李月萍
文題
閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。
“君子若玉”“君子若水”和“君子若蘭”是儒家比喻君子美好品德的三種譬喻,但其側(cè)重點(diǎn)有所不同:“君子若玉”重于美好品德的外現(xiàn),強(qiáng)調(diào)君子品德像玉一樣熠熠閃光;“君子若水”重于美好品德的實(shí)踐,強(qiáng)調(diào)君子像奔騰不息的流水一樣普惠社會(huì);“君子若蘭”重于美好品德的養(yǎng)成與堅(jiān)守,強(qiáng)調(diào)君子即使在困難環(huán)境中也要像蘭花那樣“獨(dú)善其身”,“不以無人而不芳”。
如果把這三種譬喻進(jìn)行不同的排序,可能獲得不同的關(guān)系、意義和境界。比如,有人把三者排序?yàn)椤熬尤籼m、君子若水、君子若玉”,認(rèn)為美好品德養(yǎng)成之后去積極參與社會(huì)實(shí)踐,讓自己的美好品德在造福社會(huì)中光彩閃耀。
那么,你對(duì)這三種譬喻是怎樣排序的?對(duì)此你有怎樣的理解和認(rèn)識(shí)?請(qǐng)寫一篇不少于800字的文章。
寫作指導(dǎo)
材料交代了關(guān)于君子品德的三種譬喻(以下簡(jiǎn)稱“三喻”):君子若蘭、君子若水、君子若玉。并提示考生對(duì)“三喻”的排序不同,可能獲得的關(guān)系、意義和境界也不同。我們?cè)趯徸x材料時(shí),一定要抓牢“君子若蘭——美好品德的養(yǎng)成與堅(jiān)守”“君子若水——美好品德的實(shí)踐”“君子若玉——美好品德的外現(xiàn)”這幾個(gè)比喻的真實(shí)含義。在此基礎(chǔ)上,我們才能思考美好品德在養(yǎng)成與堅(jiān)守、實(shí)踐、外現(xiàn)這三者之間的關(guān)系。
找準(zhǔn)這些基本要點(diǎn),我們就可以去完成試題任務(wù)——對(duì)“三喻”進(jìn)行排序,并在排序的基礎(chǔ)上亮明自己的態(tài)度,表達(dá)自己的觀點(diǎn),談出自己的“理解和認(rèn)識(shí)”,也就是解讀自己對(duì)“三喻”排序的根據(jù)和理由。在寫作時(shí),要有時(shí)代觀念和責(zé)任擔(dān)當(dāng),談“三喻”及其排序時(shí)一定要結(jié)合時(shí)代背景、青年身份,結(jié)合青年人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)進(jìn)行論證。
例文
若蘭似水,終成佳玉
□江西省大余中學(xué) 彭倩倩
“蘭、水、玉”,是君子美好品德的三種譬喻。蘭之養(yǎng)成堅(jiān)守,水之流動(dòng)實(shí)踐,玉之光華外現(xiàn),都是作為君子的必經(jīng)之路。我認(rèn)為只有先具蘭之堅(jiān)守,再有水之實(shí)踐,最終才能閃耀美玉的光彩。
君子有德,若蘭堅(jiān)守須為先。
雨果曾言,“心中有陽光的人,才能照亮他人”。誠(chéng)然,君子若欲普惠、造福社會(huì),必先養(yǎng)成自身的良好品德,并堅(jiān)守不移。中華傳統(tǒng)文化中,德是首要之學(xué)??鬃映=逃茏邮囟Y為德,才能行之四方;而孟子也以“吾善養(yǎng)吾浩然之氣”為言,表明以德養(yǎng)身的重要性。試想,孔子若不是本身擁有美好品德并善于堅(jiān)守,又怎會(huì)有如此多的弟子追隨,其學(xué)說又怎能厚澤萬世?因此,德為立人之本、澤世之源,若想為君子,便須養(yǎng)成自身美好品德,不染紛華,才能承擔(dān)起厚澤萬世之重?fù)?dān)。
君子有德,似水實(shí)踐以為本。
古語云,“上善若水”。水是溫潤(rùn)和諧、奔騰不息的,君子的品行也應(yīng)如流水一般奔騰不息,流入人心,普惠社會(huì)。只有滋潤(rùn)人心的活水才是上善之水,同樣,美好的品德只有得到實(shí)踐才能真正顯出美好。宋明儒生秉持前人信念,將品德實(shí)踐融于“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬世開太平”的理念之中,為世間之美立行。同樣,馬克思17歲時(shí)曾在畢業(yè)文中寫道:“我立志獻(xiàn)身于為人類謀取幸福的職業(yè),這樣我的幸福將屬于千百萬人?!逼沸泻纹涓呱?!正是因?yàn)樗麑⒆陨砀呱衅沸懈吨T實(shí)踐,才使他成為歷史長(zhǎng)河中熠熠閃光的讓人無法抹滅的明星。所以,以自身行動(dòng)踐行品德才是美德的根本。只有行于實(shí)踐,才能使君子美德真正有所作為。
君子有德,若玉外現(xiàn)終為果。
孔子曾說,“為政以德,譬如北辰,居其所而眾星拱之。”這正揭示了品德與外現(xiàn)的關(guān)系:自身擁有了高尚的美德,并付諸實(shí)踐,那么如北辰一樣閃光,眾人擁護(hù)便是自然而然的結(jié)果。正如“是金子總會(huì)發(fā)光的”一樣,一行一舉中表現(xiàn)出的美德,會(huì)使君子像玉一般熠熠閃光??鬃硬谎宰陨碇?,但世人皆以德稱之;雷鋒未曾以德標(biāo)榜,但卻成為高尚品德的代表。有德之人,終會(huì)因自身之美德而如潤(rùn)玉一般散發(fā)著溫潤(rùn)厚澤的光茫,照亮世間。
若蘭,似水,成玉,君子以自身踐行美德,光照四方。
評(píng)點(diǎn)
文章開篇直扣材料,明確提出觀點(diǎn),先具蘭之堅(jiān)守,再若水之實(shí)踐,終顯玉之光彩,任務(wù)完成簡(jiǎn)潔明確。接著,作者以三個(gè)分論點(diǎn)的形式,圍繞蘭、水、玉之特點(diǎn),從不同角度對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行論述,引用的名言精準(zhǔn),列舉的事例豐富恰當(dāng),對(duì)論據(jù)的分析到位;且全文語言精煉,結(jié)構(gòu)清晰,論證有力。當(dāng)然,若能聯(lián)系當(dāng)下,談?wù)劗?dāng)代青年的品德之塑造,會(huì)更有說服力。
(編輯:關(guān)曉星)