全媒體時代網(wǎng)絡(luò)語言傳播態(tài)勢與演變

蘇芳芳

隨著新媒體平臺的興起，越來越多的人在使用網(wǎng)絡(luò)。與此同時，一種全新的網(wǎng)絡(luò)語言形態(tài)發(fā)展而來。在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展初期，為了提升網(wǎng)絡(luò)交流的頻率，人們使用計算機(jī)技術(shù)創(chuàng)造了簡單化的網(wǎng)絡(luò)語言形式，如諧音、表情等。此后隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，更加豐富的網(wǎng)絡(luò)語言形式被創(chuàng)造出來。由韓凝所著的《網(wǎng)絡(luò)語言傳播與社會效應(yīng)》一書，從網(wǎng)絡(luò)語言概述、網(wǎng)絡(luò)語言教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)語言傳播、網(wǎng)絡(luò)語言流行語等多個角度對網(wǎng)絡(luò)語言的語用特點(diǎn)、交際場合進(jìn)行了論述，又結(jié)合網(wǎng)絡(luò)亞文化、社會學(xué)等對社會思潮進(jìn)行了研究。

網(wǎng)絡(luò)語言傳播態(tài)勢方面。在網(wǎng)絡(luò)語言傳播中，傳播態(tài)勢主要體現(xiàn)為三個方面：傳播主體偏年輕，傳播速度快，傳播時間短。隨著我國互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的發(fā)展，我國多數(shù)地方都實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)“戶戶通”、“全網(wǎng)通”。同時，我國的網(wǎng)民數(shù)量在不斷增多，而在規(guī)模眾多的網(wǎng)民中，年輕群體占據(jù)了主流，而作者在書中也明確指出網(wǎng)絡(luò)語言傳播主要的人群是“90后”、“00后”群體。由此可知，網(wǎng)絡(luò)語言使用年輕化、網(wǎng)絡(luò)語言傳播年輕化是大勢所趨。網(wǎng)絡(luò)語言的傳播呈現(xiàn)“爆發(fā)式”的增長以及“病毒式”的擴(kuò)散趨勢，多數(shù)網(wǎng)絡(luò)語言的流行語都是基于網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件出現(xiàn)，通過爆發(fā)式的增長實(shí)現(xiàn)“語言模具化”發(fā)展。但是，由于網(wǎng)絡(luò)語言的突然爆發(fā)以及傳播的短暫化，所以多數(shù)網(wǎng)絡(luò)語言都難以持久性地存在。如作者在書中所言“網(wǎng)絡(luò)語言隨熱點(diǎn)而產(chǎn)生，又隨熱點(diǎn)而消失，來也匆匆，去也匆匆”。由此可知，不論多么火爆的網(wǎng)絡(luò)用語都會隨著語境的使用、熱詞的更新，而被網(wǎng)絡(luò)時代所拋棄。

網(wǎng)絡(luò)流行語演變方面。從網(wǎng)絡(luò)流行語的演變態(tài)勢可以看出，多數(shù)的網(wǎng)絡(luò)語言都是基于現(xiàn)有的語言資源進(jìn)行創(chuàng)造的，作者在書中將其歸納為常見的兩種類型。第一種是利用生僻字進(jìn)行現(xiàn)代化表達(dá)。生僻字的現(xiàn)代化表達(dá)有助于體現(xiàn)生僻字的現(xiàn)代化寓意，使得語言文化更接近時代潮流。第二種是舊詞新意，該種網(wǎng)絡(luò)語言的流行形式是利用本就存在的詞匯進(jìn)行創(chuàng)新性的表達(dá)，既迎合了當(dāng)下的價值觀，也反映了人們對社會熱點(diǎn)問題的態(tài)度傾向。不論哪種網(wǎng)絡(luò)流行語都體現(xiàn)了共同的特征即為傳播時間短，排浪式消費(fèi)明顯?！芭爬耸较M(fèi)”源于經(jīng)濟(jì)學(xué)中的概念，本意為消費(fèi)者的消費(fèi)心理和跟風(fēng)意識如同浪花似的會迅速形成消費(fèi)浪潮，而又逐步下降的趨勢。而網(wǎng)絡(luò)語言的排浪式行為與社會熱點(diǎn)事件息息相關(guān)，隨著事件的熱度和影響力逐步提升，隨之產(chǎn)生的網(wǎng)絡(luò)新詞也會占據(jù)網(wǎng)絡(luò)空間。接下來，網(wǎng)絡(luò)事件逐步平穩(wěn)，網(wǎng)絡(luò)新詞也會逐步得到“稀釋”與消解。

網(wǎng)絡(luò)語言的社會效應(yīng)。在書中，作者從積極和消極兩個方面論述了網(wǎng)絡(luò)語言對大學(xué)生思想政治教育的影響。一是網(wǎng)絡(luò)語言的發(fā)展有助于提升大學(xué)生的思維創(chuàng)新能力，豐富學(xué)生語言表達(dá)和日常見聞。網(wǎng)絡(luò)作為主流陣地，為大學(xué)生的學(xué)習(xí)與課外活動提供了豐富的平臺，而詼諧幽默化的網(wǎng)絡(luò)語言更加受年輕群體的喜愛，有助于年輕群體標(biāo)新立異，追求創(chuàng)新。而在思想政治教育中，由于傳統(tǒng)的思想政治教育受到互聯(lián)網(wǎng)大量信息的沖擊，思想政治教育工作不得不及時調(diào)整策略，喜聞樂見的網(wǎng)絡(luò)語言或許能夠?yàn)樗枷胝谓逃ぷ髻x予新的生命力。二是網(wǎng)絡(luò)語言在發(fā)展的過程中，也存在諸多的劣勢。如作者在書中所論述的，網(wǎng)絡(luò)語言的發(fā)展弱化了大學(xué)生對主流文化的認(rèn)可與感受，而日益更新的網(wǎng)絡(luò)語言更加阻礙了大學(xué)生與教育工作者的溝通，無形中加大了思想政治教育工作的難度。因此，在未來的發(fā)展過程中，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對大學(xué)生的思想政治教育工作，加強(qiáng)對大學(xué)生的道德教育，提升學(xué)生的媒介素養(yǎng)，引導(dǎo)大學(xué)生正確地使用網(wǎng)絡(luò)語言。

隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)語言作為一種新的流行范式受到不同年齡群體的歡迎，其中對于網(wǎng)絡(luò)語言使用、傳播最為廣泛的是年輕群體，大學(xué)生群體對于網(wǎng)絡(luò)文化的使用與傳播更是占據(jù)了主流。因此，有效引導(dǎo)大學(xué)生正確使用傳播網(wǎng)絡(luò)語言是關(guān)鍵。同時，在網(wǎng)絡(luò)語言傳播過程中，由于其傳播速度快，傳播范圍廣，往往會引發(fā)新的網(wǎng)絡(luò)爭議。本書從網(wǎng)絡(luò)流行語、網(wǎng)絡(luò)語言傳播態(tài)勢以及網(wǎng)絡(luò)語言思政教育工作等多個層面進(jìn)行分析論述，有助于凸顯網(wǎng)絡(luò)語言傳播與社會效應(yīng)之間的聯(lián)動作用。

作者單位 河南大學(xué)歐亞國際學(xué)院

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