新媒體視野下高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法淺談

牛 藝

（沈陽城市建設(shè)學(xué)院 遼寧·沈陽 110167）

隨著網(wǎng)絡(luò)時代的不斷變遷，新媒體技術(shù)正在十分迅速地深入到各個領(lǐng)域當(dāng)中，同時也在潛移默化的改變著社會大眾的工作方式。當(dāng)代大學(xué)生是新媒體技術(shù)的主要用戶，在日常生活以及學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，大學(xué)生會充分利用新媒體技術(shù)滿足自己的需求。在此過程當(dāng)中，高校輔導(dǎo)員若想對大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，就應(yīng)當(dāng)不斷提升自身素養(yǎng)，貼近大學(xué)生生活，引導(dǎo)大學(xué)生朝著積極的方向前進(jìn)。

1 搶占網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地

在一定意義上來講，新媒體技術(shù)是指在新的技術(shù)的支撐下所產(chǎn)生的一種媒體形態(tài)，例如數(shù)字雜志或者是數(shù)字廣播等等。在我國新媒體技術(shù)快速發(fā)展的過程當(dāng)中，良好的媒體素養(yǎng)是促進(jìn)新媒體朝著積極方向發(fā)展的關(guān)鍵因素。媒體素養(yǎng)不僅包括媒體人的認(rèn)知判斷以及媒體闡述能力，還涵蓋了社會大眾對于新媒體所傳播的信息的理解能力以及評價能力。

在當(dāng)代，中國微信以及微博這種社交媒體逐步成為新媒體當(dāng)中最為活躍的社交平臺。并且根據(jù)社會有關(guān)人士的調(diào)查顯示，微信這一交流平臺的用戶平均年齡在26歲，大部分微信注冊用戶處于50歲以下的年紀(jì)，其中18歲到36歲之間的微信用戶占全部用戶的80%。也就是說，微信這一社交媒體的主要用戶是學(xué)生以及企業(yè)工作人員。這就需要高校輔導(dǎo)員在新媒體視野下進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育時，應(yīng)當(dāng)充分的了解新媒體的產(chǎn)生環(huán)境，并且合理利用新媒體的環(huán)境來輔助教學(xué)。高校輔導(dǎo)員如果想成為合格的教育工作者，就應(yīng)當(dāng)在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的過程當(dāng)中，搶占“新媒體”這一教育陣地。并且可以掌握到新媒體視野下的網(wǎng)絡(luò)規(guī)律，判斷網(wǎng)絡(luò)輿情的發(fā)展方向，進(jìn)而構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思想政治教育體系。在對大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的過程當(dāng)中，高校輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)融入大學(xué)生的日常生活，運用大學(xué)生所喜愛的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)。

2 利用新媒體解決網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中面臨的挑戰(zhàn)

我國教育領(lǐng)域當(dāng)中傳統(tǒng)意義上的思想政治教育，主要是借助于社會當(dāng)中的報刊或者是電視雜志等傳統(tǒng)媒體進(jìn)行教學(xué)。這種教學(xué)方式雖然也可以達(dá)到一定的教學(xué)效果，但無法從根本上引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的思想觀念。在新媒體視野下進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治教學(xué)，不但可以豐富教師的教學(xué)方式還可以使得大學(xué)生利用新媒體技術(shù)，充分了解到構(gòu)建正確的思想觀念的重要性。與此同時，在新媒體視野下高校輔導(dǎo)員進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，可以充分的激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，為大學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時開辟嶄新的教育平臺。但在實際教學(xué)的過程當(dāng)中，大學(xué)生的思想政治教育仍然會存在一定問題。

2.1 新媒體也會對大學(xué)生的思想觀念造成影響

有教育學(xué)者認(rèn)為新媒體技術(shù)的力量是十分“微小”的，但同時也是十分巨大并且具有一定“危險性”的。大學(xué)生智能手機(jī)當(dāng)中必備的社交平臺就是——微信，微信是一款具有多種功能的社交軟件，其中包括二維碼掃描、語音輸入、文字聊天以及視頻分享等多種功能，并且還包含了公眾號以及朋友圈等應(yīng)用，雖然這一社交軟件所占內(nèi)存不大，但其蘊(yùn)含的功能卻十分強(qiáng)大。用戶在使用微信的過程當(dāng)中，可以通過登錄自身的網(wǎng)上銀行進(jìn)行銀行余額查詢。在這樣的一種情況下，就會導(dǎo)致社會當(dāng)中一些心術(shù)不正的人利用微信軟件向大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)貸款。或者是一些良莠不齊的思想意識，通過各種途徑在微信中與社交平臺當(dāng)中向大學(xué)生進(jìn)行滲透，這都會潛移默化的影響學(xué)生的價值觀念。

在這樣的情況下，新媒體平臺早已成為高校進(jìn)行意識戰(zhàn)爭的主戰(zhàn)場。當(dāng)代大學(xué)生在享受新媒體技術(shù)所帶來的便利的同時，其自身的媒介素養(yǎng)并不完善，無法在新媒體視野下對社會進(jìn)行辯證的了解，同時利用新媒體技術(shù)傳播網(wǎng)絡(luò)信息的過程當(dāng)中很容易對事實進(jìn)行扭曲，這都會直接影響到學(xué)生的政治立場。

2.2 新媒體對思想政治工作的自身素養(yǎng)提出新要求

在傳統(tǒng)的教學(xué)模式當(dāng)中，各大高校往往采用課堂教學(xué)或者是報告會等多種形式對大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，但在實際進(jìn)行教育的過程當(dāng)中，由于部分教師自身的思想過于固執(zhí)保守，但我之前在教學(xué)的過程當(dāng)中所采用的教學(xué)方式過于單一，教學(xué)內(nèi)容十分枯燥乏味，進(jìn)而無法從根本上激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在獲取教學(xué)內(nèi)容的過程當(dāng)中，大學(xué)生經(jīng)常處于一種十分被動的課堂地位，無法提起對思想政治學(xué)習(xí)的自主性。在新媒體視野下，網(wǎng)絡(luò)具有更加開放以及十分靈活等多種特點，這也對教師提出了更高的要求。高校輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的過程當(dāng)中，不斷提高自身素質(zhì)調(diào)整教學(xué)工作思路，充分利用新媒體技術(shù)挖掘各種教學(xué)資源，擴(kuò)大教學(xué)內(nèi)容，并且與學(xué)生進(jìn)行充分的交流，為學(xué)生營造趣味性十足的課堂氛圍，進(jìn)而實現(xiàn)教學(xué)手段的創(chuàng)新。在與學(xué)生進(jìn)行溝通的過程當(dāng)中，高校輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)學(xué)會站在學(xué)生的角度思考問題，有針對性地解決學(xué)生在發(fā)展過程當(dāng)中所遇到的問題。

3 利用新媒體提高網(wǎng)絡(luò)思想政治教育教學(xué)效率

3.1 充分掌握網(wǎng)絡(luò)教育的特點

高校輔導(dǎo)員要想在新媒體視野下對大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，就應(yīng)當(dāng)不斷了解新媒體產(chǎn)品，并且在教學(xué)的過程當(dāng)中應(yīng)當(dāng)盡可能地使用大學(xué)生耳熟能詳?shù)木W(wǎng)絡(luò)語言，豐富自身的教學(xué)親和力。并且在進(jìn)行教學(xué)的過程當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)時刻堅持自身的立場以及觀點，對大學(xué)生進(jìn)行正面引導(dǎo)，同時可以利用新媒體技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中尋找具有正確價值觀念的熱點事件，以此對學(xué)生展開范例教學(xué)。同時要堅持自身的服務(wù)宗旨，堅持親和性極高的教學(xué)作風(fēng)，以此和大學(xué)生拉緊距離，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的順利進(jìn)行。并且在選擇教學(xué)內(nèi)容的過程當(dāng)中，盡可能的做到圖文并茂，以此來將枯燥乏味的思想政治知識轉(zhuǎn)化為具有趣味性的教學(xué)內(nèi)容。以這種充分掌握網(wǎng)絡(luò)教育特點的方式來提高網(wǎng)絡(luò)思想政治教學(xué)效率。

3.2 不斷提升高校輔導(dǎo)員的媒介素養(yǎng)

當(dāng)高校輔導(dǎo)員在對大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育時，其自身的思想觀念會對大學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響。因此，在新媒體視野下進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治教學(xué)，輔導(dǎo)員自身就應(yīng)當(dāng)不斷提高自身的媒介素養(yǎng)。高校輔導(dǎo)員在進(jìn)行教學(xué)的過程當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)樹立積極的政治觀念，同時轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，創(chuàng)新教學(xué)新思路，盡可能地提高自身的媒介素養(yǎng)，以此來選擇符合大學(xué)生思想觀念，以及身心發(fā)展規(guī)律的教學(xué)內(nèi)容。與此同時，高校輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)充分了解新媒體技術(shù)的相關(guān)使用方法，進(jìn)而借助新媒體技術(shù)來為大學(xué)生弘揚社會主義核心價值觀念，并且在宣傳的過程當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)保持教學(xué)內(nèi)容的權(quán)威性，為學(xué)生進(jìn)行積極指引。除此之外，高校輔導(dǎo)員在教學(xué)的過程當(dāng)中積極地與大學(xué)生展開交流，了解大學(xué)生所喜愛的教學(xué)方式，盡可能地為大學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.3 運用新媒體思維進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育

新媒體最主要的優(yōu)勢就是簡易便捷，在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的過程當(dāng)中也應(yīng)當(dāng)盡可能地做到這一點，也就是說，運用新媒體思維對大學(xué)生展開網(wǎng)絡(luò)思想政治教育。高校輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)在進(jìn)行教學(xué)的過程當(dāng)中與學(xué)生構(gòu)建一定的交流平臺，同時可以引導(dǎo)大學(xué)生組建網(wǎng)絡(luò)宣傳隊伍，并且在教學(xué)的過程當(dāng)中，號召大學(xué)生做文明說話好網(wǎng)民，積極構(gòu)建健康網(wǎng)絡(luò)。提高網(wǎng)絡(luò)思想政治教學(xué)效率最好的辦法便是融入大學(xué)生，高校輔導(dǎo)員可以合理的運用新媒體思維進(jìn)行教學(xué)，這樣不但可以拉近與大學(xué)生之間的距離，還可以提高網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的趣味性，引導(dǎo)大學(xué)生將更多的精力投入到課堂當(dāng)中。

4 結(jié)語

隨著新媒體技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育刻不容緩。積極正確的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育不僅可以引領(lǐng)大學(xué)生朝著正確的方向前進(jìn)，還可以起到凈化新媒體環(huán)境的作用。高校輔導(dǎo)員在新媒體視野下對大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，應(yīng)當(dāng)充分遵循大學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，盡可能地采用大學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)方式，充分利用新媒體技術(shù)展開思想政治教育，從根本上提高教學(xué)效率，促進(jìn)大學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。