愿望

“孩子，你為什么哭了呢？”在李老師的語文課上，郝長強哭了，眼淚嘩嘩地流。郝長強以前可是不哭的，說什么也不哭。郝長強在班里打架最厲害了，打得頭破血流也不哭。爸爸把他的屁股打腫了，也不哭。為啥？因為大家都叫他郝堅強。名叫堅強，怎么能不堅強呢？

“今天，我為什么哭了呢？”郝長強這天哭了，連自己也頗感意外。他望著老師溫和的笑臉和那只一直撫摸著自己腦袋的手，十分不好意思。

這一學(xué)期，自從李老師做了他們的語文老師，郝長強自我感覺特美。郝長強一次架也沒打過，逢人就說李老師喜歡他。因為老師喜歡他，所以不能以打架報答老師。

“這簡直就是騙人，誰喜歡一個調(diào)皮的后進生呢？次次考上幾十分！”郝長強的爸爸說著，嘴也歪到了一邊。

“你郝長強沒心沒肺，你自己不知道？”媽媽呢，除了數(shù)落他，還給了他一臉的輕蔑。

“到了五年級，要是能考得過59，我就謝天謝地了?！遍L強的爸爸對兒子已經(jīng)不抱任何希望，很有點喪氣。

今天的郝長強哭著，李老師給他擦著淚，還耐心地說：“來，跟老師再讀一遍。老師相信你一定能夠讀會的?！崩罾蠋煹男芴?，話語輕快甜潤。但這已經(jīng)是郝長強讀的第六遍了，仍然無法將一個句子準確漂亮地讀下來。李老師仍是笑著，沒罵他，更沒有打他，那只白白嫩嫩的，永遠熱乎乎的手，還在長強的頭上撫著，一點也沒有松動。郝長強抬頭，發(fā)現(xiàn)李老師的眼里裝滿了期待和鼓勵。那眼光像一苗火閃著，挺暖和挺暖和。郝長強每一次卡殼，李老師都會笑笑，一次又一次告訴他“梅花”的讀音，并和同學(xué)們一起來示范。老師一直笑著說：“請長強再讀一遍好嗎？”

“請了長強8次了，這不是喜歡是什么？”長強心里一次次告訴自己。在老師第9個請字出口時，郝長強昂起了頭，擦了淚，終于將那個句子通順地讀了下來，并且聲音很大，很大。第9次，郝長強讀出的每個字如水洗了一遍，濕淋淋的，讓人想到那些字是早晨經(jīng)露的花朵，噴出來的香氣正裊裊地盈滿了教室，溢出窗格，升上天空，將整個世界變得無比香甜。

“老師！”待郝長強跟全班同學(xué)又讀了三次后，郝長強的淚也干了。從來不主動回答問題的郝長強意外地又一次“嚯”地站了起來。以前，郝長強“又一次站起來”的時候很多，每次他都像一塊發(fā)酵的面團，能把人等急了。這次他像一只小彈簧，一下就彈了起來。郝長強以前還有一個壞毛病，總是假托“尿已經(jīng)憋得他快死了”，請假去解手。郝長強下課從不小解，一定要等到上課的時候才去。這樣起碼少上十幾分鐘的課。用這一方法逃一會兒課，在他來說比什么都享受。

“老師，我想站在講臺上讀一次！”郝長強這句話超出同學(xué)們的預(yù)料，驚得大家都伸出了舌頭。

“你真棒！”第一次，同學(xué)們都為他鼓起了掌。

李老師開心地笑了，又一次摸了摸長強的頭，欣賞地點了點頭，把那溫暖如水的目光，像噴灑著一朵旱了的花一樣灑向每一個孩子，然后熱熱地回到郝長強的小臉上。

郝長強在掌聲中“噔噔噔”走上了講臺?？勺呱现v臺的郝長強萬萬沒有料到，他那么迫切地想讀，卻使多大的勁也讀不出來，眼看他的臉都憋得通紅通紅了，嗓子就是發(fā)不出一點兒聲音。

“長強，不要緊，吸幾口氣再讀?！崩蠋煷葠鄣哪抗庵?，郝長強的臉慢慢褪去了紅。學(xué)著老師的樣子，長強吸了長長一口氣。郝長強感覺在他吸氣的時候，老師的眼光也仿佛被吸進了嗓子眼，那眼光就神奇地慢慢地為他疏通了阻著的東西。大家的掌聲還是響著，奇怪的是當(dāng)李老師又把手伸向郝長強的頭時，那白白的柔軟的手輕輕落在長強的頭上的那一瞬，郝長強居然就像一只百靈鳥一樣開唱了。

“下雪了，下雪了，雪地里來了小畫家。小馬畫月牙，小雞畫竹葉，小鴨畫楓葉，小狗畫梅花。小青蛙去哪里了？躲在洞里睡著了。只用腳來不用筆，幾步就成一幅畫?！?/p>

“嘩嘩嘩”，掌聲又起。郝長強的淚又一次決堤了。這次他沒有把“梅花”讀成“梅哈”，一口氣，節(jié)奏明快地讀下了整首詩。真漂亮。

這是郝長強第一次把自己擺在神圣的講臺上，和老師站得齊齊的。所以他笑得是那么開心，真像一朵怒放的花兒。

課后，長強蹦蹦跳跳地找同學(xué)說：“老師的手好奇怪！好奇怪哩！”

真的，長強在這一學(xué)期好奇怪，學(xué)習(xí)好了，團結(jié)同學(xué)了，不打架了。難道真是叫老師那雙神奇的手摸好的嗎？

新的一天來了，長強又有了一個愿望，那就是他一定要摸摸老師那手兒，他相信摸了那手兒，他會比現(xiàn)在更好，更好。

李興泉：甘肅省臨澤縣墩子小學(xué)教師

編輯 閆清 1453337028@qq.com

3116501908244