個人自媒體發(fā)展概況
- 孩子的反饋是給我最大的獎賞
- “觸動內心的原創(chuàng)”是我堅持的方向
- 自媒體探索路上的“兩個黃鸝”
- 自媒體打開學前教育新視界
- 到底該給孩子講什么樣的故事？
- “技術”在下,善良在上
- 怎樣辯證地看待幼兒識字問題
- 宋代母教三則
- 從德育過程的規(guī)律淺談《三字經》道德教育的實踐
- 基于兒童行為觀察下繪本資源的開發(fā)與利用——以繪本劇《小黑魚》的開發(fā)推進為例
- 熟悉的米，奇妙的稻——課程敘事：我們的班本課程“稻”
- 利用區(qū)域游戲走進學習故事
- 利用音樂魅力拓寬幼兒美術教學空間
- 淺談幼兒園親子活動之家長進課堂
- 培養(yǎng)幼兒自我管理能力的策略
- 鯨魚也在路上，來看你
- 樂讀
- 面對不可能的可能——讀《如果我們有尾巴》
- 兒童美術
- “做一個幸運的父親”（十四）——“小洞不補大洞吃虧”真有道理嗎？