讓作品出自生活，讓藝術(shù)服務(wù)人民

華南

提起青年相聲演員應(yīng)寧，大家總是不由會(huì)心一笑。

的確，6歲開蒙學(xué)習(xí)相聲，他是不折不扣的資深青年相聲演員?！度绾问呛谩贰短罩谩贰段业拇髮W(xué)》等作品，很多觀眾百聽不厭。

不過，中國(guó)煤礦文工團(tuán)（中國(guó)安全生產(chǎn)文工團(tuán)）說唱團(tuán)青年相聲演員、北京曲協(xié)副主席、北京市青聯(lián)委員應(yīng)寧可不只說相聲。多年來，他不僅活躍在北京電視臺(tái)、北京人民廣播電臺(tái)多檔文娛節(jié)目中，當(dāng)主持人、當(dāng)嘉賓，廣受觀眾、聽眾熟悉和喜愛，而且多次深入田間地頭、山鄉(xiāng)農(nóng)村，為百姓送去歡笑和溫暖。近年來，他創(chuàng)作雙簧、快板、韻律歌，用輕松幽默、朗朗上口的方式，面向少年兒童宣傳新冠肺炎疫情防護(hù)知識(shí)，面對(duì)普通百姓普及《民法典》……讓作品出自生活，讓藝術(shù)服務(wù)人民。

曲藝是來自民間的藝術(shù)，歷史悠久、形式多樣，具有很強(qiáng)的生命力。對(duì)于已在舞臺(tái)上磨礪36年的應(yīng)寧而言，老藝術(shù)家們言傳身教、文工團(tuán)常年基層創(chuàng)作演出歷練，都讓他時(shí)刻不敢懈怠，對(duì)舞臺(tái)、對(duì)觀眾滿懷感恩與敬畏。他將來自人民的熱情和喜愛，轉(zhuǎn)化為更加勤勉的付出。

藝術(shù)為人民服務(wù)

2021年12月，應(yīng)寧作為文旅部直屬十大院團(tuán)中惟一一名曲藝工作者，參加第十一次全國(guó)文代會(huì)。“習(xí)近平總書記重要講話使我倍感振奮、倍受鼓舞。多創(chuàng)作反映時(shí)代呼聲、展現(xiàn)人民奮斗、振奮民族精神、陶冶高尚情操的優(yōu)秀作品，這是習(xí)近平總書記對(duì)廣大文藝工作者提出的要求，也是新時(shí)代文藝創(chuàng)作方向。”

踐行“藝術(shù)為人民”宗旨，應(yīng)寧始終身體力行。2020年新年伊始，新冠肺炎疫情爆發(fā)。每到危難，文藝作品總有鼓舞人心的力量。北京市朝陽(yáng)區(qū)文聯(lián)發(fā)出征集抗疫作品通知，“1月27日下午，通知我創(chuàng)作，第二天上午就要錄制。疫情初期，大家對(duì)疫情了解有限，但大都服從大局、居家抗‘疫，醫(yī)護(hù)人員則英勇逆行、奔赴一線，全國(guó)人民齊心協(xié)力為武漢抗擊疫情助力、祝福。”應(yīng)寧連夜創(chuàng)作兩段雙簧《情系武漢》，將很多感人細(xì)節(jié)寫入作品。

“次日上午，我們?cè)谇噲F(tuán)排練場(chǎng)錄像，發(fā)到網(wǎng)上后，反響特別好。關(guān)于抗擊疫情，當(dāng)時(shí)有很多形式的文藝作品，但雙簧還沒有，這部作品在曲藝界引起熱烈反響，北京曲藝家協(xié)會(huì)將其作為典型作品進(jìn)行推薦。”應(yīng)寧很受鼓舞。

不久后，煤礦文工團(tuán)又要為抗擊新冠肺炎疫情舉辦一臺(tái)專題晚會(huì)，應(yīng)寧再次創(chuàng)作一部雙簧作品《防疫》?！斑@次，就要發(fā)揮曲藝作品的諷刺功能，因?yàn)橐咔楸┌l(fā)后，個(gè)別人不遵守防疫規(guī)定，有人散布謠言，還有人制售假口罩……這些影響防疫的現(xiàn)象都被寫在雙簧里，主題是團(tuán)結(jié)一致抗擊疫情，贏得最后勝利。”

他還與搭檔崔駿創(chuàng)作并表演相聲《最美畫卷》，很多網(wǎng)友聽后，在線留言，為作品點(diǎn)贊，為抗疫英雄驕傲。

被疫情按下暫停鍵的生活中，應(yīng)寧思考如何讓文藝作品發(fā)揮更大作用。

疫情防控期間，學(xué)校延期開學(xué)，為保障教學(xué)不中斷，中小學(xué)校利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，用網(wǎng)課直播等方式實(shí)現(xiàn)“停課不停學(xué)”，很多家長(zhǎng)擔(dān)心孩子過多使用電子設(shè)備可能對(duì)視力產(chǎn)生影響。他決定創(chuàng)作“愛眼護(hù)眼韻文歌”，用文藝作品為未成年人保護(hù)視力、防止近視助力?！拔艺襾硌劭漆t(yī)生朋友給我科普，而后我創(chuàng)作內(nèi)容，再由他們?yōu)轫嵨母柽M(jìn)行專業(yè)把關(guān)。作品寫好，我自己找來小學(xué)生表演、錄制”，應(yīng)寧一個(gè)人忙全程，一首首寫，一首首錄，為孩子們整理出保護(hù)視力、防止近視小妙招。

“韻文歌每次介紹一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，如介紹眼球結(jié)構(gòu)，藍(lán)光對(duì)眼睛的傷害，科普食用蔬菜、堅(jiān)果等保護(hù)視力的食品，從飲食習(xí)慣、生活習(xí)慣進(jìn)行科普，以小朋友們喜歡的‘說唱形式，用快板方式唱誦‘愛眼護(hù)眼專業(yè)小知識(shí)?！庇袝r(shí)狀態(tài)好，一下午寫四段；有時(shí)無(wú)感，三天寫不出一段。應(yīng)寧說，家里客廳有個(gè)角落，一邊是空氣凈化器，一邊是電視柜，寫不出來時(shí)，他就搬個(gè)小板凳，把自己“塞”進(jìn)這個(gè)角落，一聲不吭坐著想，靈感來了，就跑到桌前寫?！霸逦叶剂糁?，厚厚一摞，A4紙上密密麻麻寫滿小字，寫了改，改了寫，亂七八糟”，應(yīng)寧再打字，把手稿變成電子版，繼續(xù)改，“看到成品特別高興”。就這樣，原定50篇“護(hù)眼韻文歌”，最終寫出100篇，以一周一推方式，在“北京市青年宮”公眾號(hào)等平臺(tái)播出。

“愛眼護(hù)眼韻文歌”廣受好評(píng)，這讓應(yīng)寧欣慰。他又著手寫出13段成語(yǔ)快板，用快板形式講述成語(yǔ)故事。為了讓快板合轍押韻，成語(yǔ)尾字是什么韻，應(yīng)寧寫快板就用什么韻，“比如狐假虎威，‘威是灰堆轍，整段快板都用灰堆轍”。最難的是乜斜轍，一共只有47個(gè)字，還要從中挑出合適的字寫快板，應(yīng)寧笑著說：“難上加難。純粹給自己出難題?！?/p>

最終，他寫出乜斜轍成語(yǔ)“程門立雪”快板：“只刮得枯枝攪敗葉，只刮得飛雪滿山野；只刮得陰云遮日月，只刮得天地緊相接；怕冷的村犬歸巢穴，怕冷的鳥雀雙翅別；怕冷的寒鴨難鳧水，怕冷的漁樵人蹤滅?！蔽霓o如畫，意境幽遠(yuǎn)。應(yīng)寧說：“希望給孩子們傳遞傳統(tǒng)文化知識(shí)，讓他們領(lǐng)略文字之美，擁有無(wú)限想象空間。”

面向群眾的文藝工作，應(yīng)寧做了太多。很多是他自發(fā)、自覺的，“雖然這給自己增加很多工作量，但我特別高興，發(fā)自內(nèi)心高興。能讓大家高興、喜歡，我就開心”。

為這份開心，應(yīng)寧曾每年5月至10月間，每月到北京郊區(qū)鄉(xiāng)村公益演出，達(dá)五六十場(chǎng)?！爱?dāng)時(shí)北京有星火工程，到北京鄉(xiāng)村演出，正常安排是從早上9點(diǎn)半演到11點(diǎn)結(jié)束，午飯后再趕到另外一個(gè)村演出。百姓經(jīng)常不讓我們走，村長(zhǎng)跑來請(qǐng)我們多演會(huì)兒?！睉?yīng)寧還記得，有一次，一位村長(zhǎng)跑來跟應(yīng)寧說，“你們把剛才的相聲再演一遍，我們都愛看，我們這里十年沒來過文藝團(tuán)體了”，這讓應(yīng)寧很受觸動(dòng)。

從那以后，只要百姓有要求，應(yīng)寧總是有求必應(yīng)。有一次，因?yàn)榇謇锶松饺撕?，堵住后面演員進(jìn)村的路，應(yīng)寧和搭檔只得在臺(tái)上一直說，拖延時(shí)間救場(chǎng)，說了55分鐘，“說完下來后，老鄉(xiāng)們都追到休息室，圍得水泄不通。有個(gè)大爺說，小伙子，相聲說得不錯(cuò)，就是太長(zhǎng)了。我真是哭笑不得”。

在應(yīng)寧記憶中，老鄉(xiāng)們從不拿他們當(dāng)外人。一次他和搭檔說相聲，搭檔演大姑娘。觀眾中一位阿姨站起來喊，“這么演不像”，說著跑上來，把自己頭巾解下，系到應(yīng)寧搭檔頭上。應(yīng)寧和搭檔也自然地演下去?！斑@樣可能是演員和觀眾最好的一種關(guān)系。我們就在這片土地上演出，看到他們就覺得特別高興。百姓喜歡我們，也感動(dòng)著我們；藝術(shù)來自這片土地，自然為大眾服務(wù)。”

學(xué)相聲不僅學(xué)習(xí)技藝，更是傳承精神

自稱從小不愛說話的北京孩子應(yīng)寧，幼兒園起就跟與“說話”有關(guān)的事結(jié)緣了。

“幼兒園大班時(shí)，每天午飯后、午睡前，老師問：‘誰(shuí)能給大家講個(gè)故事？我總是‘噌地把手舉起來?！钡浆F(xiàn)在，應(yīng)寧都不知道自己當(dāng)時(shí)為什么那么積極。

“那時(shí)不會(huì)講故事，就把前一天晚上看的動(dòng)畫片給小朋友們講?！?/p>

連續(xù)給大家講了兩天動(dòng)畫片，老師跟應(yīng)寧說：“以后你負(fù)責(zé)每天中午給大家講一個(gè)故事”，又對(duì)應(yīng)寧的父親說，“你們家孩子喜歡講故事”。應(yīng)寧的父親轉(zhuǎn)身去音像商店買了兩盒相聲磁帶——《三近視》《黃半仙》給他聽，他從此與相聲相遇。

在北京城，曲藝有著天然土壤。上小學(xué)后，語(yǔ)文老師喜歡相聲，自己辦了相聲興趣班，“會(huì)講故事”的應(yīng)寧入選其中，懵懵懂懂接觸到這門令他日后深深癡迷的藝術(shù)。

一年后，應(yīng)寧加入崇文區(qū)東花市街道開辦的小花藝術(shù)團(tuán)，開始正規(guī)相聲學(xué)習(xí)。“小花藝術(shù)團(tuán)請(qǐng)來相聲界老前輩張善曾先生、臧鴻先生教我們這些小朋友。后來，我還跟著名相聲教育家馬貴榮老師學(xué)習(xí)?！睆埳圃壬窃鴧⒓颖本┫嗦暩倪M(jìn)小組相聲界老前輩，為相聲傳承、發(fā)展作出貢獻(xiàn)。以此為起點(diǎn)，應(yīng)寧接受高水準(zhǔn)、正規(guī)化相聲啟蒙。

也是從這時(shí)起，應(yīng)寧遇到王玥波，一左一右、一捧一逗、一高一矮、一胖一瘦，搭檔至今，已超過三十年。

此后，他又拜著名相聲表演藝術(shù)家王謙祥先生、著名相聲作家趙小林先生、著名京韻大鼓藝術(shù)家楊鳳杰女士、著名雙簧表演藝術(shù)家莫岐先生為師，并受到曲藝界、影視界眾多名家指點(diǎn)。高考后，應(yīng)寧考入北京師范大學(xué)歷史系，雖然沒有選擇相聲專業(yè)，但他不斷學(xué)習(xí)、演出，提升能力，最終出于熱愛，2007年8月，進(jìn)入中國(guó)煤礦文工團(tuán)，開啟職業(yè)相聲演員生涯?！拔姨矚g相聲了！”應(yīng)寧說。

相聲是帶給觀眾歡樂的藝術(shù)，也是一門嚴(yán)肅藝術(shù)。“相聲大師侯寶林先生曾說：‘寧可不夠，不可過頭。這句話就是金子?！庇行┫嗦暥簶?，但不雅，應(yīng)寧拒絕表演這樣的段子。

他也曾在演出時(shí)遇到對(duì)這門藝術(shù)不尊重的人。那時(shí)，年輕的應(yīng)寧心里委屈，定下心來想想，他覺得，首先提升自己技藝，爭(zhēng)取觀眾；第二就是未來能夠多演出、多教學(xué)，盡自己努力廣泛培育懂相聲、愛相聲的藝術(shù)沃土。

應(yīng)寧說，學(xué)相聲，不僅是學(xué)表演技藝、傳承傳統(tǒng)文化，更是傳承其中的精神。他記得一個(gè)故事，著名相聲表演藝術(shù)家馬季先生和唐杰忠老師下基層體驗(yàn)生活。晚上，大家討論完相聲作品，各自回屋睡了，馬季先生把自己關(guān)在會(huì)議室，寫作品的文字稿。半夜，唐杰忠老師醒來，看到會(huì)議室的燈還亮著，走過去輕輕把門推開，看見馬季先生還在伏案寫作，修改文稿。唐杰忠老師發(fā)現(xiàn)馬季先生后背“長(zhǎng)”著小黑點(diǎn)兒，過去啪地一下，拍了馬先生一巴掌，“這一巴掌拍完，留下一個(gè)血手印，后背小黑點(diǎn)全是蚊子，馬先生都不知道，真正鉆進(jìn)相聲創(chuàng)作中”。

前輩們的藝德，也影響著應(yīng)寧。他和王玥波的老師，王謙祥和李增瑞先生囑咐應(yīng)寧和王玥波，“要互相信任，平時(shí)多溝通，相互謙讓、彼此補(bǔ)臺(tái)”。兩位先生搭檔六十年，率先垂范，為弟子樹立榜樣?！袄弦惠吽囆g(shù)家為人處世的品德、精益求精的專業(yè)精神，一直深深感染我。”應(yīng)寧說。

在寶島臺(tái)灣教相聲

2011年9月，北京市臺(tái)辦組織一次赴臺(tái)親情之旅?！耙酝H情之旅都是請(qǐng)一些書畫家和工藝品大師舉辦展覽。這一次，北京市臺(tái)辦特意邀請(qǐng)李偉健、武賓、李菁、何沄偉、王磊和我，六位青年相聲演員一起赴臺(tái)演出?！睉?yīng)寧坦言赴臺(tái)前的擔(dān)心，愛不愛聽、聽不聽得懂，每個(gè)人都心里沒底。

首場(chǎng)在嘉義，“我們特意找來當(dāng)?shù)厝俗稍?，結(jié)果好幾個(gè)俗語(yǔ)，他們都說聽不懂，或者告訴我們‘閩南語(yǔ)怎么說”，應(yīng)寧說，咨詢完，大家更擔(dān)心了。

可是演出單已發(fā)，改作品已無(wú)可能，應(yīng)寧和王磊主動(dòng)請(qǐng)纓第一個(gè)出場(chǎng)，試試效果?！敖Y(jié)果出乎意料地好，觀眾笑得停不下來?！?/p>

隨后演出都非常順利，六個(gè)年輕人的演出獲得國(guó)臺(tái)辦表?yè)P(yáng)。應(yīng)寧在臺(tái)灣期間接受當(dāng)?shù)孛襟w采訪時(shí)說：第一次來臺(tái)灣，感覺就像一個(gè)多年沒走動(dòng)過的親戚。這一回我到親戚家里來，感受的全是熱情和溫暖?！皬哪谴纹?，我給自己定下一個(gè)目標(biāo)，以后一定每年要去一次臺(tái)灣?！?/p>

應(yīng)寧實(shí)現(xiàn)了這個(gè)目標(biāo)。2011年至2015年，他每年到臺(tái)灣演出一次。到2016年，他的身份有了變化——從說相聲到教相聲。

這是起于2015年的緣分。應(yīng)寧在北京少兒曲藝比賽中擔(dān)任評(píng)委，座中不乏曲藝界前輩，有四名來自臺(tái)灣的小朋友卻在家長(zhǎng)帶領(lǐng)下，直奔應(yīng)寧而來，他們都在臺(tái)灣看過應(yīng)寧演出。比賽結(jié)束后，臺(tái)灣小朋友家長(zhǎng)和“天橋說唱藝術(shù)團(tuán)”團(tuán)長(zhǎng)張祖望一起找到應(yīng)寧，問他“如果有機(jī)會(huì)，能不能去臺(tái)灣授課”。

應(yīng)寧答應(yīng)下來。2016年春節(jié)前夕，他趁著春節(jié)晚會(huì)錄制的間隙，空出60個(gè)小時(shí)，和兩位同行飛到臺(tái)北授課?！爱?dāng)時(shí)，我拉著行李箱，從節(jié)目錄制現(xiàn)場(chǎng)直奔機(jī)場(chǎng)。到臺(tái)灣，孩子們和家長(zhǎng)那么開心，我也打心眼里高興和感動(dòng)?！睉?yīng)寧說。

第三天上午的課結(jié)束，他又“打飛的”回到北京，繼續(xù)參加節(jié)目錄制。

第一次來上課的40多個(gè)學(xué)生遍及全島，授課反響熱烈。應(yīng)寧回來幾個(gè)月后，還有臺(tái)灣朋友打電話跟他“預(yù)約”下次課。

在應(yīng)寧的課堂上，學(xué)相聲和聽相聲一樣是快樂的事。曾有不敢說話的小孩子，因?yàn)楹ε?，偷偷從課堂上溜出去，站在教室后門悄悄地聽。一上午過去，相聲的魅力終究帶著孩子回到座位上，帶著他打開自己，融入學(xué)習(xí)中。

應(yīng)寧希望，臺(tái)灣下一代也能學(xué)到更多原汁原味中國(guó)傳統(tǒng)文化?！靶∨笥褌円粋€(gè)星期能學(xué)一段小快板和兩段相聲?！闭勂鹋_(tái)灣學(xué)生，應(yīng)寧很是欣慰。

他不光教技藝，還注重培養(yǎng)孩子的審美，講授單弦岔曲時(shí)，他會(huì)先帶著孩子們把詞念出來，“春至河開，綠柳時(shí)來。梨花放蕊，桃杏花開”，一幅春天圖景如在眼前。孩子不但學(xué)了曲藝，還感受到中國(guó)語(yǔ)言文字的美。

因?yàn)槭亲园l(fā)邀請(qǐng)，場(chǎng)地、條件、報(bào)酬都很有限，應(yīng)寧和兩位同事基本是義務(wù)授課，再加上課程滿、上課人數(shù)多，授課節(jié)奏快，壓力大，但他們一致認(rèn)為：“值得?！?019年，應(yīng)寧帶領(lǐng)學(xué)生們?cè)谂_(tái)灣島內(nèi)巡演?！昂⒆觽冏约涸O(shè)計(jì)海報(bào)、主持、演出，場(chǎng)地由家長(zhǎng)聯(lián)系。場(chǎng)地方得知是臺(tái)灣小朋友的相聲專場(chǎng)，紛紛免費(fèi)提供場(chǎng)地?！毖惭菪Ч茫康揭坏囟汲錆M歡笑，“孩子們也更加堅(jiān)定了學(xué)相聲的信心”。這是應(yīng)寧最高興的事。

隨著與臺(tái)灣孩子的深入接觸，應(yīng)寧在臺(tái)灣的教學(xué)從相聲轉(zhuǎn)換為語(yǔ)言培訓(xùn)，并多次牽線搭橋，帶臺(tái)灣小朋友和家長(zhǎng)來大陸參演、交流、比賽?！巴ㄟ^我們的努力，許多不愿意當(dāng)眾說話的孩子活潑了，不愿跟家長(zhǎng)溝通的孩子敞開心扉了……”

自2011年以來，應(yīng)寧已先后22次赴臺(tái)，累計(jì)授課覆蓋超8萬(wàn)人次，培養(yǎng)曲藝小演員60余人，多次帶領(lǐng)臺(tái)灣學(xué)生開展京臺(tái)少兒曲藝交流活動(dòng)。2020年以來，因?yàn)樾鹿诜窝滓咔橛绊?，?yīng)寧的相聲教學(xué)從線下改為線上，作為表演藝術(shù)，線上教學(xué)難度增加很多，但應(yīng)寧沒有放棄，學(xué)生們也一直堅(jiān)持?！皟砂锻矗幕幻}相承，只要用心，一定能發(fā)芽成長(zhǎng)，不能讓中華傳統(tǒng)曲藝在臺(tái)灣斷了?！?/p>

平日，不管工作日、休息日，只要沒演出，應(yīng)寧總在中國(guó)煤礦文工團(tuán)曲藝團(tuán)忙著。曲藝團(tuán)辦公區(qū)很樸素，四五張堆滿書和材料的辦公桌、幾把椅子、墻邊一溜暗紅色沙發(fā)、一臺(tái)投影儀和墻上掛著的一塊深綠色幕布，就是這里全部家當(dāng)。大家擠在一起辦公，中間留出幾十平米排練場(chǎng)，很多節(jié)目就是在這里一次次排練、打磨出來。

墻面地面滿是斑駁，那是前輩留下的歲月痕跡。古老曲藝傳統(tǒng)，就這樣在一代代文藝工作者的創(chuàng)作、說唱中延續(xù)、發(fā)展。應(yīng)寧總說：“前輩以身作則，為我們這些后人創(chuàng)造這么好的創(chuàng)作環(huán)境，站在先人肩膀上，我們沒有理由不進(jìn)步。我希望通過努力，讓更多人關(guān)注、學(xué)習(xí)并傳承傳統(tǒng)曲藝。這是我作為一個(gè)文化工作者義不容辭的責(zé)任與堅(jiān)守?！?/p>