構(gòu)建陽光校園 共享快樂足球
——江西省南昌市洪都小學(xué)校園足球工作情況介紹

邢可 （江西省南昌市洪都小學(xué)，330009）

江西省南昌市洪都小學(xué)創(chuàng)辦于1952 年，至今已有60 余年的足球教育歷史，是江西省首批足球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校。學(xué)校現(xiàn)有4555 名學(xué)生，96 個(gè)班級(jí)，254 名教師，其中有25 名體育教師（含10 名足球?qū)ｍ?xiàng)教師），學(xué)校有3 塊七人制足球場，1 塊十一人制足球場。

洪都小學(xué)的“夢想教育”是要聚焦洪小學(xué)子“夢想的培育”，旨在培養(yǎng)學(xué)生懷抱夢想的情懷，追尋夢想的韌性和實(shí)現(xiàn)夢想的能力，使之成為“有夢想、有情懷、有圓夢能力的洪小學(xué)子”，這其中當(dāng)然也包括擁有足球夢想的學(xué)生。近年來，學(xué)校通過營造濃厚的足球氛圍，開設(shè)合理的足球課程和開展豐富多彩的足球活動(dòng)，全面提升了校園足球水平，有力推進(jìn)學(xué)校體育工作發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生健康成長和全面發(fā)展，并取得了階段性的成果。

一、健全工作機(jī)制，提供實(shí)施保障

（一）成立校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組

為有序推進(jìn)校園足球工作，洪都小學(xué)成立了校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長由校長劉紅英擔(dān)任， 負(fù)責(zé)宏觀調(diào)控校園足球工作，以及校園足球活動(dòng)的總體工作規(guī)劃。副組長由副校長萬志明擔(dān)任，負(fù)責(zé)開展校園足球各項(xiàng)活動(dòng)，以及對(duì)各年級(jí)開展校園足球活動(dòng)工作進(jìn)行年度考核和評(píng)估。成員由學(xué)校體育特色分管主任范兆宏， 教導(dǎo)處主任吳學(xué)林、史海平，總務(wù)主任喻惠平，足球教練員徐勇、黃海濤、鄧寧、李翔、王嘉成， 體育教師吳佳、李盜和各班班主任組成，其中體育特色分管主任負(fù)責(zé)協(xié)助組長、副組長做好校園足球具體工作；教導(dǎo)處負(fù)責(zé)制訂校園足球工作教學(xué)管理、訓(xùn)練競賽和師資培訓(xùn)規(guī)章制度以及運(yùn)動(dòng)安全防范保障措施，并落實(shí)上級(jí)部門關(guān)于足球進(jìn)課堂的課程安排、足球教材、資料征訂等事宜；總務(wù)處負(fù)責(zé)學(xué)校校園足球活動(dòng)的配套經(jīng)費(fèi)，編制每學(xué)期校園足球活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，列入每學(xué)期學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算，學(xué)生訓(xùn)練器材的采購，配備完善相關(guān)器材；體育組負(fù)責(zé)制訂系統(tǒng)、合理的訓(xùn)練計(jì)劃，開展課外足球訓(xùn)練，并配備安全、醫(yī)療等應(yīng)急方案，以及組織開展校園足球班級(jí)聯(lián)賽（包括校園聯(lián)賽規(guī)程編制和競賽組織選調(diào)裁判員、發(fā)布成績，收集活動(dòng)資料并開展安全教育與管理）；各班班主任負(fù)責(zé)組建本班球隊(duì)、開展班級(jí)足球文化活動(dòng)、組織學(xué)生報(bào)名參加比賽等工作。

（二）制訂校園足球相關(guān)規(guī)章制度

為了大力開展校園足球工作，著力推行素質(zhì)教育，洪都小學(xué)高度重視學(xué)校體育和學(xué)生體質(zhì)健康，將校園足球運(yùn)動(dòng)納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行。同時(shí)，制訂并完善《教學(xué)管理制度》《課余訓(xùn)練和競賽制度》《運(yùn)動(dòng)安全防范制度》《校園足球師資培訓(xùn)規(guī)章制度》等一系列校園足球規(guī)章制度，保證學(xué)校足球特色項(xiàng)目的正常開展。此外，學(xué)校每學(xué)期制訂具體工作計(jì)劃，并及時(shí)記錄好各項(xiàng)活動(dòng)的開展情況，做到定期研討，每學(xué)期進(jìn)行總結(jié)回顧和反思。

（三）加強(qiáng)校園足球保障措施

1.配齊配強(qiáng)體育師資

洪都小學(xué)每年為體育教師提供1 次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，即選派政治思想覺悟高，熱愛體育教育教學(xué)事業(yè)，勤奮工作，服從安排的在崗體育教師參加培訓(xùn)，并要求體育教師在培訓(xùn)結(jié)束后都要翔實(shí)全面地撰寫本次培訓(xùn)的心得體會(huì)，在教研組活動(dòng)時(shí)交流發(fā)言并存查心得體會(huì)。同時(shí)，定期開展足球教學(xué)研究，不斷提高體育教師和教練員的教學(xué)、訓(xùn)練能力，以此建立1 支具有較強(qiáng)足球教學(xué)、訓(xùn)練、指導(dǎo)、科研和工作能力的師資隊(duì)伍。

2.落實(shí)體育教師待遇

洪都小學(xué)將體育教師開展的體育教學(xué)、足球訓(xùn)練和活動(dòng)等工作計(jì)入工作量，同時(shí)保證體育教師在評(píng)優(yōu)評(píng)先、工資待遇、職務(wù)評(píng)聘晉級(jí)等方面與其他學(xué)科教師享受同等待遇。

3.完備場地設(shè)施建設(shè)

洪都小學(xué)確保場地設(shè)施、器械配備基本達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)，能滿足體育教育教學(xué)工作的需求，同時(shí)定期進(jìn)行補(bǔ)充和維修，以此保證學(xué)生安全。

4.充足體育經(jīng)費(fèi)保障

洪都小學(xué)設(shè)立體育工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，并納入學(xué)校年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算，原則上確保年生均體育教育經(jīng)費(fèi)不低于10%，保證體育和校園足球工作的正常開展。同時(shí)，學(xué)校在為學(xué)生實(shí)施校方責(zé)任險(xiǎn)的基礎(chǔ)上，為學(xué)生新增購買運(yùn)動(dòng)意外傷害險(xiǎn)，以此解決學(xué)生和學(xué)生家長的后顧之憂。

二、開設(shè)足球課程，加大普及力度

（一）改變課程結(jié)構(gòu)，落實(shí)足球普及

為保證體育課程中足球進(jìn)課堂的實(shí)際效果，洪都小學(xué)對(duì)體育課程結(jié)構(gòu)進(jìn)行了調(diào)整，將原有的每周4 節(jié)體育課由1 名體育教師執(zhí)教，改變?yōu)橛? 名體育教師共同完成，且其中1 節(jié)為足球課，保證了每班每周1 節(jié)足球課，實(shí)現(xiàn)了校園足球的普及。同時(shí)，為了合理化安排足球課，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，通過與主課教師的積極溝通，改變?cè)畜w育課只能放在三、四節(jié)課或下午課程中的理念，實(shí)現(xiàn)了足球課覆蓋至每天上午第一、二節(jié)課，有效解決了上午第一、二節(jié)課場地閑置與下午場地不夠用的矛盾，為提高足球課的教學(xué)質(zhì)量提供了良好的場地保障。此外，學(xué)校十分注重運(yùn)動(dòng)安全防范工作，體育教師會(huì)在課前2min 檢查教學(xué)場地、器材，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育；上課后，積極帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)和放松活動(dòng)，并隨時(shí)提醒學(xué)生注意安全。

（二）明確課程目標(biāo)，提升教學(xué)質(zhì)量

為了提升教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校根據(jù)不同水平段學(xué)生的實(shí)際情況，采用分層次教學(xué)，并設(shè)立了不同的教學(xué)目標(biāo)。

1.水平一（一、二年級(jí)）教學(xué)目標(biāo)

對(duì)足球課程表現(xiàn)出一定的學(xué)習(xí)興趣，體驗(yàn)到足球運(yùn)動(dòng)帶來的快樂；學(xué)習(xí)簡單的足球技術(shù)動(dòng)作，培養(yǎng)球感；發(fā)展以柔韌性、反應(yīng)、靈敏性和協(xié)調(diào)能力為主的身體活動(dòng)能力；學(xué)會(huì)在足球活動(dòng)中遵守秩序，尊重他人。

2.水平二（三、四年級(jí)）教學(xué)目標(biāo)

樂于學(xué)習(xí)和展示簡單的足球技術(shù)動(dòng)作；了解足球技術(shù)的基本術(shù)語，學(xué)習(xí)簡單的足球組合技術(shù)動(dòng)作，初步具備控球的能力；發(fā)展以柔韌性、協(xié)調(diào)性和平衡能力為主的身體活動(dòng)能力；具有展示自我的愿望和行為，能與同伴合作完成足球活動(dòng)。

3.水平三（五、六年級(jí)）教學(xué)目標(biāo)

能主動(dòng)參與足球技術(shù)動(dòng)作的學(xué)習(xí)；了解足球的基本比賽方法，初步掌握足球的基本技術(shù)和基本戰(zhàn)術(shù)，發(fā)展運(yùn)控球能力；發(fā)展以協(xié)調(diào)性、靈敏性、平衡能力和速度素質(zhì)為主的身體活動(dòng)能力，學(xué)會(huì)自我保護(hù)；體驗(yàn)和正確對(duì)待足球活動(dòng)中的心理感受，能在足球運(yùn)動(dòng)中尊重和關(guān)愛同伴。

三、組建足球梯隊(duì)，開展足球訓(xùn)練

（一）組建校園足球梯隊(duì)

洪都小學(xué)各班均成立了班級(jí)足球男、女隊(duì)。同時(shí)，學(xué)校還擁有一至六年級(jí)共6 支校級(jí)梯隊(duì)，共計(jì)72 名校級(jí)梯隊(duì)隊(duì)員，校級(jí)梯隊(duì)隊(duì)員每周訓(xùn)練7 次，每次1.5 個(gè)小時(shí)。寒暑假期間，在每天上午和下午合理安排2 次訓(xùn)練。

（二）明確足球訓(xùn)練目標(biāo)

1.一、二年級(jí)訓(xùn)練目標(biāo)

提升隊(duì)員的運(yùn)控球能力；掌握正確的傳接球技術(shù)；學(xué)習(xí)簡單的傳切配合技術(shù)。

2.三、四年級(jí)訓(xùn)練目標(biāo)

提升隊(duì)員的傳接球速度；提升隊(duì)員的防守能力；提高隊(duì)員的運(yùn)控球準(zhǔn)確性；提升隊(duì)員的足球技戰(zhàn)術(shù)水平，重點(diǎn)是個(gè)人與局部的戰(zhàn)術(shù)配合；明確個(gè)人的攻守職能，進(jìn)攻防守原則。

3.五、六年級(jí)訓(xùn)練目標(biāo)

提升隊(duì)員的個(gè)人戰(zhàn)術(shù)意識(shí)、局部2VS1、3VS2結(jié)合射門能力；在提高隊(duì)員基本技術(shù)熟練程度的基礎(chǔ)上，形成技術(shù)定型，并通過對(duì)抗性練習(xí)和比賽使個(gè)人技術(shù)向?qū)嵱帽荣惣记赊D(zhuǎn)化，逐步培養(yǎng)隊(duì)員在對(duì)抗局面下的控球和攻守能力。

四、豐富足球文化，營造足球氛圍

（一）制訂校園足球聯(lián)賽機(jī)制

洪都小學(xué)采用“三縱三橫”的聯(lián)賽機(jī)制，其中“三縱”為普及足球運(yùn)動(dòng)，選拔足球隊(duì)員加入校隊(duì)，選拔優(yōu)秀足球隊(duì)員參加市級(jí)、省級(jí)足球聯(lián)賽；“三橫”為班級(jí)比賽，不同年級(jí)比賽，與周邊兄弟學(xué)校進(jìn)行校級(jí)聯(lián)賽等。通過“三縱三橫”的聯(lián)賽機(jī)制，學(xué)校在普及校園足球的基礎(chǔ)上，提升了學(xué)生們的足球技術(shù)水平，營造了濃厚的校園足球氛圍。

（二）開展快樂足球游戲活動(dòng)

洪都小學(xué)要求體育教師在足球課中不斷滲透快樂足球的理念，以游戲?yàn)橹饕问介_展足球活動(dòng)或比賽，其中包括運(yùn)球比賽、傳球比賽、射門攻擂比賽、繞桿比賽、五人制足球比賽等，確保比賽集趣味性與競技性于一體，使學(xué)生積極踴躍參與其中。

（三）加強(qiáng)校園足球文化宣傳

洪都小學(xué)十分注重宣傳和營造濃厚的足球氛圍，如，采用微信平臺(tái)、校園文化報(bào)刊、手抄報(bào)、校園網(wǎng)站、校園比賽獲獎(jiǎng)?wù)故臼业榷嗲溃瑥V泛宣傳校園足球隊(duì)員的風(fēng)采，并動(dòng)態(tài)報(bào)道足球活動(dòng)、交流工作經(jīng)驗(yàn)、展示特色成果。同時(shí)，通過紅領(lǐng)巾廣播站、班級(jí)文化櫥窗等途徑，創(chuàng)設(shè)足球文化氛圍，宣揚(yáng)足球歷史、足球運(yùn)動(dòng)的魅力等。此外，學(xué)校積極開展以足球?yàn)橹黝}的校園文化活動(dòng)，如，足球征文活動(dòng)、演講活動(dòng)、足球知識(shí)競賽、板報(bào)比賽、攝影展、繪畫比賽等足球文化活動(dòng)，讓足球文化浸潤學(xué)生的心靈，在學(xué)生們的心底種下一顆關(guān)于足球的種子。

五、取得的成績

多年來，洪都小學(xué)積極組織隊(duì)員堅(jiān)持訓(xùn)練，風(fēng)雨無阻，并積極參加各級(jí)校園足球聯(lián)賽，均獲得了較好的成績。2019 年2 月，學(xué)校足球隊(duì)在南昌市體育局頒發(fā)的江西省第十五屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中，獲得“貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”；同年8 月，以洪都小學(xué)隊(duì)員為班底的青云譜區(qū)隊(duì)在江西省百強(qiáng)縣青少年足球比賽中，獲得冠軍。2020 年1 月，以洪都小學(xué)隊(duì)員為班底的青云譜區(qū)隊(duì)在2020 年江西省百強(qiáng)縣青少年足球精英挑戰(zhàn)賽中，獲得冠軍；同年11 月，以洪都小學(xué)隊(duì)員為班底的青云譜區(qū)隊(duì)在南昌市第十七屆運(yùn)動(dòng)會(huì)足球比賽暨2020 年南昌市“滕王閣”足球聯(lián)賽中，獲得丁組冠軍；同年12 月，在2020 年青云譜區(qū)青少年足球聯(lián)賽暨“恒大星盟杯”足球聯(lián)賽（基地組）中，獲得團(tuán)體總分第一名。2021 年10 月，學(xué)校隊(duì)員王梓軒、萬里、羅路虎、樊智頡4 名隊(duì)員代表青云譜區(qū)參加2021 年“滕王閣杯”青少年體育聯(lián)賽足球總決賽暨南昌市中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)足球比賽，獲得丙組冠軍；同年11 月，學(xué)校隊(duì)員王梓軒、萬里入選青云譜區(qū)代表男隊(duì)，獲得“中國體育彩票”杯2021 年江西省第七屆百強(qiáng)縣青少年“五人制”足球運(yùn)動(dòng)會(huì)男子季軍。2022 年1 月，在青云譜區(qū)青少年足球聯(lián)賽（基地組）中，獲得團(tuán)體總分第一名。

六、下一階段工作計(jì)劃

（一）堅(jiān)持課堂引領(lǐng)，保證普及基礎(chǔ)

下一階段，洪都小學(xué)將繼續(xù)把開設(shè)足球課作為學(xué)校校園足球工作的首要工作之一來落實(shí)。在積極開設(shè)足球課的基礎(chǔ)上，要求各年級(jí)確定足球課的相關(guān)考核內(nèi)容，以此確保各方面保障到位。

（二）繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校足球梯隊(duì)建設(shè)

下一階段，洪都小學(xué)將持續(xù)打通足球特長生的上升通道，為足球梯隊(duì)建設(shè)進(jìn)入良性循環(huán)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（三）開展體育教師專項(xiàng)培訓(xùn)

為了提升足球課的教學(xué)質(zhì)量，下一階段，洪都小學(xué)將積極開展校內(nèi)培訓(xùn)活動(dòng)，聘請(qǐng)專業(yè)教練員在教師的空余時(shí)間進(jìn)行足球技能培訓(xùn)，或組織體育教師參加區(qū)內(nèi)足球友誼交流比賽，以此提高體育教師的執(zhí)教能力以及帶隊(duì)比賽指揮和管理能力。

（四）組織開展“藍(lán)夢杯”校園足球班級(jí)聯(lián)賽

洪都小學(xué)將在2023 年3—6 月組織開展第四屆“藍(lán)夢杯”校園足球班級(jí)聯(lián)賽，比賽將覆蓋一至六年級(jí)，其中一至二年級(jí)進(jìn)行射門比賽，全班參與；三至六年級(jí)利用上午和下午的大課間等時(shí)間進(jìn)行五人制足球比賽，并要求每個(gè)班級(jí)有2 名女生參加比賽。

（五）開展足球大課間活動(dòng)

洪都小學(xué)將繼續(xù)根據(jù)現(xiàn)有場地條件，制訂適合學(xué)生的足球大課間活動(dòng)，各班在大課間活動(dòng)期間可以進(jìn)行足球游戲活動(dòng)、足球技能訓(xùn)練、足球比賽，讓學(xué)生有更多時(shí)間接觸足球、了解足球，達(dá)到提高技能，培養(yǎng)興趣的目標(biāo)。

回顧過去欣慰自豪，展望未來任重道遠(yuǎn)。今后，洪都小學(xué)將繼續(xù)以滿腔熱情和堅(jiān)定的信念扎實(shí)開展校園足球工作，讓學(xué)生在感受足球特色文化的同時(shí)，充分展現(xiàn)風(fēng)采，茁壯成長。