賦活根脈，守望鄉(xiāng)愁
——《廣西少數(shù)民族傳統(tǒng)村落公共空間形態(tài)研究》書評

文_湯朝暉（華南理工大學(xué)建筑設(shè)計研究院有限公司，副總經(jīng)理、副總建筑師；廣東省工程勘察設(shè)計大師；研究員、博士生導(dǎo)師）

《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃（2018—2022年）》提出，歷史文化名村、傳統(tǒng)村落、少數(shù)民族特色村寨等自然歷史文化特色資源豐富的村莊是彰顯和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體。作為地域民族文化的載體，廣西少數(shù)民族傳統(tǒng)村落表現(xiàn)出了高度的豐富性與混雜性，無論從地區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略層面考慮，還是從文化多樣性角度考量，均值得深挖與保護(hù)。

《廣西少數(shù)民族傳統(tǒng)村落公共空間形態(tài)研究》一書，對廣西少數(shù)民族傳統(tǒng)村落及其公共空間進(jìn)行了全面系統(tǒng)的闡釋，緊扣地域性、民族性特征，針對鄉(xiāng)村振興、傳統(tǒng)村落保護(hù)開發(fā)中如何傳承與弘揚(yáng)地域、民族文化，提出了具體可行的主張和建議，為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下，實(shí)現(xiàn)村落公共空間與生活的高質(zhì)量發(fā)展提供了重要的理論支撐和實(shí)踐參考。

基于普查式調(diào)研，構(gòu)建研究框架及信息數(shù)據(jù)庫，為傳統(tǒng)村落的信息化保護(hù)提供支撐

作者用5年時間實(shí)地探訪了132個廣西少數(shù)民族傳統(tǒng)村落，獲取了大量第一手資料，并通過衛(wèi)星圖、實(shí)地測繪、訪談、文獻(xiàn)資料的收集與標(biāo)準(zhǔn)化、數(shù)字化整理，從宏觀到微觀、從整體到局部、從物態(tài)到意態(tài)進(jìn)行調(diào)查記錄。研究覆蓋面廣，填補(bǔ)了空白區(qū)；挖掘深刻，拓展了傳統(tǒng)村落研究的廣度與深度，構(gòu)建了系統(tǒng)、完善的廣西傳統(tǒng)村落公共空間信息數(shù)據(jù)庫，為相關(guān)規(guī)劃設(shè)計提供科學(xué)、客觀的資料支持與技術(shù)指導(dǎo)。

創(chuàng)新性地綜合運(yùn)用多學(xué)科研究方法，直觀呈現(xiàn)廣西少數(shù)民族傳統(tǒng)村落公共空間的特性與規(guī)律

區(qū)別于傳統(tǒng)聚落研究的實(shí)例考察多于理論探討、述而不論、文字描述客觀性不足、難以量化，該著作綜合運(yùn)用類型學(xué)、數(shù)理分析、歷史地理詮釋，進(jìn)行多途徑、多維度、多學(xué)科的關(guān)聯(lián)互證，擺脫了單一形態(tài)體系的空間研究路線。其中，空間句法、GIS、SPSS等數(shù)理方法的運(yùn)用，使得定量、直觀、可視化地描述空間結(jié)構(gòu)，展開統(tǒng)計分析與比較研究，以及模擬設(shè)計與評價驗(yàn)證成為可能，在大數(shù)據(jù)、信息化的時代背景之下，實(shí)踐意義尤為突出。

著眼未來、落腳傳承，探討如何在轉(zhuǎn)化發(fā)展中與古為新，樹立文化自信，助力鄉(xiāng)村振興

地域性、民族性在廣西少數(shù)民族傳統(tǒng)村落公共空間多樣性的形成中發(fā)揮著決定性作用，作者深刻認(rèn)識且把握了這兩個關(guān)鍵要素，將公共空間置于民族雜居共處、文化碰撞交流的地域文化背景之下，探索空間特征異同背后蘊(yùn)含的文化價值、影響因素與作用機(jī)制，樹立民族文化自信；更直面村落公共空間的發(fā)展與衰落，基本公共服務(wù)均等化，少數(shù)民族、中華文明與全球文化的沖突與融合，地域民族文化的傳承與發(fā)揚(yáng)等現(xiàn)實(shí)問題；結(jié)合實(shí)例，提出切合實(shí)際、具體可行的少數(shù)民族傳統(tǒng)村落公共空間的發(fā)展模式及保護(hù)策略，為全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、扎實(shí)推動共同富裕、構(gòu)建命運(yùn)共同體建言獻(xiàn)策。

通觀全書，緊扣鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的時代背景，論述客觀而全面，案例詳盡而深刻，論證充分，積累了大量第一手資料，不僅呈現(xiàn)了廣西少數(shù)民族傳統(tǒng)村落公共空間之豐富精彩，也為廣西少數(shù)民族傳統(tǒng)村落的保護(hù)與傳承、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)及鄉(xiāng)村振興的全面推進(jìn)提供了更為具體有效的參考借鑒。