新時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法創(chuàng)新的三維探析

榮先先

（浙江理工大學(xué) 馬克思主義學(xué)院，浙江 杭州）

一 前言

新時(shí)代的征程上，我國的政治、經(jīng)濟(jì)以及生態(tài)等各個(gè)領(lǐng)域都在快速進(jìn)步，以互聯(lián)網(wǎng)為代表的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)同樣在飛速發(fā)展著。人們借助互聯(lián)網(wǎng)這一新興載體進(jìn)行學(xué)習(xí)和娛樂，這也為高校思想政治教育工作的推進(jìn)起著巨大的作用。習(xí)近平總書記明確強(qiáng)調(diào),要運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來，推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術(shù)高度融合[1]。因此，借助網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)對(duì)開展高校思想政治教育工作、提高大學(xué)生思想素質(zhì)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法的創(chuàng)新和發(fā)展是一個(gè)基于網(wǎng)絡(luò)空間，繼承現(xiàn)實(shí)環(huán)境下的思想政治教育方法，同時(shí)注重網(wǎng)絡(luò)思想政治教育對(duì)象的思想發(fā)展需要，創(chuàng)新發(fā)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方式和手段的過程[2]。新時(shí)代，高校網(wǎng)絡(luò)思政教育方法的創(chuàng)新發(fā)展是根據(jù)當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)環(huán)境以及網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代大學(xué)生思想行為的特點(diǎn)和規(guī)律，為完成高校思想政治教育任務(wù)、實(shí)現(xiàn)高校思想政治教育目標(biāo)，優(yōu)化和發(fā)展新時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育所采取的手段、程序和方式。當(dāng)前,我國學(xué)者在網(wǎng)絡(luò)思政教育方面的研究工作中已取得了一定的成績，但很多學(xué)者只是從社會(huì)大眾群體的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育進(jìn)行研究，而針對(duì)新時(shí)代大學(xué)生思想特點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法研究較少。況且，當(dāng)前各大高校所運(yùn)用的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法還存在一些問題，如脫離學(xué)生實(shí)際、發(fā)揮不到學(xué)生的主體性以及教育方式單一等等，這些問題使得新時(shí)代高校思想政治教育工作的有效性得不到充分發(fā)揮，尚有改進(jìn)之處。因此，面對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的新形勢和新特點(diǎn)，本文將根據(jù)新時(shí)代大學(xué)生思想、心理、行為的發(fā)展特點(diǎn)和社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律,從新時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法創(chuàng)新的價(jià)值意蘊(yùn)、內(nèi)在原則以及實(shí)踐路徑三個(gè)層次開展探究，以此加強(qiáng)我國高校學(xué)生的思想道德建設(shè)，推動(dòng)大數(shù)據(jù)環(huán)境下的高校思想政治教育煥發(fā)出更加頑強(qiáng)的生命力。

二 新時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法創(chuàng)新的價(jià)值意蘊(yùn)

（一） 抵御不良網(wǎng)絡(luò)文化的沖擊，維護(hù)主流意識(shí)形態(tài)和價(jià)值觀

大數(shù)據(jù)時(shí)代下，人們借助一定的通信工具以及良好的網(wǎng)絡(luò)信號(hào)，便能接收到來自世界各地的網(wǎng)絡(luò)信息。而網(wǎng)絡(luò)中的文化質(zhì)量不一，大多積極向上，傳播正能量，但是還會(huì)混雜著少數(shù)不良信息，這將嚴(yán)重影響學(xué)生價(jià)值觀的發(fā)展。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展削減了思想政治教育者在教育中的話語權(quán)力，這導(dǎo)致思想政治教育者對(duì)學(xué)生在開放的網(wǎng)絡(luò)空間環(huán)境下獲取知識(shí)的可控性和可能性變得難以為繼[3]。然而，大學(xué)生的思想品德發(fā)展正處于人生的關(guān)鍵時(shí)期，況且大學(xué)生在畢業(yè)后進(jìn)入社會(huì)時(shí)，沒有良好的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，其價(jià)值觀很容易被扭曲，很大程度上將影響大學(xué)生的個(gè)體進(jìn)步，阻礙社會(huì)的發(fā)展。因此，有必要進(jìn)一步創(chuàng)新探究新時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法，來抵御不良網(wǎng)絡(luò)文化的沖擊，鞏固積極向上的主流意識(shí)形態(tài)，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀充分涌流。

（二） 打破高校傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育自上而下的宣傳現(xiàn)狀，加強(qiáng)學(xué)生參與度

今天，部分高校的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育仍然是自上而下的宣傳模式，教育模式依然以理論知識(shí)講解、時(shí)代政策宣講以及榜樣人物示范等為主，教育方式單調(diào)且缺乏新意，很難調(diào)動(dòng)高校學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的積極參與。比如，多數(shù)高校思想政治教育者只是把有關(guān)教學(xué)內(nèi)容發(fā)入學(xué)生班級(jí)群里，讓學(xué)生自主觀看，教育者很少做有效指導(dǎo)。即使信息發(fā)布很長時(shí)間，點(diǎn)開觀看的學(xué)生依然很少，少數(shù)學(xué)生點(diǎn)開觀看也只是大致瀏覽，缺乏深思，并且沒有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的見解，這樣的教育方式并沒有對(duì)學(xué)生的思想素質(zhì)發(fā)展起到很大作用。在中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的今天，高校傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育自上而下的宣傳模式減少了學(xué)生對(duì)思想政治教學(xué)的參與，已無法滿足當(dāng)今大學(xué)生發(fā)揮主動(dòng)性的需求乃至社會(huì)發(fā)展的需要。因此，大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法要緊跟新時(shí)代的潮流，不斷創(chuàng)新發(fā)展，打破高校傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育自上而下的宣傳現(xiàn)狀，增強(qiáng)學(xué)生的參與力度。

（三） 滿足新時(shí)代大學(xué)生思想道德建設(shè)的需要，提高大數(shù)據(jù)時(shí)代下高校思想政治教育的時(shí)代適應(yīng)性

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)功能的不斷更迭，增強(qiáng)了人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴性，無論是探索知識(shí)還是休閑娛樂，都已經(jīng)離不開網(wǎng)絡(luò)。當(dāng)下，基于網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)的大學(xué)生思想政治教育大多形式單一，脫離現(xiàn)實(shí)，究其原因是教育工作者沒有深入了解學(xué)生的實(shí)際，還不能夠準(zhǔn)確把握新時(shí)代高校學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)。如今高校的學(xué)生主要以“00后”為主，喜歡活躍在抖音、B站、微博等新興網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。況且新時(shí)代的大學(xué)生求新意識(shí)強(qiáng)，想象力豐富，思想行為等各方面發(fā)展差異都比較大，需要精心培養(yǎng)和引導(dǎo)。 在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，倘若這種現(xiàn)象得不到有效解決，傳統(tǒng)的高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法將難以滿足新時(shí)代大學(xué)生多元化發(fā)展、個(gè)性化成長的需要。新時(shí)代，高校思想政治教育要與時(shí)俱進(jìn)，提高時(shí)代適應(yīng)能力，創(chuàng)新高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法的實(shí)踐仍然很有必要。

三 新時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法創(chuàng)新的內(nèi)在原則

（一） 主體性和主動(dòng)性相結(jié)合

主體性作為人的本質(zhì)力量,是自主性、自覺性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性的高度概括[4]。而主動(dòng)性原則指的是個(gè)體按照既定目標(biāo)行事，并能自覺自主地完成目標(biāo)行動(dòng)的原則。高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法在創(chuàng)新和優(yōu)化的過程中，要始終堅(jiān)持主體性與主動(dòng)性相結(jié)合的原則。一方面，要充分尊重和發(fā)揮教育工作者與受教育者的主體作用。不僅要高度重視教育者在教育方式創(chuàng)新過程中的主導(dǎo)地位，引導(dǎo)學(xué)生自主參與到思政教學(xué)中來；同時(shí)也要時(shí)刻遵循大學(xué)生身心、思想、行為發(fā)展的特殊規(guī)律，找出學(xué)生的興趣所在，使學(xué)生的潛力得到充分有效的發(fā)揮。另一方面，要多方面調(diào)動(dòng)教育工作者進(jìn)行思政教育工作的創(chuàng)造性，提高受教育者參與思想政治教育的積極性。對(duì)于教育工作者而言，要能夠主動(dòng)傳播并引導(dǎo)學(xué)生選擇新時(shí)代社會(huì)主義主流意識(shí)形態(tài)和社會(huì)主義先進(jìn)文化。對(duì)于受教育者來說，要能夠借助更新過的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法，主動(dòng)參與到網(wǎng)絡(luò)思想政治教育實(shí)踐中去。

（二） 科學(xué)性和價(jià)值性相結(jié)合

在科學(xué)不斷發(fā)展的時(shí)代下，科學(xué)性原則要求高校網(wǎng)絡(luò)思政教育方法的創(chuàng)新要以學(xué)生為依托、以事實(shí)為依據(jù)，要嚴(yán)格遵循新時(shí)代社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律和大學(xué)生自身思想、行為變化發(fā)展的特殊規(guī)律，制定明確的目的和詳細(xì)的計(jì)劃。價(jià)值性原則是指創(chuàng)新高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法要始終堅(jiān)持以馬克思主義理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持新時(shí)代社會(huì)主義核心價(jià)值觀。倘若在創(chuàng)新過程中不再堅(jiān)持社會(huì)主義主流意識(shí)形態(tài)，大學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中就會(huì)受到不良文化的沖擊，高校思想政治教育的目標(biāo)就難以實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，在創(chuàng)新過程中如果不遵循學(xué)生思想行為發(fā)展以及社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律，極大可能造成思想教育混亂的現(xiàn)象，思想政治教育的作用將得不到根本性的發(fā)揮。因此，高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法的創(chuàng)新過程要始終堅(jiān)持科學(xué)性和價(jià)值性相結(jié)合的內(nèi)在原則。

（三） 實(shí)踐性和創(chuàng)造性相結(jié)合

馬克思指出：“人應(yīng)該在實(shí)踐中證明自己思維的真理性，即自己思維的現(xiàn)實(shí)性和力量，自己思維的此岸性?！盵5]因此，基于大數(shù)據(jù)時(shí)代下的思想政治教育方法創(chuàng)新必須勇于實(shí)踐、積極探索，并結(jié)合具體的教學(xué)活動(dòng)來檢驗(yàn)創(chuàng)新成果的優(yōu)點(diǎn)和不足。例如，教育者在進(jìn)行思想政治教育工作時(shí)，要深入到學(xué)生的日常生活，時(shí)刻關(guān)注大學(xué)生的心理和行為動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)高校學(xué)生心理或行為中存在的問題，并采取有針對(duì)性的措施進(jìn)行解決。同時(shí)，每個(gè)創(chuàng)新出來的高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法并不會(huì)盡善盡美，高校思想政治教育工作者需要及時(shí)查漏補(bǔ)缺，不斷更新完善。此外，時(shí)代發(fā)展快速，每個(gè)時(shí)代大學(xué)生的思想都各有千秋，這就需要思想政治教育工作者具備敏銳性的眼光和創(chuàng)造性的意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、運(yùn)用每一種網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法，及時(shí)更新并創(chuàng)造，以滿足新時(shí)代大學(xué)生思想品德發(fā)展的需求。

四 新時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法創(chuàng)新的實(shí)踐路徑

（一） 塑造高質(zhì)量網(wǎng)絡(luò)思政教育團(tuán)隊(duì)

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，國家發(fā)展靠人才，民族振興靠人才[6]。因此，在新時(shí)代，對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法進(jìn)行優(yōu)化和發(fā)展，提升高校思想政治教育工作者的能力素質(zhì)至關(guān)重要，塑造一支高質(zhì)量網(wǎng)絡(luò)思政教育團(tuán)隊(duì)不可或缺。首先，教育者應(yīng)具備堅(jiān)定的思想政治信念與扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。教育工作者應(yīng)博覽群書，時(shí)刻保持學(xué)習(xí)新思想、新政策的好習(xí)慣，不斷充實(shí)自己的專業(yè)理論知識(shí)。其次，教育者要有陣地意識(shí)，準(zhǔn)確把握學(xué)生的思想特點(diǎn)，增強(qiáng)自身網(wǎng)絡(luò)技能培訓(xùn)，能夠熟練地將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段應(yīng)用于大學(xué)生的思想政治教育教學(xué)當(dāng)中。最后，教育工作者要提升網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的知識(shí)傳遞素養(yǎng)。這就需要教育者在講解理論知識(shí)、談?wù)摃r(shí)事政治、發(fā)表思想觀點(diǎn)時(shí)，善于運(yùn)用通俗易懂的語言，多用講故事的方式進(jìn)行，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的領(lǐng)悟能力，并定時(shí)回應(yīng)大學(xué)生日常關(guān)心的問題。

（二） 搭建互動(dòng)性網(wǎng)絡(luò)思想政治教育載體

新時(shí)代的高校學(xué)生正處于思想活躍期，善于發(fā)表自己的觀點(diǎn)、闡述自己的想法。針對(duì)一直以來網(wǎng)絡(luò)思想政治教育自上而下的宣傳現(xiàn)狀，需要不斷創(chuàng)新我國高校思想政治教育工作的傳播載體。首先，網(wǎng)絡(luò)思政教育平臺(tái)應(yīng)具有雙向互動(dòng)性。我們不僅要結(jié)合班級(jí)網(wǎng)絡(luò)群、青年大學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)強(qiáng)國等主要的交流與學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行知識(shí)的碎片化傳播，還要搭建更多學(xué)生可以自發(fā)組織活動(dòng)的平臺(tái)，如抖音、B站、微博等新時(shí)代大學(xué)生群體聚集的網(wǎng)站。這些平臺(tái)拓寬了師生表達(dá)意見、交流想法的渠道，同學(xué)們可以根據(jù)自身興趣以及實(shí)際能力，自發(fā)制作一些大家樂于接受的正能量微視頻并發(fā)布，以供其他師生觀看、學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)。其次，要合理利用網(wǎng)絡(luò)直播渠道進(jìn)行思想政治教育。網(wǎng)絡(luò)直播內(nèi)容豐富，學(xué)生們可以隨時(shí)隨地進(jìn)行觀看，一起討論各種社會(huì)新聞事件或熱點(diǎn)問題，互動(dòng)性強(qiáng)。相比傳統(tǒng)的單向講授而言，網(wǎng)絡(luò)直播更能集中學(xué)生的注意力，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生樂于學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)的目的。

（三） 構(gòu)建新時(shí)代和諧網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

在新時(shí)代偉大征程中，創(chuàng)新和發(fā)展大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法，應(yīng)注重構(gòu)建和諧網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，奏響“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下思想政治教育的主旋律，培育積極向上的網(wǎng)絡(luò)文化。目前，我國在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)上取得了很多成績，但對(duì)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管尚有不足之處，存在不能有效攔截不良信息等問題，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境急需改善。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要全面提升技術(shù)治網(wǎng)能力和水平,規(guī)范數(shù)據(jù)資源利用, 防范大數(shù)據(jù)等新技術(shù)帶來的風(fēng)險(xiǎn)[7]。首先，我們要大力充實(shí)優(yōu)秀文化，扎實(shí)做到文化育人。例如，高?？梢越Y(jié)合中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培養(yǎng)學(xué)生的文化自信，利用紅色文化資源培育學(xué)生的愛國情懷等等，同時(shí)高校也要加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，大力倡導(dǎo)并踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。其次，思想政治教育工作者要時(shí)刻把握新時(shí)代大學(xué)生心理、思想、行為發(fā)展的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生自覺抵制有損國家利益的錯(cuò)誤言行，凝聚正能量。最后，政府及相關(guān)部門要做好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境監(jiān)管，進(jìn)行綜合治理，建立健全網(wǎng)絡(luò)管理責(zé)任體系，清理網(wǎng)絡(luò)文化垃圾，營造和諧干凈的網(wǎng)絡(luò)空間。

（四） 打造線上線下一體化思想政治教學(xué)模式

高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育應(yīng)聆聽時(shí)代聲音，緊跟時(shí)代步伐。因此，僅創(chuàng)新和優(yōu)化線上思政教育方法，將會(huì)在很大程度上造成線上、線下思想政治教育相互脫節(jié)的不良現(xiàn)象。新時(shí)代的大學(xué)生，自由觀念強(qiáng)，如果只開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，很多學(xué)生只是應(yīng)付對(duì)待，思想政治教學(xué)目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)，因此，線上線下思想政治教學(xué)模式要相輔相成，線下思想政治教學(xué)模式必不可少。一方面，要將互聯(lián)網(wǎng)中最新的知識(shí)理念和教學(xué)觀念及時(shí)地應(yīng)用到實(shí)際的思想政治教學(xué)中。另一方面，教育者可以將現(xiàn)實(shí)中講解的基礎(chǔ)知識(shí)制作成視頻或文檔資料發(fā)布在學(xué)習(xí)平臺(tái)上，學(xué)生可以在任何時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和總結(jié)，使教師和學(xué)生能夠節(jié)省更多的時(shí)間去進(jìn)行深層次的探討和交流。

（五） 完善大學(xué)生思想道德網(wǎng)絡(luò)評(píng)價(jià)體系

完善大學(xué)生思想道德網(wǎng)絡(luò)評(píng)價(jià)體系，也是高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法在創(chuàng)新過程中不可或缺的重要一環(huán)。以往的教育評(píng)價(jià)形式和指標(biāo)較為單一，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)往往更側(cè)重其學(xué)習(xí)成績、學(xué)生干部身份等可視的外在表現(xiàn)，對(duì)其學(xué)習(xí)生活態(tài)度、思想狀況等內(nèi)在內(nèi)容難以進(jìn)行綜合全面的考量[8-9]。因此，高校思想政治教育工作者應(yīng)重視發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，利用大數(shù)據(jù)對(duì)學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活中的各方面信息進(jìn)行跟蹤記錄，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生德智體美勞各方面的發(fā)展?fàn)顩r，以此來預(yù)測學(xué)生的思想、行為趨勢，打破“以分?jǐn)?shù)為中心”的評(píng)價(jià)方式。利用網(wǎng)絡(luò)載體對(duì)大學(xué)生的思想道德發(fā)展進(jìn)行積極有效的評(píng)價(jià)，我們能進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法以及其在運(yùn)用過程中出現(xiàn)的各種問題，教育工作者才能夠從問題中尋找原因并及時(shí)解決，從而使網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法在創(chuàng)新過程中不斷向前邁進(jìn)。

五 結(jié)語

習(xí)總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上指出，做好高校思想政治工作，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢而新[1]?，F(xiàn)如今，時(shí)代發(fā)展甚快，社會(huì)各行各業(yè)隨著時(shí)代的進(jìn)步而飛速發(fā)展著，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)也以其自身的快捷性與便利性，成為大學(xué)生獲取信息、探究知識(shí)的重要工具，極大地推動(dòng)了高校思想政治教學(xué)的變革。高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法的創(chuàng)新和探索，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要和符合大學(xué)生思想、心理、行為發(fā)展規(guī)律，是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要舉措。因此，思想政治教育工作者要立足實(shí)際，與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合高校思想政治教育目的和學(xué)生成長規(guī)律，創(chuàng)新高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法，以期提高高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的工作實(shí)效，加強(qiáng)大學(xué)生思想道德建設(shè)，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國。